Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Вейделевская средняя общеобразовательная школа
Вейделевского района Белгородской области»
Конспект урока математики в 1 классе по теме «Число и цифра 5»
Подготовила учитель начальных классов Бут Татьяна Ивановна
Тема урока: Число и цифра 5
Цель урока: учить использовать начальные математические знания для описания окружающих предметов, явлений; описывать взаимное расположение предметов в пространстве.
Задачи урока: - овладение умениями сравнивать, моделировать, группировать, исследовать, характеризовать числа ;
- формирование первоначальных представлений об основных свойствах геометрических фигур;
- развитие образного и логического мышления, пространного воображения через практическую работу с моделями окружающего мира;
- развитие математической речи, волевых и эмоционально - нравственных качеств личности.
- воспитание интереса к математике как науке, обобщающей существующие и происходящие в реальной жизни явления.
Оборудование: магнитные цифры и счетный материал, плакат с геометрическими фигурами, презентация цифры 5, плакат «Число и цифра 5», цифровые вееры,
Ход урока.
1. Организационный момент.
Вот звонок сигнал нам дал:
Час математики настал.
Время даром не теряй,
И работать начинай!
2. Сообщение темы, цели и задач урока.
- Решив задачу, вы узнаете, о чем мы будем говорить на уроке
Шесть весёлых медвежат
За малиной в лес спешат.
Но один малыш устал,
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди,
Сколько мишек впереди?
Вывешивается плакат «Число и цифра 5»
3. Работа над новым материалом.
Презентация числа и цифры 5
Состав числа 5
Объяснение написания цифры5
А потом пошла плясать
По бумаге цифра 5.
Руку вправо протянула,
Ножку круто изогнула.
С.Маршак
4. Упражнение в написании цифры 5
Написать цифру 5 в рабочей тетради по математике. (№46)
Наиболее удачные цифры подчеркнуть красным карандашом.
5.Физкультминутка
Раз, два, три, четыре, пять!
Все умеем мы считать,
Отдыхать умеем тоже-
Руки за спину положим,
Голову поднимем выше
И легко, легко подышим.
6. Работа по учебнику
Сравните рисунки: чем похожи и чем различаются?
Нарисуй в тетради слив на одну меньше чем вишен. Напиши под рисунком число слив.
Нарисуй зелёных виноградин на одну больше, чем вишен. Напиши число виноградин.
Составление математического рассказа по рисунку.
7. Физкультминутка
Сколько домиков у нас,
Столько и подпрыгнем раз.
Сколько палочек до точки,
Столько встанем на носочки.
Сколько точек будет в круге,
Столько раз поднимем руки.
8. Работа в рабочей тетради страница 23 №47
Каждый предмет на рисунке раздели прямой на две одинаковые части
Сколько предметов?
Сколько проведено прямых?
9. Работа по таблице «Геометрические фигуры»
Назовите изображенные геометрические фигуры
Выполнение задания №48 найди на рисунке отрезки и обведи их
Нарисуй свой рисунок, состоящий из отрезков
10. Итог урока. Рефлексия.
- На уроке я узнал…….
- Мне было трудно ……..
- Моё настроение ………
