Знакомство со 2 классом
Цель: Создать праздничную атмосферу. Помочь детям чувствовать себя непринужденно. Развивать внимание, память, речь. Расширять кругозор. Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым. Воспитывать культуру общения.
Материалы к занятию: лепестки ромашки длиной 20 см, фломастеры, цветная бумага, клей-карандаш, клубок ярких ниток
1.Отрганизационный момент занятия. На первом занятии постара йтесь создать праздничную и дружелюбную атмосферу. Растопить лед помогут игры.
-Здравствуйте! Какое чудесное слово «здравствуйте!» Вы только послушайте, как красиво звучит:»здравствуйте». Правда красиво? Скажите вместе со мной: Здравствуйте!. Посмотрите на того, кто рядом с вами, и скажите еще раз, глядя на него или на нее: Здравствуйте!
Здравствуйте, глазки! Поморгайте глазками
Здравствуйте, носики-курносики! Посопите носиками.
Здравствуйте, ушки-непослушки! Пошевелите ушами. Что не умеете? Это очень просто! (показываю, как шевелить ушами: для этого беру себя за уши руками и активно ими двигаю)
Здравствуйте, плечики-кузнечики! Поднимите и опустите плечи.
Здравствуйте, ручки-хватучки! Похлопайте в ладошки
Здравствуйте, ножки-побегошки! Потопайте ногами.
Дорогие ребята, давайте знакомиться. (раздаю детям лепестки ромашки и фломастеры) Напишите на лепестках свои имена. На кружочке (сердцевине) пишу свое имя. (Беру клей и клею кружочек на бумагу. (Дети обступают стол и по очереди начинают клеить свои лепестки. Из полученных ромашек получился букет)
-Ребята, посмотрите какой букет у нас получился! Как вы думаете, чего здесь не хватает? (ответы детей)
-Да, здесь не хватает вазы. Мы сейчас с вами ее сделалаем.Возьмите листы цветной бумаги, рвите ее на небольшие кусочки и с помощью клея приклеиваем на заранее нарисованную вазу)
-Молодцы! Чудесная ваза!
-Теперь вы видите, мы, как эти лепестки постоянно будем находиться рядом с друг другом. Ваза это наш класс. Пусть между нами будут хорошие, чистые отношения, как вода в вазе.
2. А теперь мы с вами поиграем в шуточную викторину. Я буду задавать вопросы, а вы отвечать. Родители, чтобы вы не скучали присоединяйтесь к нам:
1. Какой месяц короче всех? (Май- в нем всего 3 буквы)
2.Что стоит между окном и дверью? (буква «И»)
3. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
4.Что станет с зеленым мячиком, если он упадет в Желтое море? (намокнет)
5.Какой рукой лучше размешивать чай? (Чай лучше размешивать ложкой)
6.Мужчина вел небольшой грузовик. Фары не горели, луны тоже не было, фонари вдоль дороги не светили. Женщина стала переходить дорогу перед машиной, но водитель резко затормозил. Как ему удалось разглядеть ее? (Был день)
7.На какое дерево садится ворона во время дождя? (на мокрое)
8.Почему когда хочешь спать идешь в кровать? (по полу)
9. Из какой посуды нельзя ничего съесть? (Из пустой)
-Какие вы все умные и сообразительные. А теперь будем говорить друг другу комплименты. ( беру клубок ниток). ..какое красивое у тебя платье.., прическа..,красивая..и т д)
3. держу кончик нитки и говорю комплимент, кидая кому-нибудь. И так делают последующие. Получается большая паутина.
4. Чтобы замотать клубок обратно будем говорить друг другу пожелания. (- Я желаю тебе…хорошо учиться, быть добрее, и т д.)
5. Заключительное слово: Ну, вот мы с вами и познакомились, я надеюсь, что мы с вами подружимся и станем настоящими друзьями!
3.08.2016
