Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа
с углубленным изучением отдельных предметов № 3
Проект
на тему
«Любимая буква»
Проектную работу выполнили:
ученики 1 класса «В»
Руководитель проекта:
Скворцова С.В.
г. Камышлов
2015г.
Содержание
Введение
Теоретическая часть. Буквы русского языка.
Практическая часть. Такие разные буквы.
Исследовательская часть. Самая любимая буква.
Заключение
Литература
Введение
Дети, придя в школу, обязательно в 1 классе изучают русский алфавит. На уроках грамоты знакомятся с печатными буквами и их звуками, учатся читать.
Актуальность. Сделать уроки по изучению алфавита интереснее помогают необычные задания. Нам их предлагает учитель. Но однажды увидев, как наш одноклассник слепил букву из пластилина, мы придумали себе задание – сделать буквы своими руками.
Проблема. Какую же букву своими руками будет делать каждый? Есть ли у человека любимая буква?
Гипотеза. Самая любимая буква у человека – это буква, с которой начинается его имя или фамилия.
Цель. Выяснить, как дети выбирают любимую букву.
Задачи:
Выбрать одну «любимую» букву из алфавита и объяснить свой выбор.
Изготовить модель своей любимой буквы для выставки.
Представить свою букву на выставке.
Проверить правильность выдвинутой гипотезы.
Продукт проекта: выставка моделей букв.
Теоретическая часть. Буквы русского языка.
На уроках грамоты мы узнали, что в русском языке 33 буквы. Оказалось, что слово «алфавит» обозначает не только набор букв языка. Алфавит – это порядок букв, принятый в азбуке (С.И.Ожегов «Толковый словарь»).
Нам стало интересно, почему буквы нашего языка стоят именно в таком порядке. Почему каждая буква занимает свое место, буква А самая первая, а буква Я заканчивает алфавит.
Поискав информацию в интернете, мы узнали, что все буквы нужны для написания слов. Только есть буквы, которые используются чаще других, а есть и такие, которые употребляются гораздо реже. Поэтому они даже по-особому расположены на клавиатуре. Есть буквы, самые используемые.
Вывод. Все буквы нужны.
А мы решили выяснить, есть ли у детей буквы самые любимые.
Практическая часть. Такие разные буквы.
Мы решили всем классом, что каждый выберет любую понравившуюся букву алфавита и изготовит ее модель любым способом в течение осенних каникул (можно было обращаться за помощью к родителям).
Творческие работы представлял 21 человек из 26.
Ребята выбрали разные способы изготовления:
1 человек – выпечка из теста (Тепаева Вика)
[pic]
1 человек – вырезание из дерева (Казанцев Арсений)
[pic]
1 человек – попье-маше (Синолиций Филипп)
[pic]
1 человек – рисунок (Попов Егор)
4 человека – бусы, бисер, пайетки, пуговицы, камни (Рогалева Маша, Ведерникова Марина, Майданец Максим, Томилина Лиза)
[pic] [pic] [pic] [pic]
5 человек – аппликация из бумаги (Одинаев Мухаммад, Кузнецов Даниил, Хлупина Рита, Завьялов Иван, Абишев Данияр)
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
8 человек – ткань и нитки (Лашкова Даша, Пахомов Саша, Захаров Тимофей, Копылова Юля, Казанцева Лиза, Колодяжная Настя, Чистякова Даша, Лопатина Маша)
[pic] [pic] [pic] [pic]
[pic] [pic] [pic] [pic]
Вывод. Ребята творчески подошли к изготовлению букв, представили работы из разных материалов. Самым популярным способом оказались поделки из ткани.
Мы не просто выставили свои буквы для просмотра, а каждый представлял свою букву. Ребята рассказывали стихи и сказки, загадывали загадки, читали сочинения (которые помогли написать родители), перечисляли длинные ряды слов на свою букву.
[pic] [pic] [pic]
Завершилась выставка голосованием ребят за самую оригинальную букву, которая будет признана любимой буквой нашего класса.
У каждого ученика был жетончик. Участие в голосовании принимали все ученики класса (даже те, кто не изготовил букву). Нужно было положить свой жетончик на понравившуюся модель буквы, кроме своей. Голосование проходило в три тура. В первом туре «отсеялись» буквы, которые получили 0-1 голос, во втором туре – 2-3 голоса, в третьем туре определились победители.
Самыми интересными буквами, по мнению ребят, стали буквы:
на 3 месте – буква М Ведерниковой Марины ( 6 голосов)
[pic]
на 2 месте – буква М Майданец Максима ( 8 голосов)
[pic]
на 1 месте – буква А Лашковой Даши ( 12 голосов)
[pic]
Интересно, что победителями стали: самая популярная буква в нашем классе – М (ее изготовили 6 человек) и первая буква алфавита – А!
А ведь именно из этих букв составляется главное слово в жизни каждого человека – МАМА!
Таким образом, методом подсчета выполненных букв и методом голосования самой любимой буквой ребят нашего класса была признана буква М.
Исследовательская часть. Самая любимая буква.
Мы решили не просто изготовить «любимую» букву для выставки, но и обязательно объяснить свой выбор во время устного представления.
Перед выступлением мы предположили, что у большинства ребят «любимой» буквой стала первая буква имени или фамилии.
Во время выступлений ребят, мы заносили данные в таблицу:
Выбрали первую букву имени
(или фамилии)
Выбрали
букву независимо от своего имени (или фамилии)
Вика
Арсений
Филипп
Егор
Маша
Марина
Максим
Мухаммад
Даниил
Ваня
Данияр
Тимофей
Маша
Саша Пахомов
Даша Чистякова
Лиза – М (мамочка любимая)
Рита – Ж (красивая буква)
Даша – А (первая буква)
Юля – С (солнышко любит)
Настя – П (любит пони)
Всего – 16 человек
Всего – 5 человек
Нам показалось, что вывод по мнению ребят одного только класса делать рано. Поэтому мы решили провести анкетирование среди ребят других классов. Мы предложили ученикам записать на листочках свои фамилию, имя и любимую букву. Всего в анкетировании приняли участие ___ человек. Получились такие результаты.
Выбрали первую букву имени
(или фамилии)
Выбрали
букву независимо от своего имени (или фамилии)
Всего – 14 человек
Всего – 7 человек
Вывод. Наша гипотеза « самая любимая буква человека – это буква, с которой начинается его имя или фамилия» подтвердилась.
Заключение
Работая на проектом, мы задались проблемным вопросом: есть ли у человека любимая буква?
Мы поставили цель: определить, как люди выбирают любимую букву.
Работая над теоретической частью проекта, мы узнали, что каждая из 33 букв занимает свое место в русском алфавите и обязательно нужна для написания слов. Но оказалось, что буквы для ребят нашего класса не только необходимы, но еще и любимы.
Работая над практической частью проекта, каждый из нас выбрал одну «любимую» букву из алфавита. Мы с родителями изготовили модели букв для выставки. Все представили работы из разных материалов. Мы получили продукт проекта: выставку моделей букв. Каждый рассказал о своей букве что-то интересное.
Работая над исследовательской частью проекта, мы выясняли, как люди выбирают любимую букву. Во время выставки мы заносили данные в таблицу и увидели, что любимой буквой у человека чаще всего оказывается буква, с которой начинается его имя. Таким образом, мы подтвердили свою гипотезу.
Мы достигли своей цели: определили как люди выбирают любимую букву.
Литература
Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Букварь. Учебник по обучению грамоте и чтению. – М.: Баласс, 2011
Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений. – М.: ООО «А ТЕМП», 2008
[link] - алфавит русского языка
http://www.dpva.info/Guide/GuideUnitsAlphabets/Alphabets/AlphabetRussian/ - нумерованный алфавит
