МБОУ СОШ № 1 ГО «Жатай»
Винокурова Елена Валериановна
Урок по окружающему миру.
Тема: «Хозяйство человека».
Цель:
формировать представление о различных профессиях;
учить детей работать в парах, в группах, вести диалог;
развивать общеучебные умения: выделять существенные и несущественные признаки, умение сравнивать, обобщать;
подвести к пониманию важности любого труда, взаимосвязи людей разных профессий;
воспитывать уважение к людям различных профессий, к результатам их труда.
Оборудование:
ХОД УРОКА
1.Постановка целей и задач урока.
2.Работа по теме урока.
3.Осознание, применение на практике.
4.Подведение итога урока.
Регулятивные:
- ставить учебные цели и задачи.
Личностные:
- уточнить и обогатить знания о различных профессиях.
Коммуникативные:
- организовать сотрудничество в группах;
- обсудить и передавать информацию.
Регулятивные:
- высказываться в устной форме свои мысли;
- сравнивать, выделять главное;
- строить логические рассуждения
- делать выводы на основе полученной информации;
Личностные:
- Сказать свое слово и доказать правоту.
Познавательные:
-узнать новые профессии.
ДИНАМИЧЕСКАЯ ПАУЗА.
Коммуникативные:
- организовать сотрудничество в паре;
- передавать информацию.
Личностные:
- умения выступать перед аудиторией;
- умение отвечать на вопросы.
Регулятивные:
- высказываться в устной форме свои мысли;
- сравнивать, выделять главное;
- строить логические рассуждения.
Коммуникативные:
- организовать сотрудничество в паре;
- передавать информацию.
ФИЗМИНУТКА.
Регулятивные:
- высказываться в устной форме свои мысли;
- сравнивать, выделять главное.
Познавательные:
- узнать новые профессии
Громко прозвенел звонок -
Начинается урок.
Здравствуйте!
СЛАЙД 1
- Кто из этих людей следит за соблюдение правил дорожного движения.
- Назовите остальных людей.
- Продавец, строитель, водитель, врач. Как назвать их одним словом?
О чем мы будем сегодня говорить?
-Все профессии важны. Люди разных профессий помогают друг другу и сообща ведут общее хозяйство.
СЛАЙД 2
- Все хозяйство человека можно разделить на несколько групп. Давайте их найдем.
У вас 4 больших конверта, рассмотрите иллюстрации и определите какая это группа, объединившая профессии человека?
СЛАЙД 3.
Дайте ножницы, расческу,
он вам сделает прическу.
Парикмахер непременно
Подстрижет вас современно.
Летчик знает свое дело,
В небе водит самолет.
Над землей летит он смело,
Совершая перелет.
Плывет моряк на корабле,
Он не тоскует по земле,
Он с ветром дружит и с волною,
Ведь море - дом его родной.
В микроскоп ученый смотрит,
Видно опыты проводит.
Дела нет ему до скуки -
Весь в работе, весь в науки.
Как играет музыкант,
Как прекрасны скрипки звуки!
У него большой талант -
Золотые руки!
- Про кого говорят у него золотые руки.
Защита проектов.
Представление проектов.
- К какой группе профессий относится профессии твоих родителей?
Составить из слов пословицу.
Мастера по работе ценят.
Почет и труд рядом живут.
Дело мастера боится.
Человек славен трудом.
Дело мастера величает.
Загадки по профессиям.
Отгадайте, о какой профессии идет речь.
1.С огнем бороться мы должны-
Мы смелые работники,
С водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны.
2.Его работа на глубине, на самом дне,
Его работа в темноте и тишине.
Пусть труд его не легок и не прост,
Как космонавт, плывет он среди звезд.
3.Никто на свете так не может
Одним движение руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.
4.Почту, письма и журналы-
По домам разносит он.
Ходит он во все кварталы
И заходит в каждый дом.
Игра «Угадай , кто…»
Узнай профессию человека по его стилю речи.
- Открой рот, скажи «А-А»
- Мороженое сливочное, шоколадное!
- Днем ожидается облачная погода, без осадков.
- Осторожно двери закрываются. Следующая станция « Таганская»
- Чему сегодня научились на уроке?
Предметы из коробки.
Для того чтобы люди разных профессий хорошо выполняли свою работу, им нужны предметы - помощники. Определить людям, каких профессий эти предметы принадлежат.
СЛАЙД4
- Чем пахнут профессии?
Стих. Д. Родари «Чем пахнут ремесла?»
- Что вы узнали из стихотворения?
- Чем пахнет в булочной?
Почему куртка шофера пахнет бензином?
Кто ни чем не пахнет?
- Люди разных профессий ведут хозяйство человека. Это большая дружная трудолюбивая семья. Все заинтересованы в том, чтобы вырастить больше хлеба, сделать качественные машины, сохранить здоровье человека, вырастить настоящего гражданина своей родины.
Ответы детей.
(Профессии.)
- Сформировать тему урока «Хозяйство человека».
Работа в группах. Обсуждение.
Сельское хозяйство - растениеводство, животноводство.
Промышленные предприятия –заводы, фабрики, стройки.
Сфера обслуживания.
Транспорт.
Вывод. Все профессии можно разбить на несколько групп. Могут быть профессии группы Культура или искусство.
Ответы детей.
Учащиеся показывают и комментируют свои творческие работы по теме «Профессия моих родителей», рассказываю о профессиях своих родителей.
Работа в парах.
Составить пословицу обсудить смысл пословицы.
Дети отгадывают загадки.
(Пожарники)
(Водолаз)
(Милиционер – регулировщик)
(Почтальон)
Дети отгадывают профессию человека.
Дети называют предмет и профессию.
Ответы детей.
