Тема: Цыплёнок из колец.
Цели:
Образовательные
- познакомить с технологией выполнения цыплёнка из колец
-учить размечать полоски определённой длины и ширины с помощью линейки
-закреплять навыки детей по работе с бумагой
упражнять детей в анализе образца, планировании, контроле при выполнении своей работы.
воспитательные
-воспитание воли, усидчивости, точности, обязательности, бережного отношения к материалам и инструментам, воспитание трудолюбия, старательности, чувства уважения к труду, умения работать в коллективе.
коррекционно-развивающие
-совершенствование сенсорной сферы, развитие образного логического мышления, развитие конструкторских и творческих способностей, развитие произвольного внимания, памяти, воображения и речи.
Оборудование рабочего места учителя: образцы изделий, презентация, фильм, инструменты, карточки планирования «разметь», «вырежи», «склей», «оформи», предупредительные карточки - по безопасной работе с инструментами.
Оборудование рабочего места учеников: тряпки, клей, кисти, цветная бумага, цветной картон, ножницы, карандаш, ластик, линейка.
Ход урока.
Орг. момент.
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Все ль готовы слушать?
Начинаем наш урок.
Проверяем готовность к уроку. Я буду называть материалы и инструменты, а вы будете хлопать в ладоши при их наличии. Сегодня нам понадобятся: шаблоны, карандаши, цветная бумага, ножницы, клей, карандаш, ластик, линейка.
введение в тему
просмотр фильма «Жил был цыплёнок
мы посмотрели мультик, кто главный герой мультика, какой он.
Основная часть урока.
Анализ изготовленного изделия.
а у меня тоже есть цыплёнок. посмотрите какой он?
из каких частей он состоит, какой формы, как между собой соединены, что у цыплёнка есть , хвостик, крылья, клювик глазки. Как сделаем хвостик, как глазки.
Давайте покормим моего цыплёнка, (упражнения на развитие моторики « кормим цыплёнка пшеном»
много пшена, не успевает кушать цыплёнок, давайте ему друзе сделаем?
Как будем делать? Показ презентации.
Подготовка рабочего места
Посмотрите, сколько опасных предметов лежит вокруг! Если не соблюдать техникпи безорасности, то можно пораниться самому, или поранить соседа! Прочитайте плакат.
ИГОЛКИ, НОЖНИЦЫ, НОЖИ КОЛЮТ БОЛЬНО, КАК ЕЖИ!
как мы держим ножницы, как передаем, куда направлены кольца.
Физкультминутка.
Практическая работа.
индивидуальная работа с каждым. Гетьманец Максим обводит по шаблонам, Комарницкий Михаил использует готовые полоски, склеивает с помощью учителя.
Сборка изделия, оформление.
Я вижу вы справились с заданием давайте посмотрим на ваших цыплят.
Выставка выполненных работ (давайте накормим всех цыплят.
рефлексия . Вам понравился урок, что именно? Что не понравилось?
уборка рабочих мест. До свидания.
