План конспект урока

Что умеет компьютер?

1. Засыпкина Светлана Викторовна.

2. МОУ средняя школа №8 г.о.Жуковский.

3. Учитель начальных классов.

4. Окружающий мир.

5. 1 класс

6. Что умеет компьютер? 18 урок.

7. УМК «Школа России» А.А.Плешаков.

8. Формировать первоначальные знания о составных частях компьютера, его функциях и правилах обращения с ним.

9. Комбинированный урок.

10. Фронтальная работа, индивидуальная работа, работа в парах.

11. А.А.Плешаков «Окружающий мир» 1 класс. Часть 1. Стр. 44-45

рабочая тетрадь по окружающему миру. Часть 1. Стр.18

карточки для групповой работы, индивидуальные перфокарты, электронная доска.

Выявить предварительные знания уч-ся и их границы.

Создание проблемной ситуации.

Отвечают на вопросы учителя. Работают в парах с карточками.

Отвечают на вопросы учителя. С помощью учителя формулируют тему урока.

Посмотрите, на доске появились изображения. Кажется что-то тут лишнее.

Сократическая беседа.

- Как назвать одним словом эти предметы?

- Какой предмет лишний?

- А теперь возьмите карточки у себя на парте. Решите с соседом, как одним словом назвать предметы на карточке и какой предмет у вас лишний.

Организует формулировку темы урока детьми.

А вы знаете, что умеет компьютер?

А из каких частей он состоит?

Хотите все это(больше)узнать?

Физминутка.

Карточки (см. Приложение)

10м.

2.

Основ-ной этап

Формирова-ние знаний и опыта.

Отвечают на вопросы.

Высказыва-ют свои предположения и доказывают их.

Первый компьютер был изобретён в Англии. Они занимали комнаты, напоминающие огромные залы, сплошь заставленные белыми ящиками. Постепенно компьютеры усовершенствовались и теперь его легко расположить на письменном столе. Современный настольный компьютер обычно состоит из нескольких устройств.

- Кто может показать и назвать нам эти части?

- Сможет ли полноценно работать компьютер, если убрать один из его частей?

Основной частью любого ПК является системный блок, кроме него незаменимая часть компьютера - монитор, клавиатура, мышка, звуковые колонки.

- Для чего нужны данные устройства?

Клавиатура – служит для ввода букв, цифр и других знаков.

Мышь – это приспособление служит для ввода информации в компьютер. С помощью двух основных кнопок, которые есть у мыши, компьютер получает указания о действиях, которые надо совершать.

Монитор – нужен для выдачи информации: текстов, чисел, картинок. Внешне он похож на телевизор.

Системный блок – устройства внутри, которого находится процессор, обрабатывающий информацию. Снаружи к системному блоку подключается монитор, клавиатура, мышь, колонки и другие устройства.

Звуковые колонки – нужны для передачи звука.

Компьютеры прочно заняли своё место и в доме и на работе. Они становятся настолько привычными, что человек забывает об опасностях. А вы знаете, какие опасности подстерегают каждого из нас в работе с ПК?

При работе с компьютером важно помнить о своём здоровье. Нельзя долго сидеть за компьютером - это может испортить осанку. Непрерывно работать или играть на компьютере можно только 15 минут. Компьютер- это тоже электроприбор. При работе с ним нужно быть очень осторожными: нельзя трогать системный блок с обратной стороны - может ударить током, нажимать все подряд кнопки- это может навредить работе компьютера.

Моделей компьютеров сегодня большое множество. Они различны по размерам, объемам памяти, по быстроте решения задач. Кроме настольных компьютеров, существуют ноутбуки, которые складываются, как чемоданчик, и их можно носить с собой, есть меньшие по размеру под названием нетбуки, есть маленькие карманные компьютеры, компьютеры могут быть вмонтированы в мобильные телефоны. (Портативное устройство WiPC (Wireless PC), сочетающее функции телефона, плеера, компьютера и при этом лишенное традиционного экрана. Вместо этого новинка оборудована микродисплеем, к которому нужно приложить глаз, чтобы что-то разглядеть).

В чем отличие ноутбука от ПК?

В переносных компьютерах — ноутбуках — системный блок, клавиатура и мышь объединены в одном небольшом корпусе.

А что же умеет делать компьютер?

1. Поиск информации в сети Интернет и хранение информации.

2.Общение.

3.Печать и вывод на принтер

4. Просмотр видео и воспроизведение .

Физминутка.

15м.

3

Творческий этап.

Первичное закрепле-ние знаний.

Выполняют задания в рабочих тетрадях и на карточках

Отвечают на вопросы.

(см. Приложение)

Задание. Соединить часть компьютера с её названием. Организует выполнение учащимися самостоятельной работы.

- Из каких же частей состоит компьютер?

- Для чего он нужен?

- Что узнали нового о компьютере на уроке.

Молодцы. Все постарались, и урок получился интересным, потому что у меня много помощников.

10м.

Карточки к уроку по окружающему миру «Что умеет компьютер?» 1 класс. Программа А.А.Плешакова

Карточка 1.

[pic]

[pic] [pic] [pic]

Обведи лишний предмет.

[pic] [pic]

[pic] [pic]

Карточка 2.

[pic] МОНИТОР [pic]

ЗВУКОВЫЕ КОЛОНКИ

СИСТЕМНЫЙ БЛОК

КЛАВИАТУРА

МЫШЬ

[pic] [pic] [pic]

Карточка 3.

[pic] [pic] [pic] [pic]

Не хватает________________________________________ .