Тема: Представление о национальной одежде. Одежда наших предков. Одежда мужская и женская, повседневная и праздничная. Уникальность культуры каждого народа.
Цель: сформировать представление об истории возникновения одежды, ее предназначении; познакомить с национальной одеждой крымских народов; научить различать праздничную и повседневную одежду.
Ход урока:
1. Организационный момент.
2. Актуализация опорных знаний.
- Кто такие соседи?
- Назовите народы-соседи, которые живут вместе с нами?
- Как мы должны относиться к своим соседям?
3. Самоопределение к учебной деятельности.
- Сегодня мы поговорим об одежде, которую носили наши предки. Научимся при помощи одежды определять, какой национальности она принадлежит.
4. Работа по теме.
- Давным-давно люди начали носить одежду, чтобы сохранить тепло в холодное время года или защитится от жаркого солнца, колючих растений, насекомых. В качестве одежды они использовали шкуры животных, которые набрасывались на плечи. Со временем люди стали их сшивать и даже придумали пуговицы, а также различные украшения. Затем они научились делать ткань, и одежда стала сложной, появилась мода носить ту ли иную одежду. По одежде люди узнавали друг друга, социальное положение человека, служили отражением обычаев или культуры племени или народа.
- Одежда может быть верхней и нижней, летней и зимней, мужской и женской, взрослой и детской, повседневной и праздничной. Существует также специальная одежда – униформа, которую носят для того чтобы ней было удобно выполнять определенную работу и не испачкать личную одежду, или для того чтобы работников был легко узнать среди других людей.
- Расскажите, представителей, каких профессий ты видел в униформе?
- Так же и у каждого народа есть свой национальный костюм. Национальный костюм отражает этническую и религиозную принадлежность человека.
- В разные времена, в одной и той же стране люди носили разную одежду. Любой национальный костюм – это памятник истории и культуры. Он рассказывает, чем занимались люди, во что верили. Сегодня национальный костюм надевают редко, в основном на национальный праздник
- Рассмотрите рисунки на 1 и 4 странице цветной вставки, и раскрась национальные костюмы крымских караимов и крымчаков. Найдите одинаковые и отличительные элементы костюмов.
- Рассмотрите на обложке детей, танцующих детей в крымском хороводе и напиши, какие названия их национальных костюмов ты знаешь.
5. Закрепление полученного материала.
- Любая одежда, которую вы одеваете должна соответствовать вашему размеру, возрасту, времени года, когда вы ее одеваете. В любом национальном костюме есть детская и взрослая одежда, зимняя и летняя одежда и т.д.
- Соедините стрелочкой вопрос с правильным ответом.
- Порассуждайте вслух, как вы понимаете пословицы:
- Не бывает красоты там, где нет чистоты.
- Встречают по одежке, провожают по уму.
3. Итог урока.
- О чем мы говорили на уроке?
- Что для вас оказалось интересным?
