Қазақ тілі : 3 сынып
Сабақтың тақырыбы: Сағат қанша?
Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік. Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, тілдесім әрекетіне жетелеу. Сызба-көрнекілік арқылы сағат уақытын айтуға үйрету.
2.Тәрбиелік. Оқушыларды өз бетімен білім жинақтауға үйрету. Өз уақытын тиімді, әрі саналы пайдалануға тәрбиелеу. Әдепті түрде уақыт сұрауды үйрету.
3.Дамытушылық. Тақырып көлеміндегі лексикалық бірліктерді игертіп, сөйлесім әрекеттері негізінде байланыстырып сөйлеу дағдыларын дамыту. Жүйелі түрде сөздік қорын байыту.
Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, түсіндіру, әңгімелеу,
Көрнекілік: плакат, суреттер, үлестірмелі материал
Сабақтың жұмыс түрлері: жұптық жұмыс, жеке жұмыс
Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі.
1.Оқушылармен әңгімелесу,түгелдеу.
2.Сабақтың мақсатын,барысын айту.
ІІ. Үй жұмысын тексеру кезеңі.
ІІІ. Жаңа сабақ
1. Тіл дамыту сәті.
Сұрақ-жауап әдісі арқылы «Күз» жыл мезгілі туралы оқушылармен сұхбаттасу жүргізу;
2. Жаңа тақырып.
Сөздік жұмысы
- мұғалім мәнерлеп оқиды;
- оқушылар дайстап қайталайды;
- тізбектеп оқиды;
- әртүрлі әдіс-тәсілдер арқылы жаңа сөздерді пысықтау, сөз тіркестері құрастыру;
неге? – почему?
күндізгі – дневное
түнгі – ночное
Тапсырмалармен жұмыс.
1-тапсырма. Жазылым әрекетіне берілген сөйлемдерді сауатты толықтыру үшін ауызша жұмыспен бастап, жазбаша тақта алдында жұмысты жалғастыру. Тәжірибелік жұмыспен тапсырманы жандандыру.
Мен сағат ......... мектепке барамын. Сағат ............... мектептен кетемін. Сағат ........... сабақ оқимын.
2-тапсырма. Біліп ал.
- Көрнекілікті, циферблат пайдаланып жұмыс жүргізу. 1,2-сабақтарда алған білімдерін жаңғырту, практикалық жұмыс жасау. Әр баламен жеке-жеке жұмысты айтылым әрекеті арқылы жандандыру. Берілген тапсырманы саналы түрде түсініп, сөйлеу дағдысын қалыптастыру.
- Сағат қанша?
- Қазір сағат неше? – сұрақтарға дұрыс жауап беруге үйрету;
Сергіту сәті.
Иілеміз оңға,
Иілеміз солға,
Мұғалімға қарайды,
Аяққа бір, қолға бір
Жүгіруден қашпаймыз,
Секіруден саспаймыз.
Көңілді әуен сазымен,
Жаттығуды бастаймыз.
3-тапсырма Айтылым әрекетін сурет бойынша іске асыру. Тапсырманы әр оқушыға ауызша және жазбаша орындату.
4-тапсырма. Жазылым әрекетіне берілген тапсырма бойынша жұмысты жеке жұмыс ретінде орындату. Практикалық жұмыспен жалғастыру.
5-тапсырма Жазылым әрекетіне берілген тапсырма бойынша жұмысты жеке жұмыс ретінде орындату. Тапсырманы үй жұмысы ретінде беруге болады.
6-тапсырма Жазылым әрекетіне берілген тапсырманы жеке жұмыс ретінде орындату. Қисынды ойлау қабілетіне берілген жұмбақ-өлеңді оқушыларға хормен оқытып, қимылдарымен жалғастыру. Жұмбақтың шешуін тапқызу. Оқу техникасын
жандандыру.
Жұмбақ
Сырт-сырт етеді,
Уақыт өтеді.
Күнде есебін жаттайды,
Ешбір тыным таппайды.
Алмайды бір тағат
Оның аты - .............
(сағат)
Тәжірибелік жұмыс.
ІІІ Сабақты бекіту. Рефлексия.
- Бүгін біз не өттік, не білдік?
Оқушылардың білімін бағалау.
Үй тапсырмасын беру: жаңа сөздерді, уақыт өлшемдерін жаттап келу.
Қоштасу кезеңі.
сөздік
неге? – почему?
күндізгі – дневное
түнгі – ночное
Тапсырма. Сөйлемдерді толықтырып жаз.
Мен сағат ......... мектепке барамын. Сағат ............... мектептен кетемін. Сағат ........... сабақ оқимын.
Тапсырма. Толықтырып жаз. Дополни и напиши.
Бір жылда ............ ай бар.
Бір айда .......... күн бар.
Бір аптада ............ күн бар.
Бір тәулікте ............ сағат бар.
Бір сағатта ............ минут бар.
Жұмбақ
Сырт-сырт етеді,
Уақыт өтеді.
Күнде есебін жаттайды,
Ешбір тыным таппайды.
Алмайды бір тағат
Оның аты - .............
сөздік
неге? – почему?
күндізгі – дневное
түнгі – ночное
Тапсырма. Сөйлемдерді толықтырып жаз.
Мен сағат ......... мектепке барамын. Сағат ............... мектептен кетемін. Сағат ........... сабақ оқимын.
Тапсырма. Толықтырып жаз. Дополни и напиши.
Бір жылда ............ ай бар.
Бір айда .......... күн бар.
Бір аптада ............ күн бар.
Бір тәулікте ............ сағат бар.
Бір сағатта ............ минут бар.
Жұмбақ
Сырт-сырт етеді,
Уақыт өтеді.
Күнде есебін жаттайды,
Ешбір тыным таппайды.
Алмайды бір тағат
Оның аты - .............
Ұй жұмысы
Толықтырып жаз. Дополни и напиши.
Жаттау. Выучить наизусть
Бір жылда ............ ай бар.
Бір айда .......... күн бар.
Бір аптада ............ күн бар.
Бір тәулікте ............ сағат бар.
Бір сағатта ............ минут бар.
Ұй жұмысы
Толықтырып жаз. Дополни и напиши.
Жаттау. Выучить наизусть
Бір жылда ............ ай бар.
Бір айда .......... күн бар.
Бір аптада ............ күн бар.
Бір тәулікте ............ сағат бар.
Бір сағатта ............ минут бар.
Ұй жұмысы
Толықтырып жаз. Дополни и напиши.
Жаттау. Выучить наизусть
Бір жылда ............ ай бар.
Бір айда .......... күн бар.
Бір аптада ............ күн бар.
Бір тәулікте ............ сағат бар.
Бір сағатта ............ минут бар.
Ұй жұмысы
Толықтырып жаз. Дополни и напиши.
Жаттау. Выучить наизусть
Бір жылда ............ ай бар.
Бір айда .......... күн бар.
Бір аптада ............ күн бар.
Бір тәулікте ............ сағат бар.
Бір сағатта ............ минут бар.
сөздік
сағат – часы
уақыт –время
қанша? неше? – сколько?
10 минут қалды - осталось 10 минут.
екіден 5 минут кетті – 5 минут
сөздік
сағат – часы
уақыт –время
қанша? неше? – сколько?
10 минут қалды - осталось 10 минут.
екіден 5 минут кетті – 5 минут
сөздік
сағат – часы
уақыт –время
қанша? неше? – сколько?
10 минут қалды - осталось 10 минут.
екіден 5 минут кетті – 5 минут
сөздік
сағат – часы
уақыт –время
қанша? неше? – сколько?
10 минут қалды - осталось 10 минут.
екіден 5 минут кетті – 5 минут
Қазақ тілі : 3 сынып
Сабақтың тақырыбы: Ана туралы жыр.
Сабақтың мақсаты: Оқушыларды мәтінмен, мазмұнымен таныстыра отырып, негізгі ойды ұғындыру. Ана сөзінің мазмұны мен идеясын ашу.
Оқушылардың сын тұрғынан ойлауын дамыту, шығармашылықпен жұмыс істеуге өз ойларын тұжырымдап, жеке, топта жұмыс жасау. Көп ізденуге, дәлелді сөйлей білуге үйрету.
Ананы жақсы көріп сыйлауға, құрметтеп аялауға тәрбиелеу. Ата-ананы, үлкенді сыйлауға, жақсы көруге баулу.
Сабақтың түрі:
1) Дамытушылық сабақ.
Сабақтың әдіс-тәсілдері: Сын тұрғысынан ойлауын дамыту технологиясы.
топтау стратегиясы.
2. Түртіп алу стратегиясы.
3. Бес жолды өлең.
4. Эссе жазу.
Сабақ жоспары:
1) Психологиялық дайындық.
2) Үй тапсырмасын тексеру.
3) Ой-ашар. Жаңа сабақ.
4) Ой қозғау.
- Мәтінді оқу.
- Өзіндік жұмыс.
- Түртіп алу жүйесі.
5) Ой толғаныс.
- Бес жолды өлең.
- Эссе жазу.
6) Анаға тілек тренингі.
Сабақты қорытындылау.
Үйге тапсырма.
Бағалау.
Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік. Жаңа тақырып бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыру.Оқылым, тыңдалым, айтылым, жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, тілдесім әрекетіне жетелеу. Тәжірибелік тапсырмалар арқылы тәуелдік жалғау грамматикалық тақырыпты меңгеру.
2.Тәрбиелік. Оқушыларды достыққа баулу. Бірлік, татулық сезімдерін қалыптастыру. Ұйымшылдықты тәрбиелеу.
3.Дамытушылық. Байланыстырып сөйлеу дағдыларын дамыту. Сөздік қорын дамыту.
Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, түсіндіру, әңгімелеу,
Сабақтың жұмыс түрлері: сөздік жұмысы, өздік жұмыс, жұптық жұмыс, диалог түрі.
Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі.
1.Оқушылармен әңгімелесу,түгелдеу.
2.Сабақтың мақсатын,барысын айту.
ІІ. Үй жұмысын тексеру кезеңі.
ІІІ. Жаңа сабақ
1. Тіл дамыту сәті.
Сұрақ-жауап әдісі арқылы «Күз» жыл мезгілі туралы оқушылармен сұхбаттасу жүргізу;
- Қазір қандай жыл мезгілі? - Қазір күз жыл мезгілі.
- Күз айлары қандай? – қыркүйек, қазан, қараша
- Күзде күн қандай болады? – Күзде күн суық болады
1. Жаңа сабақ.
Сөздік жұмысы. Жаңа сөздермен таныстыру. Әр түрлі әдіс-тәсілдер арқылы жаңа сөздерді пысықтау.
достық – дружба
дос – друг
шын дос – настоящий друг
сенімді дос – верный друг
- мұғалім мәнерлеп оқиды;
- оқушылар дауыстап қайталайды;
- оқушылар тізбектеп оқиды;
- оқушылар сөздік дәптерлерге жаңа сөздерді жазады;
2. Жаңа тақырып.
