. Вид проекта: Социальный. Краткосрочный.
Реализован в рамках БОУ"ИлезскаяСОШ" с привлечением семьи.
Срок реализации проекта: февраль -март 2016 г.
Участники проекта: классный руководитель, ученики 2 и 4 класса, родители.
Конечный результат нашего проекта: скворечники на деревьях у школы и у своих домов.
[pic]
Содержание проекта
1. Введение
1.1 Обоснование выбора темы и актуальность проекта.
1.2 Постановка цели и задач проекта.
1.3 Составление плана.
2. Основная часть
2.1 Сбор информации о скворечниках и скворцах.
2.2 Описание и рисунок скворечника.
Чертеж скворечника. Технологическая последовательность изготовления скворечника
2.3 .Изготовление скворечников
2.4. Выставка работ участников
2.5. Установка скворечников
3. Заключение
3.1 Анализ проделанной работы
3.2 Защита проекта.
4. Литература
5. Приложение
5.1 Виды скворечников.
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность
На уроках окружающего мира мы узнали интересные факты из жизни скворцов.
Скворцы - защитники садов и огородов, которые питаются пауками, насекомыми, среди которых много вредителей деревьев и других растений. Мы решили сохранить деревья здоровыми, но поняли, что помощников – скворцов нам расселить негде. Поэтому мы решили сделать скворечники.
Цель нашего проекта: возродить традицию делать скворечники в школе и дома - один из способов сохранения численности скворцов в наших краях.
Задачи проекта:
1.Привлечь учащихся и их родителей к практической деятельности по охране родной природы.
2. Изучить историю появления скворечников.
3. Познакомиться с различными видами скворечников.
4. Расширить знания о скворцах.
5. Разработать план построения скворечника.
6.Построить скворечник совместно с родителями..
7. Повесить скворечники на деревья
Для реализации проекта мы составили план действий.
Подобрать и изучить информацию о скворцах, появлении и видах скворечников. 10.02. 2016 -15.02.2016
Ульяновский Артём
2.
Разработать чертежи деталей скворечника.
16.02 -24.02.2016
Ульяновский Артём
3.
Описать технологию его изготовления.
25.02-01.03.2013
Филимонов М.
4.
Подобрать необходимые материалы и инструменты
01.03.2016-03.03.2016
Все обучающиеся
5.
Изготовить скворечник по разработанному чертежу.
4.03-14.03.2016
Все обучающиеся и родители
6
Провести выставку работ
18.03.0216
Все ученики 2,4. класса
7.
Повесить скворечники на деревья
28.03.2016
Ульяновский Артём
Основная часть
Мы начали с того, что решили узнать, как появились скворечники. Эту информацию мы нашли в Интернете.
Первые массовые попытки человека соорудить и предоставить птицам жильё были предприняты в прошлом тысячелетии в Индии. Письменное упоминание о скворечниках имеется в «Книге для охотников» 1774 года Василия Левшина: «А в Крыму, Малороссии и во многих местах России водятся скворцы по дворам под застреками, иные хозяева делают для них из бересты нарочные свертки, где им гнезды вить. Таковые дворовые скворцы приятным свистом увеселяют слух человеческий».
На Руси всегда любили мелких птиц, селившихся рядом с человеческим жильем, считали их божьими созданиями и добрыми вестниками. Но обычай строить для птиц жилища утвердился у нас всего около трехсот лет назад.
Классический общеизвестный домик для птиц — это скворечник. Родина его — Западная Европа. На Русь мода на птичьи теремки пришла с Петром Великим. Суровый государь любил приятные мелочи и забавные вещицы. Увидев во время своего путешествия по Европе скворечники, он ввёл эту традицию и у себя на родине.
Следующий этап - работа с научной литературой. Вместе со Светланой Ивановной мы нашли информацию о том, что существует более 50 видов скворечников. Они различаются по форме, внешнему виду, но все состоят из домика с крышей, входа (леток) и насеста.
Скворечники бывают комбинированные, плетёные, дуплянки, бочки, сарайчики.
Мы узнали, что развешивают искусственные гнездовья в три этапа:
1этап - поздней осенью – для привлечения синиц,
2 этап – во второй половина марта – для скворцов,
3этап – в конце апреля – начале мая – для мухоловок-пеструшек, горихвосток, белых трясогузок.
А для чего нужны скворечники? Ответ на этот вопрос мы нашли в энциклопедии.
Скворечники могут устанавливаться с несколькими целями:
Привлечение птиц для наблюдения за их гнездованием с исследовательскими целями или просто для удовольствия;
Привлечение птиц с целью уничтожения сельскохозяйственных вредителей;
Воспитание любви к природе и труду у детей.
Из энциклопедии, мы узнали интересные факты о жизни скворцов.
Скворец - это небольшая птица. Вес до 75 г. Чёрного с металлическим отливом цвета, крылья и хвост бурые. Осенью весь покрыт белыми пятнышками. Крик – резкий, скрипящий. Поет скворец, подражая песням других птиц и разным другим звукам - скрипу двери, мяуканью кошек, кваканью лягушек. В неволе скворцы легко обучаются произносить слова, и даже целые предложения.
Скворец предпочитает селиться рядом с человеком в скворечниках и дуплах. Гнездо строят обе птицы из мягкой травы и перьев. Самка откладывает 5-8 голубых яиц. Насиживают родители по очереди примерно две недели. Еще две с половиной недели птенцы остаются в гнезде до вылета.
Скворцы – защитники садов и огородов
Скворчиный выводок за 5 дней может съесть около 1000 майских жуков и их личинок, не считая огромного множества гусениц и слизней.
На следующем этапе мы разработали план построения скворечника.
В журналах: «Сделай сам», «Юный натуралист», «Приусадебный участок» мы нашли чертежи и схемы изготовления скворечника. Их оказалось много. Мы выбрали чертёж в журнале «Юный натуралист». Размеры указаны, доступные материалы и простая схема.
Для изготовления скворечника нам понадобились материалы:
Не струганные сухие доски сосны
Саморезы длиной 4,5 - 5 см (24 штуки)
Стальная проволока длиной 2 метра
Инструменты:
Затем рассчитали, сколько всё это будет стоить. Составили смету расходов. Стоимость материалов составила…. рублей. Вместе с родителями приобрели расходный материал.
Следующий этап – изготовление скворечника.
Перед выполнением работы вспомнили правила техники безопасности:
Вместе с папами мы внимательно прочитали чертёж.
На доске разметили детали скворечника.
Распилили доску на детали.
На передней части скворечника разметили и рассверлили отверстие летка и отверстие для жердочки.
В передней и задней стенках скворечника просверлили отверстия диаметром 4 мм под саморезы по всему периметру стенки.
Соединили между собой заднюю часть скворечника, боковины и переднюю часть скворечника. Присоединили дно.
Скрепили вместе две детали крыши.
В отверстие для жердочки вставили саму жердочку.
Прикрепили скворечник к шесту.
Вот такой скворечник у нас получился! Его мы повесили во дворе школы
Вывод
Теперь у прилетевших весенних гостей будет свой дом. Надеемся, мы помогли первым вестникам весны устроиться на новом месте. Год за годом число таких жилищ должно увеличиться. Скворцы очень благодарные существа. Это маленькие пернатые санитары. Живущие рядом, они оказывают неоценимую помощь садоводам.
Заключение
При работе над проектом мы использовали такие методы, как работа со справочной литературой, интернет - ресурсами, беседа, наблюдение, анализ, конструирование. Мы ( я ) получил(и) опыт организаторской работы.
Список литературных источников
Журнал «Юный натуралист, 2006 год
Источник: «Город и природа» К. Н. Благосклонов К. В. Авилова
Юный натуралист №7. 2009г.
Скворечник своими руками. woodmaterial.ru›allsad/04.php
Как сделать скворечник своими руками: udec.ru›interier/skvorchnik_svoimi_rukami.php
Скворечник своими руками. skvorechniki.ru
