| № урока | Название разделов | Тема урока | Содержательная основа | Кол. час | Дата | Примечания |
| 1-2 | 1. мудрость веков | Истину в путь возьмем, с честности жизнь начнем! | Честность как важное качество человека. Говорить правду – легко, а обманывать – трудно. Нельзя говорить неправду, даже в шутку. Истина - объединяющее начало всех людей. | 2 |
|
|
| 3-4 | Дисциплина и долг | Смысл понятий «дисциплина» и «долг». Пять «Д»: дисциплина, долг, доброта, дружба, доверие. | 2 |
|
|
| 5-6 | Жить в ладу с собой! | Слушать голос совести. Духовные учителя человечества о совести. Уметь концентрировать внимание и сосредотачиваться на главном. | 2 |
|
|
| 7-8 | Любовь не требует наград | Любовь как важнейшая общечеловеческая ценность. Служение и бескорыстная любовь в сказках и притчах народов мира. | 2 |
|
|
| 9-10 | 2. Дружная семья | Мой дом | Человек – член семьи.Взаимоотношения в семье, коллективе. Проявления доброжелательности. Сотрудничество, взаимовыручка, уважение. | 2 |
|
|
| 11-12 | Мои друзья | Понятие «дружба». Значение дружбы в жизни человека. Дружба в классе. Объединяющее начало дружбы. | 2 |
|
|
| 13-14 | Помогаем друг другу | Взаимопомощь, поддержка, чуткость и отзывчивость в семье и школе. Проявление стремления прийти на помощь в поступках человека. | 2 |
|
|
| 15-16 | Благодарить – благо дарить! | Благодарность – важнейшее качество человека. Умение выражать благодарность в семье, в школе, в обществе. | 2 |
|
|
| 17-18 | 3. Быть человеком | Идем дорогою добра | Доброта как качество человека. Добрый поступок.
| 2 |
|
|
| 19-20 | Азбука общения | Общение как необходимое условие существования человека. Правила поведения в общественных местах. Культура поведения. Вежливость как важнейшее качество личности. Проявление вежливости в повседневной жизни. | 2 |
|
|
| 21-22 | Радуга настроения | Стремление к позитивному восприятию мира. Радость как источник жизненных сил. Хорошее настроение в учении, труде, творчестве.
| 2 | 15,22.02 |
|
| 23-24 | Моя Родина
| Казахстан – Родина всех казахстанцев. Малая Родина. Родной дом, родной город (аул). | 2 |
|
|
| 25-26 | 4. Как прекрасен этот мир! | Родная природа | Природа – наш дом. Красота природы. Бережное отношение к природе. | 2 |
|
|
| 27-28 | Шаги к здоровью | Физическое и духовное здоровье. Хорошие мысли укрепляют наше здоровье. Умение позитивно мыслить. Правила здорового образа жизни. | 2 |
|
|
| 29-30 | Помогай всегда, не вреди никогда | Умение сочувствовать, проявлять внимание к другим людям, животным, природе. Бережное отношение к общественной собственности. | 2 |
|
|
| 31-32 | Земля – наш общий дом | Наций много – человечество одно, звезд много – небо одно. Общее в культурах народов мира. | 2 |
|
|
| 33 | Праздник детства | Обобщение изученного. | 1 |
|
|
