Развитие речи.
Письменные ответы на вопросы.
Цель: умение, прочитав текст, найти ответ на поставленный вопрос с опорой на текст; учить детей не только писать грамотно, но и грамотно выражать свои мысли, правильно прочесть, лучше разобраться в содержании, развивать умение работать с текстом, самостоятельно разбираться в заданиях к тексту, вырабатывать орфографическую зоркость.
Прочитайте.
Старик и дерево.
На лесной поляне ребята свернули под развесистую сосну и решили развести костёр. Собрали сучья и сложили их ближе к стволу, чтобы дождь не загасил пламя. Когда дождь кончился, ребята направились к реке.
Однажды старик увидел на поляне дерево, в котором огонь выжег глубокую выемку. Он спустился к воде, набрал глины и вернулся к дереву. Лопаткой замазал выжженное место, чтобы сосна не погибла. Когда работа была закончена, старик присел и долго о чём-то думал. Он достал из кармана спички и выложил ими на мокрой глине: «Живи назло злым!»
(Из журнала «Юный натуралист»)
Сопоставьте действия ребят и старика. От чего предостерегает нас рассказ? Как понимаете выражение «Живи назло злым!»?
Запишите ответы на вопросы.
Что сделали ребята на лесной поляне?
Как поступил старик?
О чём он долго думал?
