Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного
профессионального образования (повышения квалификации) специалистов
«Мордовский республиканский институт образования»
Индивидуальный проект кейс- урока
слушателя КПК «Инновационные технологии организации учебной деятельности
младшего школьника в современных условиях»
Выполнила: Бандоим Светлана Александровна , МОУ «Средняя школа № 37», учитель начальных классов
Саранск
2016
Предмет: окружающий мир
Программа: Школа 2100
Класс : 2
Тема: Африка
Цель урока: познакомить с континентом и частью света- Африкой.
Предметные результаты
- формировать знания и умения: материк Африка, её: климат, растительность, столица, реки, горы, животные, жители, достопримечательности.
-учить использовать карты для получения информации ;
- формировать толерантное отношение к другим народам, живущим на Земле.
Личностные результаты:
- формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы
Метапредметные
Регулятивные УУД:
- определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;
- планировать свою деятельность на уроке;
- учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке.
Коммуникативные УУД:
- слушать и понимать речь других;
- совместно договариваться о правилах общения и поведения в группе и следовать им;
- учиться работать в группе, брать на себя ответственность.
Познавательные УУД:
- понимать, что нужна дополнительная информация для решения учебной задачи;
- находить необходимую информацию и перерабатывать её;
- преобразовывать информацию из одной формы в другую.
Технологии развития УУД, используемые в рамках урока:
Технология проблемно - диалогического обучения
Технология продуктивного чтения
Технология оценки учебных успехов
Технология групповой работы
Здоровьесберегающие технологии
Информационно-коммуникативные технологии
Игровые технологии
Оборудование:
Для учителя – настенные карты полушарий, физическая и политическая карты Африки, АРМ, А. А. Вахрушев, О.В. Бурский, А.С. Раутиан, «Окружающий мир» (Наша планета Земля). Учебник для 2-го класса;
Для учащихся – набор кейсов
Ход урока
1. Организационная деятельность.
Если хочешь покружиться,
Сперва надо подружиться,
Руки другу протянуть,
Улыбнуться не забудь
Раз ладошка, два ладошка
Вот и поздоровались немножко!
.
2. Актуализация знаний и постановка проблемы
( работа в группах)
_ Прежде, чем отправиться в путешествие, давайте поиграем в географическое лото. Задание: Из полученных картинок выберите только те, которые относятся к Азии. Лишнее понятие подчеркните.
Карточки:
1. Лена, Нил, Тигр, Обь
2. Шахматы, папирус, зеркало, бумага.
3. Рис, кофе, сахар, хлопок.
2. Китайцы, японцы, индийцы, арабы. ( учащиеся выполняют задание)
- Соберите лишние картинки и попробуйте ответить, к какой части света они относятся. (Прослушивают варианты. формулируется тема.)
- Приведите ещё два-три примера по каждому направлению.( ответы детей)
- Какие вопросы у вас возникают? ( учащиеся формулируют вопросы урока:
-. Какие реки текут по Африке?
- Какие предметы попали к нам из Африки?
-Растительный и животный мир Африки?
- Какие народы заселяют Африку?
3.Организация работы с кейсами
Чтобы ответить на эти вопросы, мы разобьёмся на группы. Каждая группа подготовит свое сообщение, связанное с нашей темой.
1 группа называется: Географы. Участники расскажут о географических объектах Африки.
2 группа: Климатологи. Эта группа изучит климат и природные зоны Африки.
3 группа: Зоологи и ботаники. Они познакомят нас с растительным и животным миром.
4 группа: Путешественники. Они помогут нам познакомиться населением и странами Африки, а также расскажу, какие предметы попали к нам из Африки.
На столах у вас лежат несколько источников информации и проекты выступлений. Изучив источники (на изучение дается 15 минут), Затем вы озвучите свои выступления.
4. Кейсы.
Кейс №1.
Источник №1: Учебник Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С. Окружающий мир. 2 класс. («Наша планета Земля»).. Часть 2. – М.: Баласс, 2012. (С. 64 – 69).
Источник №2: Африка- континент из группы южных материков, второй по величине после Евразии.
Африка теснее, чем другие южные материки , связана с Евразией. Их разделяет узкий Гибралтарский пролив, неширокое красное море и Суэцкий канал на одноимённом перешейке.
Африка – большой материк и часть света. Её омывает Атлантический и Индийский океаны.
В Африке можно встретить много плоскогорий. Там располагается огромная пустыня – Сахара. По этому материку текут реки: Нил, Конго. Есть несколько озёр: Виктория, чад. На юге Африки имеется большой остров- Мадагаскар.
Источник №3. Презентация «Реки Африки» [link] Итоги подводятся после выступления каждой группы.
-Наш урок подошел к концу
-На какие вопросы мы сегодня нашли ответы?
9. Домашнее задание ( на усмотрение учителя)
