Классный час в 1 классе.
Тема: «Доброта и милосердие»
Цель: -ознакомление обучающихся с понятиями «доброта», «отзывчивость», «милосердие»
Задачи:- воспитывать у школьников желание совершать добрые поступки, доброту, сочувствие, сопереживание; - учить детей давать нравственную оценку жизненных явлений и поступков; - воспитывать добрые чувства к самому близкому и дорогому человеку – матери.
Ход классного часа:
1.Вступительная часть.
Чтение учителем стихотворения. Знакомство с понятием «доброта».
В доме добрыми делами занята,
Тихо ходит по квартире доброта,
Утро доброе у нас,
Добрый день и добрый час,
Добрый вечер, ночь добра,
Было доброе вчера.
- И откуда, - спросишь ты,-
В доме столько доброты?
( слайд 1)
2.Беседа
- О чем говорится в этом стихотворении? Как вы понимаете слова «Добро, доброта, добрый человек»?
- Слова «доброта, добрый» произошли от слова « добро».
Добро - нечто положительное, хорошее, полезное, противоположное злу.
Добрый – делающий добро другим, отзывчивый на чужую беду, просьбу, несущий благо, хороший, дружески близкий, милый человек
Стихотворение Л. Сорокиной « Помощник».
Вова плачет тонко – тонко и глаза трет кулаком:
- Я вам вовсе не девчонка, не пойду за молоком!
Мама смотрит без улыбки: -Что же сделаешь ошибку,
Мне не будешь помогать - не пущу тебя гулять.
Постоял, подумал он: - Ну давай уж твой бидон.
Вове грустно и обидно, он шагает стороной:
-Может так не будет видно всем бидона за спиной?
Дядя с длинными усами, высоченный, как отец,
Улыбнулся: «Видно, маме помогаешь? Молодец!
Тетя девочке в панаме говорит: «Бери пример,
Помогает мальчик маме – настоящий супермен!»
И уже не стороной Вова гордо шел домой.
Хоть по лестнице скакал, молоко не расплескал.
-Мама, что еще купить? Я могу сейчас сходить!
(слайд 2)
3.Обсуждение поступка Вовы
- Как откликнулся Вова на просьбу мамы вначале? Почему?. Как шел Вова с бидоном?
Ребята, разве стыдно помогать маме или другим людям? Помощь взрослым - это добрый поступок? Почему изменилось отношение Вовы к маминому поручению?
- Итак, Вова понял, что помогать другим – добрый поступок.
-А как вы помогаете своим близким? (ответы детей)
4.Игра « Да и нет ».
-А сейчас немного поиграем. Будьте внимательны и отвечайте на мой вопрос, если согласны 3 раза хором « да», если не согласны - 3 раза слово «нет» или в рифму.
Начинается игра - ра- ра –ра! Вы, ребята, хоть куда? (Да! Да! Да! ) Будут добрые дела? (Да! Да! Да! ) А плохие никогда? ( Нет! Нет! Нет Будем маме помогать? ( Да! Да! Да!) Младших будем обижать? ( Нет! Нет! Нет!) Можем мы каток залить? ( Да! Да! Да!) А цветы в саду полить? ( Да! Да! Да!) Парты росписью писать, А потом по ним скакать? ( Нет! Нет! Нет!) Лучше парты будем мыть, И в порядке их хранить? ( Да! Да! Да!) Место старшим уступать? И старушкам помогать? Улыбаться хмурым людям будем? ( Будем! Будем! ) Если добрыми мы будем, То, везде и навсегда, Поселится доброта? Да! Да! Да!
5.Разговор на тему: « Каким должно быть добро?»
- А для чего нужно творить на земле добрые дела?
Есть еще одна мудрая пословица у русского народа: « Плохо тому, кто не делает добра никому». - Нужно рассказывать о своих добрых делах. Как вы считаете? Почему?
Добро должно быть скромным! Добро во имя добра, а не ради похвалы!
-А теперь послушайте мнение по этому вопросу одного мальчика в стихотворении Е. Новичихиной "Помощники".
Мы с братишкою вдвоем маме помогали
Нас хвалили, а потом по конфете дали.
Помогать – такой пустяк! Больше дела нету?
Мы хорошее делали просто так, а не за конфету!
- Трудно было мальчикам помогать? Для них помогать маме – пустяк! Значит, совсем не трудно. А как вы считаете всегда ли легко совершить добрый поступок? Или нет? Смотря какой? Приведите свои примеры.
Помочь в каких – то делах по дому бывает не трудно.
Для многих добрых дел нужна смелость, терпение, милосердие и сила воли.
Если вам кто – то сделал доброе дело, как вы поступите? Конечно, нужно обязательно поблагодарить этого человека.
6. Просмотр презентации
7.Рефлексия
- О каком важном качестве людей мы сегодня столько говорили?. Какое должно быть добро? Скромное, не ради похвалы, награды; благодарное, несущее людям радость.
-Изготовление белого цветка. « Букет добра».
(Во время процесса изготовления цветка звучит негромко фонограмма песенки Кота Леопольда на сл. М. Пляцковского и муз. Б. Савельева. Работа в парах: один ученик вырезает полоску из картона, другой цветок по шаблонам. Потом вместе приклеивают).
В конце работы ребята выходят к доске и показывают получившийся цветок все вместе составляют букет из цветов.
Обязательно помните, что нужно нести добро другим и тогда оно обязательно вернется к вам!
