Муниципальное казенное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 1 р. п. Мулловка
ПРИНЯТО СОГЛАСОВАНО на заседании МО Зам. директора по ВР
учителей начальной школы ___________Н. П. Фокина
Протокол № 1
от «28 « августа 2015 г. от августа 2015 г.
УТВЕРЖДАЮ
директор школы _
___________ И.Г.Мустафина
Приказ №
от « » августа 2015 г.
Программа внеурочной деятельности младших школьников
"МОЙ МИР"
Направление: общеинтеллектуальное, общекультурное, социальное,
спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное
Вид внеурочной деятельности: познавательная деятельность
Возраст школьников 6,5-8,5 лет
Ф.И.О. педагога-разработчика программы:
Мартынова Светлана Валерьевна, учитель начальных класссов
2015 -2016 учебный год
Пояснительная записка.
Одна из главных задач школы состоит в том, чтобы не только дать знания, но и пробудить личность, привить интерес к обучению, тягу к самосовершенствованию.
В условиях школы продленный день должен создать для младших школьников некую рафинированную среду, которая втягивала бы в себя каждого ребенка, тем самым увлекая его, по возможности, из стихийного культурно-образовательного пространства в специально организованное воспитательное пространство, в котором ребенок должен быть защищен физически и психологически, занят разнообразной развивающей деятельностью, где ему было бы интересно.
Развитие системы образования на современном этапе характеризуется усилением роли дополнительного образования детей в жизненном становлении и профессиональном самоопределении ребенка.
Программа рассчитана на учащихся начальной школы 6,5-8,5 лет. Программа рассчитана на 2 года.
Актуальность программы в том, что она создает благоприятные условия для личностного развития обучающихся, способствует положительной мотивации личности к творчеству, развитию и формирование детского коллектива.
Цель программы: создание условий для развития личности воспитанника и его самореализация в соответствии с требованиями современного общества.
Данная программа имеет потенциал для решения следующих задач:
1. Интенсификация всех уровней учебно-воспитательного процесса за счет дополнительного образования, а именно:
• повышение эффективности и качества процесса обучения и воспитания;
• повышение активности познавательной деятельности;
• углубление межпредметных связей;
• создание условий для равного проявления индивидуальных способностей в деятельности.
2. Подготовка школьника к жизни в обществе:
• развитие познавательной, социальной, творческой активности ребенка, его нравственных качеств;
• развитие коммуникативных способностей;
• формирование у младших школьников целостного и эмоционально–образного восприятия мира;
• эстетическое воспитание.
3. Формировать умение работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование):
Основные задачи дополнительного образования
• Организовать работу по сплочению учащихся класса и формированию детского школьного коллектива (вовлечение всех детей в классные дела, участие в общешкольных мероприятиях, проведение бесед, экскурсии).
• Проводить систематическую работу по изучению норм поведения в школе, в семье, в общественных местах.
• Проводить профилактическую работу среди учащихся и родителей с целью предупреждения правонарушений в школе, на улице (инструктажи по правилам поведения в школе, по правилам дорожного движения, игры, викторины по ПДД, конкурсы рисунков).
• Раскрыть творческий потенциал ребенка, его природные способности. Воспитывать чувство уважения к людям любой профессии, бережное отношение к природе, к школьному имуществу, к личным вещам (проведение смотров, конкурсов, экскурсий в природу, бесед).
• Развивать чувство гражданского отношения к эстетической стороне жизни общества, к искусству как составной части духовной культуры (экскурсии в школьную картинную галерею).
• Поддерживать стремление к сохранению и внесению прекрасного в окружающий мир ( конкурсы рисунков, уроки творчества.).
Этим в значительной степени определяются характеристики образовательного процесса, отличающегося от базового иным способом педагогического руководства: обучающемуся предоставляется право выбора вида деятельности, уровня сложности и темпа освоения образовательной программы; организуется творческое сотрудничество детей и взрослых.
Программа разработана с учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов:
Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;
Образовательная Программа начального общего образования МКОУ СОШ № 1 р. п. Мулловка.
Санитарно – эпидемиологические правила и нормативы СанПинН 2.4.2.2821-10, утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010г. №189;
Программа занятий состоит из пяти направлений: «Читаем вместе», «Волшебный мир красок», «Хочу все знать», «Занимательный час», «Умелые руки».
Основные формы работы: практические занятия, ролевые игры, конкурсы, праздники, беседы, викторины, чтение художественной литературы, экскурсии.
Программа разработана с учетом запросов детей, потребностей семьи и общества в разносторонне развитой личности, острой необходимости социальной защиты детей в современных условиях.
Учебно-воспитательная работа по данной программе, представляет собой совокупность различных видов деятельности и обладает широкими возможностями воспитательного воздействия на ребенка в различных образовательных областях.
Эстетическое воспитание – формируется эстетическое отношение к жизни (труду, природе, искусству, поведению); развивается чувство прекрасного.
Физическое воспитание - предполагает правильное физическое развитие школьника, выработку двигательных умений и навыков, формирование гигиенических умений и навыков.
Трудовое воспитание – акцент делается на практическом применении школьниками теоретических знаний; трудовое образование является комплексным и включает представления о технике и технологии, умения решать практические задачи, достигать качественных результатов.
Экологическое воспитание – основной задачей является конкретная практическая природоохранная деятельность.
Нравственное воспитание – формирование нравственного создания, воспитание и развитие нравственных чувств, выработка умений и привычек нравственного поведения.
Умственное воспитание - формирование активности познавательной деятельности; создание условий для равного проявления индивидуальных способностей в деятельности.
Патриотическое воспитание – формирование чувства гражданского отношения к эстетической стороне жизни общества, к искусству как составной части духовной культуры.
Работа педагога по программе основывается на следующих принципах: гуманизма и педагогического оптимизма, признания уникальности каждого ребенка; гибкости, вариативности форм проведения занятий, разнообразия методов и приемов; интеграции различных видов деятельности.
Нагрузка 165 часов (33 учебных недели) – 1 класс, 175 часов (35учебных недель) – 2 класс.
Тематическое планирование
п/п
Название разделов и тем
Количество часов
Дата
Направления
Занятия
план
факт
теория
практика
1
«Хочу все знать»
Кл.час «Я талантлив» (1 класс), «Урок мира» (2 класс).
1
01.09
2
«Хочу все знать»
Я – ученик. Режим школьника.
0,5
0,5
02.09
3
«Волшебный мир красок»
Главные цвета моей Родины (флаг).
1
03.09
4
«Читаем вместе»
Э. Успенский «Дядя Федор, пес и кот»
1
04.09
5
«Умелые руки»
Лепка «Прощай лето»
1
07.09
6
«Занимательный час»
Викторина «Как мы знаем ПДД».
1
08.09
7
«Хочу все знать»
Дорога в школу (ПДД), схема «Дом-школа, школа-дом».
1
09.09
8
«Волшебный мир красок»
Мир красок. Радуга.
1
10.09
9
«Читаем вместе»
Э. Успенский «Дядя Федор, пес и кот»
1
11.09
10
«Умелые руки»
Проект «Осенний натюрморт» (подготовительный этап)
1
14.09
11
«Занимательный час»
«Мне с соседом хорошо» (жилищный урок)
0,5
0,5
15.09
12
«Хочу все знать»
Беседа «Я+СЕМЬЯ»
1
16.09
13
«Волшебный мир красок»
Мое настроение в цвете (подготовительный этап)
1
17.09
14
«Читаем вместе»
Э. Успенский «Дядя Федор, пес и кот»
1
18.09
15
«Умелые руки»
Проект «Осенний натюрморт» (основной этап)
1
21.09
16
«Занимательный час»
«Что нужно знать о пожаре?»
0,5
0,5
22.09
17
«Хочу все знать»
Проектная деятельность «Осенний натюрморт» (заключительный этап)
0,5
0,5
23.09
18
«Волшебный мир красок»
Рисуем осень
1
24.09
19
«Читаем вместе»
Э. Успенский «Дядя Федор, пес и кот»
1
25.09
20
«Умелые руки»
Открытка ко Дню пожилого человека.
1
28.09
21
«Занимательный час»
Готовимся к празднику (День учителя)
1
29.09
22
«Хочу все знать»
«О моих дедушках и бабушках» - проекты.
0,5
0,5
30.09
23
«Волшебный мир красок»
Портрет моего учителя
1
01.10
24
«Умелые руки»
Подарок своими руками
1
02.10
25
«Занимательный час»
«С Днем Учителя!» - поздравление.
1
05.10
26
«Читаем вместе»
Э. Успенский «Дядя Федор, пес и кот»
1
06.10
27
«Хочу все знать»
Наша Родина – Россия.
0,5
0,5
07.10
28
«Волшебный мир красок»
Иллюстрация к сказке «Дядя Федор, пес и кот»
1
08.10
29
«Читаем вместе»
Рассказы о природе
1
09.10
30
«Умелые руки»
Аппликация (по замыслу детей)
1
12.10
31
«Занимательный час»
«В гостях у Мойдодыра» (беседа о личной гигиене).
0,5
0,5
13.10
32
«Хочу все знать»
Проектная деятельность «Любимая игрушка» (подготовительный этап)
0,5
0,5
14.10
33
«Волшебный мир красок»
Друг детства «Любимая игрушка» (основной этап)
1
15.10
34
«Читаем вместе»
Рассказы о природе.
1
16.10
35
«Умелые руки»
Лепка «Любимая игрушка» (основной этап)
1
19.10
36
«Занимательный час»
Игра «Все, что мы знаем, угадаем». (Природа родного края в загадках)
1
20.10
37
«Хочу все знать»
Проектная деятельность «Любимая игрушка» (заключительный этап)
1
21.10
38
«Волшебный мир красок»
Конкурс рисунков «Осень»
1
22.10
39
«Читаем вместе»
Чтение энциклопедий
1
23.10
40
«Умелые руки»
Лепка «Четвероногий друг».
1
26.10
41
«Занимательный час»
Конкурс стихов «Осень»
1
27.10
42
«Хочу все знать»
Проектная деятельность «Малая академия» (подготовительный этап)
1
28.10
43
«Волшебный мир красок»
Мой четвероногий друг.
1
29.10
44
«Занимательный час»
Праздник «Ура, каникулы!».
0,5
0,5
30.10
45
«Читаем вместе»
Чтение детских журналов.
1
09.11
46
«Умелые руки»
Подготовка к дистанционным конкурсам
1
10.11
47
«Хочу все знать»
Загадочная викторина
1
11.11
48
«Волшебный мир красок»
Всероссийский конкурс «Краски» и другие.
1
12.11
49
«Читаем вместе»
«Это – интересно!» - энциклопедии.
1
13.11
50
«Умелые руки»
«Укрась кусочек планеты»- уход за комнатными цветами.
1
16.11
51
«Занимательный час»
Беседа «Витамины на столе» (профилактика гриппа)
0,5
0,5
17.11
52
«Хочу все знать»
Проектная деятельность «Малая академия» (основной этап)
1
18.11
53
«Волшебный мир красок»
Портрет мамочки.
1
19.11
54
«Читаем вместе»
Стихи, рассказы, песни о маме.
0,5
0,5
20.11
55
«Умелые руки»
Открытка «Любимой мамуле».
1
23.11
56
«Занимательный час»
Праздник «Милая, нежная, добрая мамочка!»
1
24.11
57
«Хочу все знать»
Проектная деятельность «Малая академия» (основной этап)
1
25.11
58
«Волшебный мир красок»
«Мой любимый домашний питомец» - рисунок.
1
26.11
59
«Читаем вместе»
Русские народные сказки.
1
27.11
60
«Умелые руки»
Акция «Спешите делать добрые дела»
1
30.11
61
«Занимательный час»
Стихи, песни, инсценировки к Новому году.
1
01.12
62
«Хочу все знать»
Из истории праздника Нового года.
1
02.12
63
«Волшебный мир красок»
«Зимние забавы»- конкурс рисунков.
1
03.12
64
«Читаем вместе»
В. Драгунский «Денискины рассказы»
1
04.12
65
«Умелые руки»
Конкурс Новогодних поделок и игрушек
1
07.12
66
«Занимательный час»
Стихи, песни, инсценировки.
1
08.12
67
«Хочу все знать»
Проектная деятельность «Малая академия» (основной этап)
1
09.12
68
«Волшебный мир красок»
«Зимушка-Зима!» - конкурс рисунков.
1
10.12
69
«Читаем вместе»
Чтение сказок о зиме.
1
11.12
70
«Умелые руки»
Изготовление кормушек.
1
14.12
71
«Занимательный час»
«Покорми птиц зимой» - экскурсия.
1
15.12
72
«Хочу все знать»
Проектная деятельность «Малая академия» (заключительный этап)
1
16.12
73
«Волшебный мир красок»
Конкурс рисунков «Рождество Христово!»
1
17.12
74
«Читаем вместе»
Традиции празднования Нового года в разных странах.
1
18.12
75
«Умелые руки»
Фабрика новогодних игрушек.
1
21.12
76
«Волшебный мир красок»
Поздравительная открытка «С новым годом!»
1
22.12
77
«Хочу все знать»
История праздника. Новый год. Как вести себя в общественных местах.
1
23.12
78
«Занимательный час»
«Карнавал» - Новогодний утренник.
1
24.12
79
«Читаем вместе»
«Новый год шагает по планете» - энциклопедия.
1
25.12
80
«Умелые руки»
Аппликация «Снегирь»
1
11.01.
81
«Занимательный час»
Интеллектуальный марафон
1
12.01.
82
«Хочу все знать»
Беседа «Я+Я»
0,5
0,5
13.01
83
«Волшебный мир красок»
«Русская изба» - декорации
1
14.01
84
«Занимательный час»
Праздник русских народных игр
1
15.01
85
«Умелые руки»
Дистанционные конкурсы
1
18.01
86
«Хочу все знать»
Кл. час «73 года Ульяновской области»
1
19.01
87
«Занимательный час»
«Я и мои друзья» - кроссворды, ребусы, шарады.
1
20.01
88
«Волшебный мир красок»
Рисуем зимний лес (подготовительный этап).
1
21.01
89
«Читаем вместе»
Чтение сказок народов мира.
1
22.01
90
«Хочу все знать»
Проект «Зимний лес» 9основной этап).
1
25.01
91
«Умелые руки»
Игрушка своими руками.
1
26.01
92
«Волшебный мир красок»
«Герои любимых сказок» - конкурс рисунков.
1
27.01
93
«Читаем вместе»
Чтение «Чипполино».
1
28.01
94
«Занимательный час»
«В гостях у сказки».
1
29.01
95
«Хочу все знать»
Кл. час «72-я годовщина расстрела подпольной антифашистской организации «Молодая гвардия».
1
01.02
96
«Читаем вместе»
Чтение сказок.
1
02.02
97
«Умелые руки»
Акция «Посылка солдату»
1
03.02
98
«Волшебный мир красок»
Проект «Зимний лес» (заключительный этап).
1
04.02
99
«Занимательный час»
День здоровья.
1
05.02
100
«Умелые руки»
Открытка «День Святого Валентина»
1
08.02
101
«Занимательный час»
Занимательная викторина
1
09.02
102
«Хочу все знать»
Проект – «Мой Защитник Родины» (подготовительный этап).
1
10.02
103
«Волшебный мир красок»
Рисунок «Защитник Отечества» (основной этап).
1
11.02
104
«Читаем вместе»
Стихи о Защитниках Отечества (основной этап).
1
12.02
105
«Умелые руки»
Открытка «23 февраля» (основной этап).
1
15.02
106
«Волшебный мир красок»
Рисунок «Мой папа – Защитник Родины» (основной этап).
1
16.02
107
«Хочу все знать»
Из истории праздника «Защитники Отечества» (основной этап).
1
17.02
108
«Читаем вместе»
Рассказы о Защитниках Отечества (основной этап).
1
18.02
109
«Занимательный час»
Праздник «Защитники Отечества» (заключительный этап)
1
19.02
110
«Умелые руки»
Лепка снежного городка (2 класс)
1
22.02
111
«Занимательный час»
«Ребусы, шарады, кроссворды» (2 класс)
1
24.02
112
«Хочу все знать»
Военные песни. (2 класс)
1
25.02
113
«Волшебный мир красок»
Рисование на тему: «Зимние забавы» (2 класс)
1
26.02
114
«Занимательный час»
Кл. час «Профессии наших мам»
1
29.02
115
«Умелые руки»
Поздравительная открытка к 8 Марта
1
01.03
116
«Читаем вместе»
Изучение стихов и песен о маме.
1
02.03
117
«Умелые руки»
Поздравительная открытка к 8 Марта.
1
03.03
118
«Волшебный мир красок»
Портрет моей мамы
1
04.03
119
«Занимательный час»
Праздник «А ну-ка, девочки!».
1
07.03
120
«Хочу все знать»
«Природа и безопасность человека»
0,5
0,5
09.03
121
«Читаем вместе»
Русские народные сказки
1
10.03
122
«Занимательный час»
Интеллектуальный марафон
1
11.03
123
«Хочу все знать»
Викторина «Города России»
1
14.03
124
«Читаем вместе»
Песни, шутки, прибаутки, заклички о весне
1
15.03
125
«Волшебный мир красок»
«Весна идёт – весне дорогу»
1
16.03
126
«Умелые руки»
Изготовление книжки-малышки о животных.
1
17.03
127
Занимательный час»
Отгадывание ребусов и кроссвордов.
1
18.03
128
«Читаем вместе»
Чтение стихов и рассказов о весне.
1
21.03
129
«Занимательный час»
Беседа «Мой сосед – мой друг» (жилищный урок)
1
22.03
130
«Хочу все знать»
Викторина о животных
1
23.03
131
«Читаем вместе»
Чтение рассказов о природе
1
24.03
132
«Занимательный час»
Экскурсия в музей
1
25.03
133
«Волшебный мир красок»
«Будь внимателен! Транспорт!»
1
04.04
134
«Хочу всё знать»
Чтение рассказов о природе
1
05.04
135
«Умелые руки»
«Животные из природного материала»
1
06.04
136
«Занимательный час»
Экскурсия в библиотеку.
1
07.04
137
«Читаем вместе»
Чтение энциклопедий о космосе.
1
08.04
138
«Волшебный мир красок»
Конкурс рисунков «Я рисую космос»
1
11.04
139
«Хочу все знать»
«Логические и интеллектуальные игры».
1
12.04
140
«Умелые руки»
Изготовление космических кораблей
1
13.04
141
«Занимательный час»
День здоровья
1
14.04
142
«Хочу все знать»
Экскурсия в весенний лес
1
15.04
143
«Волшебный мир красок»
Рисуем «Весенний лес»
1
18.04
144
«Читаем вместе»
Чтение рассказов о природе.
1
19.04
145
«Умелые руки»
Поделки из природного материала
1
20.04
146
«Занимательный час»
День памяти В. И. Ленина
1
21.04
147
«Хочу все знать»
День Земли.
1
22.04
148
«Волшебный мир красок»
Роспись яиц акварелью.
1
25.04
149
«Читаем вместе»
Знакомство с праздником «Пасха»
1
26.04
150
«Умелые руки»
Конструирование из бумаги
1
27.04
151
«Занимательный час»
Экологическое занятие «Красная книга – сигнал опасности!».
1
28.04
152
«Волшебный мир красок»
Рисуем «Пасху»
1
29.04
153
«Читаем вместе»
Чтение стихов и рассказов о «Пасхе»
1
30.04
154
«Занимательный час»
Празднование «Пасхи» в классе
1
02.05
155
«Хочу все знать»
« Помощники на войне»
1
03.05
156
«Умелые руки»
Изготовление поздравительных открыток ко Дню Победы.
1
04.05
157
«Читаем вместе»
Чтение рассказов о войне.
1
05.05
158
«Волшебный мир красок»
Конкурс рисунков «Военная техника»
1
06.05
159
« Хочу все знать»
Митинг
1
09.05
160
«Умелые руки»
Изготовление макетов «Военная техника»
1
10.05
161
«Занимательный час»
День фокусника.
1
11.05
162
«Читаем вместе»
Чтение рассказов о ВОВ
1
12.05
163
«Хочу все знать»
Защита проектов «Военная техника»
1
13.05
164
«Умелые руки»
«Укрась кусочек планеты»- уборка школьной территории.
1
16.05
165-166
«Волшебный мир красок»
«Мой класс» - конкурс рисунков
2
17.05
167-168
«Занимательный час»
Оказание первой медицинской помощи при несчастных случаях. Правила на воде.
2
18.05
169-170
«Хочу все знать»
«Овощи, ягоды, фрукты - полезные продукты».
2
19.05
171-172
«Читаем вместе»
Чтение энциклопедий
2
20.05
173-174
«Умелые руки»
Благоустройство школьной клумбы
[link] - бесплатные разработки уроков, сценарии, планирование.
Список литературы
- Л. Генденштейн, Е. Мадышева «Энциклопедия развивающих игр».-М.1998.
- Т. К. Жикалкина «Игровые и занимательные задания по математике». М.: Просвещение,1989.
- Е. И. Игнатьев «В царстве смекалки».- М.:Наука.1987.
- Т. Н. Максимова «Интеллектуальный марафон: 1-4 классы. – М.:ВАКО, 2011.
- О.В. Узорова, Е. А. Нефёдова «2500 задач по математике».-М.:АСТ:Астрель; Владимир,2011.
1
