ГУ «Ново-Троицкая средняя школа Карабалыкского отдела образования»
(родное слово)
[pic] -низкий уровень
[pic] -средний уровень
[pic] -высокий уровень
2011-2012 учебный год
Карточка1. Тема: Из чего состоит наша речь» .
1. Прочитай текст. Выполни задание после текста.
[pic] Карточка1.
Тема: Из чего состоит наша речь».
На карточке пропущено предложение из текста. Вставь его и сверь с книгой.
Школа была за селом . Когда Филиппок шел по своей слободе, собаки не трогали его, они его знали. Филиппок бросился бежать, собаки за ним.
Карточка1.
[pic] Тема Из чего состоит наша речь»
1.Почему текст называется «Филиппок».
Докажи.
[pic] Карточка2.
Тема :»Какой бывает речь».
1.Прочитай первые два абзаца текста.
[pic] Карточка2.
Тема :»Какой бывает речь».
1.Прчитай часть текста. Опиши какой ты представляешь себе Мальвину.
[pic] Карточка2.
Тема :»Какой бывает речь».
1.Подумай почему это произведение можно назвать сказкой?
[pic] Карточка3.
Тема: «Как нужно говорить.»
1.Прчитай текст. Назови вежливые слова.
[pic] Карточка3.
Тема: «Как нужно говорить.»
1.Прочитай текст, выделяя интонацией знаки препинания.
[pic] Карточка3.
Тема: «Как нужно говорить».
1. Прочитай текст. Какое настроение передает автор в тексте?
[pic]
Карточка 4.
Тема: «Предложение и слово».
1.Прочитай текст. Посчитай сколько предложений в тексте?
Однажды зимой мы пошли в лес. Все было покрыто блестящим снегом. В воздухе носились мелкие белые снежинки.
[pic] Карточка 4.
Тема: «Предложение и слово».
Составь 4 предложения о зиме.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[pic] Карточка 4.
Тема :«Предложение и слово».
1. Прочитайте сказку «Снегурочка» по ролям.
[pic]
Карточка5.
Тема :« Большая буква в предложении».
1.Спиши предложение. С какой буквы ты написал первое предложение?
У нас жили кролики мы давали им корм.
-
[pic] Карточка5.
Тема :« Большая буква в предложении».
1.Прочитай слова. Составь из слов предложение.
Кататься ,я, на, люблю, лыжах.
[pic]
Карточка5.
Тема: « Большая буква в предложении».
1.Составь и запиши предложения по картинке.
[pic]
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
[pic]
Карточка 6.
Тема: «Точка в конце предложения».
1.Спиши предложение и поставь точку.
Дети играли в снежки
[pic] Карточка 6.
Тема :«Точка в конце предложения»
1.Прочитай .Сколько предложений? Поставь точку в конце предложения.
Мальчики играли в снежки им было весело
Девочки лепили снежную бабу из снега.
[pic]
Карточка7.
Тема :«Звуки и буквы».
1.Прочитай выразительно стихотворение.
Дружат солнце и весна ,
Дружат звезды и луна ,
Дружат в море корабли,
Дружат Дети всей Земли,
Дружат птицы в вышине,
Дружат рыбы в глубине,
Дружит с небом океан,
Дружат люди разных стран.
[pic]
Карточка7.
Тема :«Звуки и буквы».
1.Прочитай часть текста . Подбери для выразительного чтения соответствующие жесты и движения.
Карточка7.
[pic] Тема :«Звуки и буквы».
1.Прочитайте сказку «У страха глаза велики» по ролям.
[pic]
Карточка8.
Тема: «Звук и слово».
1.Произнеси звуки по которым можно узнать животных.
1.Комара, корову, барана.
[pic] Карточка8.
Тема: «Звук и слово».
1.Придумай и запиши предложение со словами комарик, пчела.
---------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------
[pic] Карточка8.
Тема :«Звук и слово».
1. придумай и напиши сказку . Выбери такие слова , по которым можно догадаться , о ком ты написал.
[pic]
_____________________________________________________
__________________________________________________
___________________________________________________
______________________________________________________
[pic]
Карточка9.
Тема :«Гласные звуки и буквы».
1.Прочитай и подчеркни все гласные буквы.
У Маши на огороде вырос горох.
Карточка9.
[pic] Тема: «Гласные звуки и буквы».
1.В названии диких животных подчеркни все гласные буквы.
Олень, корова, собака, лось, белка.
[pic]
Карточка9.
Тема: «Гласные звуки и буквы».
1.Напиши правильно.
Сава жыла в дупле.
___________________________________________________
[pic]
Карточка 10.
Тема: «Сколько слогов в слове».
1.Спиши слова , подчеркни гласные. Сколько слогов?
Мина, тигр, корова.
[pic] Карточка 10.
Тема: «Сколько слогов в слове».
1.Составь из слогов слова. Запиши их. Подчеркни гласные.
-ма
-тик
-ры
-но
Карточка 10.
[pic] Тема : «Сколько слогов в слове».
1.Запиши слова с одним, двумя , тремя слогами.
__________________________________
___________________________________________________
