Итоговый диктант за 1 полугодие.
УМК «Начальная школа 21 века»
Кормушка.
Зима. Стоит чудесный денёк. Ребята сделали для птиц кормушку, насыпали хлебных крошек и повесили её на берёзу. Для синиц они привязали на дерево кусочки сала.
К кормушке подлетели снегири, воробьи , голуби. На ветку берёзы сели прелестные птички. На голове чёрная шапочка. Спина, крылья, хвостик и головка синие. Это синицы. Радостно им иметь хороших друзей.
Орфографические задания.
1 вариант.
Выпиши из текста предложение с однородными членами, которое соответствует схеме: , и
Запиши слова в три столбика:
Слова, с орфограммой в приставке;
Слова, с орфограммой в корне;
Слова, с орфограммой в суффиксе.
Буквы – орфограммы подчеркни.
Полёты, поляна, звёздный, ключик, шёлк, подъём, отставил, сказка, зайчонок.
2 вариант.
1. Выпиши из текста предложение с однородными членами, которое соответствует схеме: , , , и
2. Запиши слова в три столбика:
1. Слова, с орфограммой в приставке;
2. Слова, с орфограммой в корне;
3. Слова, с орфограммой в суффиксе.
Буквы – орфограммы подчеркни.
Помыл, зимой, вкусный, замочек, мышонок, шорты, подъехал, отклеил, пробка.
