Сабақ жоспары
Ұлы Абайдың балаларға қалдырған өсиетінің мәнін ,яғни жақсы мен жаманды ажырата білуге үйрету; өнегелі болуға бағыттау;сөйлеу мәдениетін қалыптастыру.
Күтілетін нәтиже
Ұлы ақын Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығымен танысады.
Оқушылар жақсы мен жаман қылықтарды ажырата алады.
Сабақтың кезеңдері
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушылардың іс-әрекеті
Модуль
әдісі
Ресурс
Ұйымдастыру
Үй тапсырмасын сұрау:
Жаңа сабақ
Сабақты бекіту
Қорытындылау.
Үй тапсырмасы.
Бағалау.
1.Оқушылармен амандасады, сабаққа қатысты тексеру.
2.Геометриялық фигуралар арқылы сынып оқушыларын 3-топқа бөлу. Топ ережесін оқушылармен бірлесіп құру.
3.Үй тапсырмасын тексеру.А.Тоқмағамбетов «Бидай мен Қаңбақ» мысалы бойынша әр топқа әр түрлі тапсырмалар беру.
2.«Бидай мен Қаңбақ» көрінісін қою тапсырмасы берілді.
Абай. «Ғылым таппай мақтанба» өлеңі.
1.Ұлы Абай туралы қысқаша мағлұмат беріп,өлең мазмұнымен таныстыру.
2. Жаңа сабақты хронологиялық кесте арқылы түсіндіру. Абайдың өмірі мен шығармашылық жолына тоқталу.
3.Адам болам десеңіз./тақтада ілініп тұрады/
Топтарға жұмыс: Абай жайлы білетіндерін еске түсіріп,топта бірлесіп қағазға жазуды тапсыру.
1-топ «Абай кім?»
2-топ. «Адам білімді қайдан алады?»
3-топ «Абайдың әндері»
4.Оқушылардан Абай өлеңдерінен білетіндерін сұрау.
1. «Ғылым таппай мақтанба»
өлеңінің тақырыбы мен идиясын ашқызу.
1-топқа.Адам болуға кері әсер ететін қандай қылықтар екен? Ол қылықтарды ақын неліктен дұшпан деп есептейді?
2-топқа Адам болу үшін қандай қасиеттерді бойға сіңіру керек екен? Оларды ақын қалай бағалайды?
3-топқа.Ақын тағы
қандай болу керектігімізді айтады? «Дүние де өзі,мал да өзі» деген не?
2.Сөздік жұмысты орындату.
Венн диограммасы.
«Ғылым таппай мақтанба» өлеңінен жақсы мен жаман қасиеттерді бөліп жаздыру.
1.Адамға тән қасиеттер.
«Жақсы қасиеттер»
«Жаман қасиеттер»-деген сұрақтарға жауап
алу.
2.Не білдік?Не түйдік?
Кері байланыс парақшаларын үлестіру.
Әр топқа әр түрлі тапсырмалар беру,бағытын түсіндіру.
Әр оқушының,әр топтың жақсы жұмыстарын тілге тиек ете отырып оқушыларды бағалау.
1.Сәлемдеседі.Кезекші сабаққа қатыс мәліметін береді.
2.Оқушылар геометриялық фигуралар арқылы топқа бөлінеді.,топтың ережесін құрады.
3.Үйге берілген тапсырма: «Бидай мен Қаңбақ»/мысалы/
1-топ. Өлеңді рөлге бөліп
оқыды.
2-топ. «Бидайдікі дұрыс па? Қаңбақтікі дұрыс па? Өмірде осы екеуіне ұқсас адамдар кездесе ме? деген тапсырмаларды орындады.
3-топқа .Бидайдың пайдасы туралы айту.Нан қалай жасалады?
Оқушылар сахналық
көрініс көрсетіп,өз ойларын айтып қорытындылады.
1.Оқулықпен жұмыс.
Мәнерлеп,тізбектей,іштей оқиды.
2.Әр топ Абай Құнанбаев туралы топтастыру жұмысын орындап, постер дайындады,жұмыстарын қорғады.
Оқушылар өздері білетін Абай
өлеңдерінен үзінділер оқып берді.
1.Әр топ тапсырма бойынша берілген сұрақтарға бірлесіп топ ішінде талқылап, жауаптарын қағазға түсірді.
2.Дәптермен жұмыс:
Қанағат,Рақым.Тілеуің сөздерімен сөздік жұмыс жасады.
Оқушылар тақтаға шығып,жақсы және жаман қасиеттерді «Венн диограммасына» түсірді.
Өлеңдегі бес асыл іс,бес дұшпан туралы оқушылар айтады.
Айырмашылығы мен ұқсастығын тауып. «Венн диограммасын»толтырады.
Стикерге сабақтан алған әсерлерін,түйген ойларын жазады.
1-топ: «Өз бойымдағы ұнамды қылықтар»
2-топ: «Өз бойымдағы ұнамсыз қылықтар»
3-топ:Мақал айту: жақсы мен жаман туралы».
Өлеңді жатқа оқу.
Әр топ үй тапсырмаларын күнделіктеріне жазады.
Оқушылар топтық жұмыс барысында орындалған тапсырмаларды ауызша бағалады.
Топтық жұмыс.
ҚОКҮ
Диалогтік әңгіме
Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.
Диалогтік әңгіме
Дарынды және талантты балаларды оқыту
Дарынды баланы оқыту.
Диалогтік оқыту.
Диалогтік әңгіме
Сыни тұрғыдан ойлау
ҚОКҮ. Топтық жұмыс.
Сыни тұрғыдан ойлау.
Диалогтік әңгіме
Дарынды және талантты балалармен жұмыс.
Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.
Топтық жұмыс.
Диалогтік оқыту.
Ұжымдық жұмыс.
Диалогтік оқыту.
Сын тұрғысынан ойлау.
Рефлексивті оқыту.
Топтық жұмыс.
Диалогтік оқыту.
Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.
Оқытуды бағалау.
Сандық бағалау.
:
Геометриялық фигуралар
Шығармашылық жұмыстар
Мысалдан үзінді
Бейнежазба
Өлең мәтіні
Хронологиялық кесте
Постерлер
Таныстырлым .
Бейнежазба
Постерлер
Таныстырылым
Постерлер
Кері байланыс парақшалары.
