В системе образования русский язык занимает особое место, обеспечивая культурно - гуманистическую направленность, формирование нравственного мира личности, развитие духовной среды, что отмечается учеными - классиками (М. В. Ломоносов, С. И. Ожегов, Д. . Розенталь, Л. Н. Толстой, Л. В. Щерба, К. Д. Ушинский). Хотя знание родного языка дается ребенку с детства, в школе русский язык выступает как научная дисциплина, изучение которой требует большого труда.
Изучение русского языка как учебного предмета вводится с I класса после периода обучения грамоте — прохождения учебников «Азбука», «Букварь» в четвертой четверти (35 — 40 часов). Основное направление — открытие языка как предмета изучения: формирование у детей стойкого интереса к языку, к тому, как он богат и как разумно устроен, уважения к русскому языку.
Одним из средств привития любви и внимания к русскому языку является проведение предметных недель. Необходимо отметить, что проведение таких недель нацелено не только на повышение познавательного интереса учащихся к предмету, расширения кругозора, но и на повышения профессионального мастерства членов педагогического коллектива. Учителя стараются составить программу недели так, чтобы были задействованы все классы, начиная с 1-ого.
Хотим представить разработку проведения «Недели русского языка» в начальной школе, которую мы проводили в январе месяце 2015 учебного года.
Цель:
1.Воспитание у уч-ся бережного отношения к родному слову;
2.Развитие интереса к глубокому изучению русского языка, как на уроках, так и во внеурочное время.
ПЛАН РАБОТЫ
1.Понедельник Конкурс
«Самая аккуратная тетрадь»
[pic]
2.Вторник Коллаж
«Великий русский язык»
[pic]
3.Среда
Конкурс рисунков
Сочинение
«Зимние забавы»
4. Четверг
Олимпиада по
русскому языку
5. Пятница
Закрытие недели
«Русского языка»
[pic]
[pic]
