| № урока | Дата урока | Тема урока
| Стр. Учебника, Хрестоматии
| Виды неурочной деятельности обучающихся | Формы контроля |
| план | факт |
| 1 четверть |
| Учимся наблюдать и копим впечатления (21 ч.) |
| 1 | 01.09 |
| С. Козлов «Июль». Поход в Музейный дом. Иллюстрация Александра Герасимова «После дождя». | с. 8 | Заседание клуба |
|
| 2 | 02.09 |
| Ю. Коваль «Березовый пирожок». Поход в Музейный дом. Иллюстрация Марка Шагала «Окно в сад». | с. 9 |
|
|
| 3 | 05.09 |
| Как научиться порождать сравнения? В. Маяковский «Тучкины штучки». С. Козлов «Мимо белого...» | с. 14 - 15 |
|
|
| 4 | 07.09 |
| С. Есенин «Нивы сжаты, рощи голы...» (наиз) | с. 16 |
|
|
| 5 | 08.09 |
| Выразительное чтение наизусть стих. С. Есенина. Сравнение. А. Пушкин «Вот ветер, тучи нагоняя...», «Опрятней модного паркета...»(наиз) | с. 18 - 19 | Конкурс | Выр. чт. наиз. №1 |
| 6 | 09.09 |
| Выразительное чтение наизусть стих. А. Пушкина. Олицетворение. Хокку Дзёсо и Басё. Вадим Шефнер «Середина марта» | с. 20 - 21 | Конкурс | Выр. чт. наиз. №2 |
| 7 | 12.09 |
| Контраст. Хокку Басё. Поход в Музейный дом. Иллюстрация Игоря Грабаря «Мартовский снег». Новелла Матвеева «Гуси на снегу». Поэтическая тайна хокку Ёса Бусон | с. 22 - 25 |
|
|
| 8 | 14.09 |
| Литературные повторы. Эмма Мошковская «Где тихий-тихий пруд...». Поход в Музейный дом. Иллюстрация Василия Поленова «Заросший пруд» | с. 26 |
|
|
| 9 | 15.09 |
| Проверка техники чтения. Наблюдения поэта. С. Козлов «Сентябрь». С. Козлов «Как оттенить тишину» | с. 29 |
| Техн. чт. №1 |
| 10 | 16.09 |
| Звуковые впечатления. И. Бунин «Листопад» (наиз) | с. 34 |
|
|
| 11 | 19.09 |
| Выразительное чтение наизусть стих. И. Бунина «Листопад»". В. Берестов «Первый листопад», В. Лунин «Идём в лучах зари» | Хр. с. 6 -7 | Конкурс | Выр. чт. наиз. №3 |
| 12 | 21.09 |
| В. Лунин «Ливень», В. Берестов «Отражение» | Хр. с. 8 - 10 |
|
|
| 13 | 22.09 |
| В. Берестов «Урок листопада», А. Иванов «Как Хома картины собирал» | Хр. с. 12 - 14 |
|
|
| 14 | 23.09 |
| Записная книжка Кости Погодина. Сочинение на тему «Как ко мне относятся вещи в моём доме» или «Незаметные предметы в моём доме, которые помогают людям жить» | с. 38 |
| Творческая работа №1 |
| 15 | 26.09 |
| Очередное заседание клуба «Учимся переживать красоту вместе». А. Пушкин «Зимнее утро» (наиз) | с. 44 |
|
|
| 16 | 28.09 |
| Выразительное чтение наизусть стих. А. Пушкина. В. Берестов «Большой мороз» | с. 47 | Конкурс | Выр. чт. наиз. №4 |
| 17 | 29.09 |
| В. Берестов «Плащ». Поход в Музейный дом. Иллюстрация Винсента Ван Гога «Ботинки», «Отдых после работы» | с. 48 - 50 |
|
|
| 18 | 30.09 |
| С. Козлов «Разрешите с вами посумерничать» | с. 51 |
|
|
| 19 | 03.10 |
| Ю. Коваль «Вода с закрытыми глазами». Поход в Музейный дом. Иллюстрация Василия Поленова «Заросший пруд» | с. 55 |
|
|
| 20 | 05.10 |
| Слушаем музыку П. Чайковского «Июнь. Баркарола», «Сладкая греза», А. Скрябина «Прелюдия № 5 ре-мажор» | с. 62 |
|
|
| 21 | 06.10 |
| Настроение героя. Хокку Ранран. Обобщение по теме: «Учимся наблюдать и копим впечатления». | с. 63 |
|
|
| Постигаем секреты сравнения (14 ч.) |
| 22 | 07.10 |
| Сказка индейцев Северной Америки «Откуда пошли болезни и лекарства» | с. 64 |
|
|
| 23 | 10.10 |
| Африканская сказка «Гиена и черепаха» | с. 67 |
|
|
| 24 | 12.10 |
| Алтайская сказка «Нарядный бурундук» | с. 69 |
|
|
| 25 | 13.10 |
| Венгерская сказка «Два жадных медвежонка» | с. 74 |
|
|
| 26 | 14.10 |
| Корейская сказка «Как барсук и куница судились». | с. 76 |
|
|
| 27 | 17.10 |
| Индийская сказка «О собаке, кошке и обезьяне» | с. 78 |
|
|
| 28 | 19.10 |
| Индийская сказка «Золотая рыба». | с. 80 |
|
|
| 29 | 20.10 |
| Кубинская сказка «Черепаха, кролик и удав-маха» | с. 84 |
|
|
| 30 | 21.10 |
| Индийская сказка «Хитрый шакал» | с. 89 |
|
|
| 31 | 24.10 |
| «Снег и заяц» (бурятская сказка). Тест. | с. 98 |
| Тест №1 |
| 32 | 26.10 |
| «Как птицы царя выбирали» (хакасская сказка) | с. 99 |
|
|
| 33 | 27.10 |
| «Отчего цикада потеряла свои рожки» (бирманская сказка) | Хр. с. 24 |
|
|
| 34 | 28.10 |
| «По заслугам расчёт» (шведская сказка) | Хр. с. 31 |
|
|
| Всего за 1 четверть | 7 |
| 2 четверть |
| 35 | 07.11 |
| Обобщение по теме: «Постигаем секреты сравнения». Создаём сборник сказок о животных. |
|
| Проект №1 |
| Пытаемся понять, почему люди фантазируют (16 ч) |
| 36 | 09.11 |
| Фантазия. Новелла Матвеева «Картофельные олени» | с. 102 |
|
|
| 37 | 10.11 |
| Саша Черный «Дневник Фокса Микки», Отрывок «О Зине, о еде, о корове и т.п.» | с. 103 - 105 |
|
|
| 38 | 11.11 |
| Саша Черный «Дневник Фокса Микки». Отрывок «Осенний кавардак» | с. 106 - 108 |
|
|
| 39 | 14.11 |
| Саша Черный «Дневник Фокса Микки». Отрывок «Я один» | с. 108 - 113 |
|
|
| 40 | 16.11 |
| Очередное заседание клуба «Почему люди фантазируют». Т. Пономарева «Автобус». Сочинение рассказа от лица домашнего животного | с. 113 - 118 |
| Творческая работа №2 |
| 41 | 17.11 |
| Т. Пономарева «В шкафу». | с. 118 |
|
|
| 42 | 18.11 |
| Э. Мошковская «Вода в колодце». Поход в Музейный дом. Иллюстрация Павла Филонова «Нарвские ворота» и фотография Нарвских ворот | с. 121 - 124 |
|
|
| 43 | 21.11 |
| Герой-выдумщик. Б. Житков «Как я ловил человечков» | с. 124 - 127 |
|
|
| 44 | 23.11 |
| Изобретательность главного героя. Б. Житков «Как я ловил человечков» | с. 128 - 134 |
|
|
| 45 | 24.11 |
| Тим Собакин «Игра в птиц» | с. 134 |
|
|
| 46 | 25.11 |
| К. Бальмонт «Гномы». Поход в Музейный дом. Иллюстрация Василия Кандинского «Двое на лошади». | с. 139 - 142 |
|
|
| 47 | 28.11 |
| М. Яснов «Мы и птицы». Э. Мошковская «Мотылёк» | Хр. с. 35 - 36 |
|
|
| 48 | 30.11 |
| Э. Мошковская «Осенняя вода» | Хр. с. 38 |
|
|
| 49 | 01.12 |
| С. Козлов «Звуки и голоса» | Хр. с. 40 |
|
|
| 50 | 02.12 |
| Кургузов «Мальчик – папа» | Хр. с. 43 |
|
|
| 51 | 05.12 |
| Музейный Дом «Выставка рисунка». Слушаем музыку С. Прокофьева «Мимолетности № 1». Обобщение по теме: «Пытаемся понять, почему люди фантазируют». | Хр. с. 47 |
|
|
| Учимся любить (16 ч.) |
| 52 | 07.12 |
| Т. Пономарева «Прогноз погоды» | с. 142 |
|
|
| 53 | 08.12 |
| Т. Пономарева «Лето в чайнике» | с. 144 |
|
|
| 54 | 09.12 |
| Поход в Музейный дом. Иллюстрация Архипа Куинджи «Лунная ночь на Днепре». Слушаем музыку А. Лядова «Волшебное озеро», К. Дебюсси «Лунный свет» | с. 147 |
|
|
| 55 | 12.12 |
| Маша Вайсман «Лучший друг медуз» | с. 148 |
|
|
| 56 | 14.12 |
| А. Куприн «Слон» | с. 151 |
|
|
| 57 | 15.12 |
| А. Куприн «Слон» | с. 151 |
|
|
| 58 | 16.12 |
| А. Куприн «Слон» | с. 151 |
|
|
| 59 | 19.12 |
| Тест. Э. Мошковская «Когда я уезжаю» | Хр. с. 48 |
| Тест №2 |
| 60 | 21.12 |
| В. Драгунский «Кот в сапогах» | Хр. с. 50 |
|
|
| 61 | 22.12 |
| Проверка техники чтения. Тим Собакин «Самая большая драгоценность» | Хрестоматия |
| Т. чт №2 |
| 62 | 23.12 |
| Контрольная работа за 1-е полугодие |
|
| К. р. №1 |
| 63 | 26.12 |
| К. Паустовский «Заячьи лапы» | с. 163 |
|
|
| 64 | 28.12 |
| К. Паустовский «Заячьи лапы» | с. 163 |
|
|
| Всего за 2 четверть | 5 |
| 3 четверть |
| 65 | 12.01 |
| Э. Мошковская «Нужен он…» | Хрестоматия |
|
|
| 66 | 13.01 |
| Выразительное чтение наизусть стихотворения Э. Мошковской «Нужен он…». С. Козлов «Если меня совсем нет». | с. 170 |
| Выр. чт. наиз. №5 |
| 67 | 16.01 |
| Обобщение по теме: «Учимся любить». Поход в Музейный дом. Иллюстрация Огюста Ренуара «Портрет Жанны Самари». Слушаем музыку К. Дебюсси «Девушка с волосами цвета льна» | с. 174 | Заседание клуба |
|
| Набираемся житейской мудрости (13 ч) |
| 68 | 18.01 |
| Жанр басни. Эзоп «Рыбак и рыбешка», «Соловей и ястреб». | с. 7, 8 |
|
|
| 69 | 19.01 |
| Двучленная структура басни. Эзоп «Отец и сыновья», «Быки и лев» | с. 10, 11 |
|
|
| 70 | 20.01 |
| Лента времени литературных произведений | с. 13 - 16 |
|
|
| 71 | 23.01 |
| Самостоятельная жизнь басенной морали: сходство с пословицей. Эзоп «Ворон и Лисица». Контраст в описании внешности. И. Крылов «Ворона и лисица» | с. 16, 19 |
|
|
| 72 | 25.01 |
| Выразительное чтение наизусть басни И. А. Крылова «Ворона и Лисица». Происхождение сюжетной части басни из сказки о животных. Эзоп «Лисица и виноград». И. Крылов «Лисица и виноград». Иллюстрация В. Серова | с. 21, 24 | Инсценирование | Выр. чт. наиз. №6 |
| 73 | 26.01 |
| Международная популярность жанра басни и развитие этого жанра во времени. И. Крылов «Квартет». Иллюстрация В. Серова | с. 28 |
|
|
| 74 | 27.01 |
| И. Крылов «Лебедь, Щука и Рак» | с. 32 |
|
|
| 75 | 30.01 |
| Выразительное чтение наизусть басни И. А. Крылова Лебедь, Щука и Рак». Ж. Лафонтен «Ворона в павлиньих перьях». | с. 39 | Инсценирование | Выр. чт. наиз. №7 |
| 76 | 01.02 |
| Ж. Лафонтен «Волк и журавль». И. Крылов «Волк и журавль» «Музейный Дом». Выставка рисунка | Хрестоматия |
|
|
| 77 | 02.02 |
| Бытовые сказки. Каша из топора | с. 39 |
|
|
| 78 | 03.02 |
| Бытовые сказки. Солдатская шинель. Волшебный кафтан | с. 41, 44 |
|
|
| 79 | 06.02 |
| О радже и птичке (индийская сказка) | Хрестоматия |
|
|
| 80 | 08.02 |
| Обобщение по теме: «Набираемся житейской мудрости». Инсценирование басен И. А. Крылова |
| Заседание клуба | Проект №2 |
| Продолжаем разгадывать секреты смешного (15 ч.) |
| 81 | 09.02 |
| Л. Каминский «Сочинение «Как я помогаю маме» | с. 46 |
|
|
| 82 | 10.02 |
| И. Пивоварова «Сочинение». Отрывок из книги «О чем думает моя голова. Рассказы Люси Синицыной, ученицы 3-го класса» | с. 51 |
|
|
| 83 | 13.02 |
| М. Бородицкая «На контрольной». | с. 55 |
|
|
| 84 | 15.02 |
| Л. Яковлев «Для Лены». М. Яснов «Подходящий угол» | с. 56, 57 |
|
|
| 85 | 16.02 |
| Н. Тэффи «Преступник» | с. 58 |
|
|
| 86 | 17.02 |
| Н. Тэффи «Преступник» | с. 58 |
|
|
| 87 | 20.02 |
| К. Чуковский «От двух до пяти» | с. 70 |
|
|
| 88 | 22.02 |
| Г. Остер «Вредные советы». Т. Пономарева «Помощь» «Мои вредные советы» (придумываем, сочиняем…) | с. 72, 73 |
| Творческая работа №3 |
| 89 | 24.02 |
| В. Драгунский «Ровно 25 кило» | с. 74 |
|
|
| 90 | 27.02 |
| В. Драгунский «Ровно 25 кило» | с. 74 |
|
|
| 91 | 01.03 |
| Н. Носов «Мишкина каша» | Хрестоматия |
|
|
| 92 | 02.03 |
| Н. Носов «Мишкина каша» | Хрестоматия | Инсценирование |
|
| 93 | 03.03 |
| М .Вайсман «Приставочка моя любименькая» | Хрестоматия |
|
|
| 94 | 06.03 |
| Т. Кочиев «Такая яблоня» | Хрестоматия |
|
|
| 95 | 08.03 | Обобщение по теме: «Продолжаем разгадывать секреты смешного» |
| Заседание клуба |
|
| Как рождается герой (24 ч.) |
| 96 | 09.03 |
| Что характерно для сказочного героя. Б. Заходер «История гусеницы» | с. 88 |
|
|
| 97 | 10.03 |
| Б. Заходер «История гусеницы». Юнна Мориц «Жора Кошкин» | с. 94, 95 |
|
|
| 98 | 13.03 |
| Б. Заходер «История гусеницы». Л. Яхнин «Лесные жуки» | с. 100, 101 |
|
|
| 99 | 15.03 |
| Б. Заходер «История гусеницы» | с. 105 |
|
|
| 100 | 16.03 |
| Б. Заходер «История гусеницы» |
|
|
|
| 101 | 17.03 |
| М. Яснов «Гусеница - бабочке». | с. 110 |
|
|
| 102 | 20.03 |
| Поход в Музейный дом. Иллюстрация Станислава Жуковского «Плотина». Слушаем музыку А. Аренского «Ручеек в лесу», С. Рахманинова «Прелюдия № 5 соль мажор» | с. 113 |
|
|
| 103 | 22.03 |
| Тест. Н. Гарин-Михайловский «Детство Темы» | с. 114 - 127 |
| Тест №3 |
| 104 | 23.03 |
| Н. Гарин-Михайловский «Детство Темы» | с. 114 - 127 |
|
|
| 105 | 24.03 |
| Н. Гарин-Михайловский «Детство Темы» | с. 114 - 127 |
|
|
| Всего за 3 четверть | 6 |
| 4 четверть |
| 106 | 03.04 |
| Н. Гарин-Михайловский «Детство Темы» | с. 114 - 127 |
|
|
| 107 | 05.04 |
| Л. Пантелеев «Честное слово» | с. 127 - 136 |
|
|
| 108 | 06.04 |
| Л. Пантелеев «Честное слово» | с. 127 - 136 |
|
|
| 109 | 07.04 |
| Л. Пантелеев «Честное слово». Поход в Музейный дом. Иллюстрация Огюста Ренуара «Девочка с лейкой». Слушаем музыку С. Прокофьева «Симфония № 1» | с. 136 - 137 |
|
|
| 110 | 10.04 |
| Н. Некрасов «На Волге» | с. 138 - 143 |
|
|
| 111 | 12.04 |
| Н. Некрасов «На Волге». Поход в Музейный дом. Иллюстрация Арсения Мещерского «У лесного озера». Слушаем музыку С. Рахманинова «Концерт № 2 для фортепьяно с оркестром до минор», В. Калинникова «Симфония № 1 соль минор» |
|
|
|
| 112 | 13.04 |
| С. Махотин «Самый маленький» | Хрестоматия |
|
|
| 113 | 14.04 |
| Л. Мурр «Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду» | Хрестоматия | Инсценирование |
|
| 114 | 17.04 |
| Л. Мурр «Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду» | Хрестоматия |
|
|
| 115 | 19.04 |
| Тест. А. Пушкин «Сказка о царе Салтане» | Хрестоматия |
| Тест №4 |
| 116 | 20.04 |
| А. Пушкин «Сказка о царе Салтане» | Хрестоматия |
|
|
| 117 | 21.04 |
| А. Пушкин «Сказка о царе Салтане» | Хрестоматия |
|
|
| 118 | 24.04 |
| Выразительное чтение наизусть отрывка. А. Пушкин «Сказка о царе Салтане» | Хрестоматия |
| Выр. чт. наиз. №8 |
| 119 | 26.04 |
| Обобщение по теме: «Как рождается герой» Сочинение «Мой любимый литературный герой» |
| Заседание клуба | Творческая работа №4 |
| Сравниваем прошлое и настоящее (17 ч.) |
| 120 | 27.04 |
| Поход в Музейный дом. Иллюстрация Бориса Кустодиева «Масленица». Слушаем музыку Н. Римского-Корсакова из оперы «Снегурочка», И. Стравинского «Народные гуляния на Масленой» | с. 145 - 147 |
|
|
| 121 | 28.04 |
| К. Паустовский «Растрепанный воробей» | с. 147 - 157 |
|
|
| 122 | 01.05 |
| К. Паустовский «Растрепанный воробей» | с. 147 - 157 |
|
|
| 123 | 03.05 | К. Паустовский «Растрепанный воробей». Поход в Музейный дом. Иллюстрации Владимира Боровиковского, Зинаиды Серебряковой | с. 147 - 157 |
|
|
| 124 | 04.05 |
| Проверка техники чтения. А. Пушкин «Цветок» | с. 159 |
| Т. чт №3 |
| 125 | 05.05 |
| А. Гайдар «Чук и Гек» (отрывок «Телеграмма») | с. 160 - 183 |
|
|
| 126 | 08.05 |
| А. Гайдар «Чук и Гек» (отрывок «Дорога к отцу») | с. 160 - 183 |
|
|
| 127 | 10.05 |
| А. Гайдар «Чук и Гек» (отрывок «Вот и приехали») | с. 160 - 183 |
|
|
| 128 | 11.05 |
| А. Гайдар «Чук и Гек» (отрывок «Одни в лесной сторожке») | с. 160 - 183 |
|
|
| 129 | 12.05 |
| А. Гайдар «Чук и Гек» (отрывок «Вот оно - счастье!»). Поход в Музейный дом. Иллюстрация Константина Юона «Весенний солнечный день. Сергиев Посад». Слушаем музыку А. Бородина «Богатырская симфония» | с. 160 - 183 |
|
|
| 130 | 15.05 |
| Контрольная работа за год | с. 160 - 183 |
| Контр. р. №2 |
| 131 | 17.05 |
| Ю. Коваль «Под соснами» | Хрестоматия |
|
|
| 132 | 18.05 |
| К. Паустовский «Стальное колечко» | Хрестоматия |
|
|
| 133 | 19.05 |
| К. Паустовский «Стальное колечко» | Хрестоматия |
|
|
| 134 | 22.05 |
| Комплексная работа |
|
| Компл. р. |
| 135 | 24.05 |
| Комплексная работа |
|
| Компл. р. |
| 136 | 25.05 |
| Обобщение по теме: «Сравниваем прошлое и настоящее». Чтение летом |
| Заседание клуба |
|
| Всего за 4 четверть | 7 |
| Всего за год | 25 |
