Игра - путешествие на поезде Дорожной безопасности

Игра – путешествие на поезде «Дорожной безопасности».

Цель:

расширить кругозор детей о правилах дорожного движения, об обеспечении безопасности жизни.

Задачи:

в процессе мероприятия дать возможность каждому ребёнку проявить себя;

создать атмосферу дружеской взаимопомощи;

расширять кругозор ребят, обогащать новыми знаниями о безопасном поведении на улице, дороге и в общественном транспорте.

Оформление:

на кабинетах красочные таблички с названием станций;

Оборудование: маршрутные листы, цветные карандаши, три шапочки – красная, жёлтая, зелёная для помощников, карточки с дорожными знаками.

Ход мероприятия:

Под музыку в зал проходят команды участников. Игра проводится на параллели вторых классов.

Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята и уважаемые учителя! Сегодня вы отправляетесь в путешествие на поезде «Дорожной безопасности». На каждой станции вы будете делать остановки, где вам будут предложены задания (на станциях помогают старшеклассники). Победит команда, которая в итоге наберёт наибольшее количество баллов, заработанных на всех станциях.

А сейчас поприветствуем наших участников (каждая команда готовила название и девиз)

Команда 2 «А» класса – «Светофор»

Команда 2 «Б» класса – «Зелёные»

Команда 2 «В» класса – «Знатоки»

А теперь, каждая команда получает маршрутный лист и отправляется в путь.

Дорогие участники, примите искренние пожелания удачи.

1 станция: «Наш друг - светофор».

Ведущий: отгадайте загадку

Он имеет по три глаза,

По три с каждой стороны

И хотя ещё ни разу

Не смотрел он всеми сразу-

Все глаза ему нужны.

На дороге с давних пор

И на всех глядит в упор

Что же это? (светофор)

Ведущий: Верно! Молодцы! Светофор – это техническое устройство, регулирующее движение транспорта и пешеходов.

Сколько глаз у светофора? (три)

А вот и они пришли к нам в гости. Здравствуйте, «Цветные человечки», а сейчас - весёлая считалочка. А человечки будут моими помощниками.

• Сколько солнышек на небе?

Дети (прыгают и отвечают за помощниками) Раз, раз, раз!

• Сколько крыльев у совы?

Дети (машут руками ) Два, два, два!

• Сколько глаз у светофора?

Дети (хлопают в ладоши ) Три, три, три! А какого они цвета? (красный, жёлтый, зелёный)

Игра повторяется три раза, чтобы участвовали все ребята.

Ведущий: А сейчас послушайте стихотворение.

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горим и день и ночь

Зелёный, жёлтый, красный.

Наш домик – светофор,

Мы три родные брата ,

Мы светим с давних пор

В дороге всем ребятам.

Самый строгий – красный свет (вперёд выходит человечек в красной шапочке).

Если он горит –

Стоп! Дороги дальше нет,

Путь для всех закрыт!

Чтоб спокойно перешёл ты,

Слушай наш совет:

Жди, увидишь скоро жёлтый в середине свет (вперёд выходит человечек в жёлтой шапочке).

А за ним зелёный свет

Вспыхнет впереди (вперёд выходит человечек в зелёной шапочке).

Скажет он - препятствий нет,

Смело в путь иди…

Вместе говорят «Цветные человечки»

Коли выполнишь без спора

Все сигналы светофора,

Домой и в школу попадёшь, конечно, очень скоро!

Ведущий: Ну, что ребята, запомнили? Всё очень просто. Нужно это заучить наизусть, как таблицу умноженья.

Отгадайте загадки:

• Полосатая лошадка,

• Её зеброю зовут.

• Но не та, что в зоопарке,-

• По ней люди все идут (переход)

• Вот так чудо – чудеса!

• Подо мной два колеса.

• Я ногами их верчу

• И качу, качу, качу! (велосипед)

• По обочине дороги, Все мы с вами выполняем

• Как солдатики стоят, То, что нам они велят (знаки)

• Дом по улице идёт, Не на курьих тонких ножках,

• На работу нас везёт, А в резиновых сапожках (автобус)

• Ведущий: А сейчас человечки поиграйте вместе с ребятами.

• Игра «Это я, это я, это все мои друзья».

• Кто из вас идёт вперёд только там, где переход? (отвечают)

• Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора? (молчат)

• Знает кто, что красный свет – это значит - хода нет? (отвечают)

• Знает кто, что свет зелёный

• Означает: путь открыт? (отвечают)

• Ведущий: Молодцы! На какой станции вы сейчас находитесь? (светофор). Так что же такое светофор?

• Я думаю, что все вы поняли,

• Что нужно слушаться без спора

• Указаний светофора.

• Нужно правила движенья

• Выполнять без возражения.

• До свидания.

• 2 станция: « Правила дорожные знать каждому положено».

• На доске: Г – Государственная Д - дорожно

• И – инспекция П - патрульная

• Б – безопасности С - служба

• Д – дорожного

• Д - движения

• Ведущий: В ГИБДД есть служба, которая называется дорожно – патрульная (ДПС). В ней работают инспекторы, которые управляют дорожным движением, следят за соблюдением ПДД водителями, пешеходами и пассажирами, обеспечивают безопасность на проезжей части дороги. Инспектор одет в форменную одежду. У него есть свисток, чтобы привлекать внимание водителей и пешеходов, и жезл – это такая палка с чёрными и белыми полосами, её инспектор держит в руках. Жезлом инспектор управляет дорожным движением, т. е. регулирует его.

• В случае временного затора в движении при неисправности светофора и в других случаях осложнения дорожной обстановки сотрудник ДПС осуществляет регулирование движения жестами при помощи жезла и рук.

• Водитель и пешеходы обязаны выполнять сигналы регулировщика, даже если они не согласуются с сигналами светофора, дорожными знаками или линиями разметки на дороге.

• Разгадайте кроссворд:

• Помогают транспорту освещать дорогу. ( Фары)

• Палка с чёрно – белыми полосами для регулирования движения. (Жезл)

• Пьёт бензин, как молоко

• Может бегать далеко.

• Есть большой, есть карапуз,

• Но везёт тяжёлый груз. (Грузовик).

• Вот огромный водовоз

• Воду в город он привёз

• Жарким летом, в свете фар

• Чисто моет... (Тротуар).

• Без них транспорт не поедет. (Колёса).

• Ты скажи – ка мне, приятель,

• Как зовутся указатели,

• У дороги, что стоят,

• Скорость снизить мне велят? (Дорожные знаки).

• Машины, автобусы, трамваи, троллейбусы – это... (Транспорт).

• Полосатые дорожки

• Постелили нам под ножки,

• Чтобы мы забот не знали

• И по ним, вперёд шагали. ( Пешеходный переход)

• Три разноцветных круга

• Мигают друг за другом.

• Светятся, моргают –

• Людям помогают. (Светофор)

• Как называется место пересечения улиц и дорог? (Перекрёсток).

• В два ряда дома стоят десять, двадцать, сто подряд.

• И квадратными глазами

• Друг на друга глядят. (Улица).

• Вот стоит на мостовой

• Рослый, стройный постовой

• Крутит, вертит головой

• Всем прохожим говорит:

• Путь сейчас для вас открыт. ( Регулировщик).

• Ведущий: Молодцы! Подведём итог.

• Расшифруйте название служб ГИБДД и ДПС

• Какие предметы есть у регулировщика?

• Что такое жезл и зачем он нужен инспектору?

• Если сломан светофор или произошла какая – то сложная ситуация на дороге, чьи сигналы должны выполнять участники дорожного движения?

• Счастливого пути!

• 3 станция: «Дорожные знаки».

• Ведущий: отгадайте загадку:

• Тихо ехать нас обяжет,

• Поворот вблизи покажет

• И напомнит, что и как

• Вам в пути… (Дорожный знак)

• Какие группы дорожных знаков вы знаете?

• Чтобы руки были целы,

• Чтобы ноги были целы,

• Знаки эти надо знать,

• Знаки надо уважать.

• Игра «Угадайте, что за знак?»

• Можно встретить знак такой

• На дороге скоростной,

• Где больших размеров яма

• И ходить опасно прямо,

• Там, где строится район,

• Школа, дом иль стадион. (Движение пешеходов запрещено)

• В белом треугольнике

• С окаёмкой красной,

• Человечкам – школьникам

• Очень безопасно.

• Этот знак дорожный

• Знают все на свете:

• Будьте осторожны,

• На дороге…(Дети)

• Знак дорожный на пути
  Путь железный впереди.

• Но загадка в знаке есть:

• Чем опасен переезд? (Железнодорожный переезд без шлагбаума)

• Под этим знаком, как ни странно,

• Все ждут чего – то постоянно.

• Кто - то сидя, кто-то стоя…

• Что за место здесь такое? ( Место остановки автобуса)

• Ведущий: Молодцы!

• А сейчас игра «Найди свой знак».

• Ребята делятся на три группы.

• Задание: из представленных карточек с дорожными знаками вам необходимо выбрать:

• 1 группа – предупреждающие знаки;

• 2 группа – запрещающие знаки;

• 3 группа – предписывающие знаки;

• Конкурс «Новые дорожные знаки»

• Ведущий: трудно представить современный город без дорожных знаков: предупреждающих, предписывающих, запрещающих. Дорожные знаки помогают регулировать движение, информируют о состоянии дороги, предупреждают о возможной опасности. И, хотя дорожных знаков много, всё же есть такие ситуации, такие опасности, которые не отражены в «азбуке дороги».

• Помогите работникам ГИБДД и нарисуйте новые дорожные знаки, которые возможно скоро появятся на отдельных участках дороги. Эти знаки относятся к категории предупреждающих и называются так: «Глухие старушки», «Неприятные запахи», «Жидкий асфальт».

• Ведущий: Молодцы! Подведём итог.

• Какие группы дорожных знаков вы знаете?

• Зачем нужны дорожные знаки вдоль дороги?

• Назовите пять любых запрещающих знаков.

• Счастливого пути!

• 4 станция: «Не зевай!»

• Ведущий: предлагаю ответить на вопросы викторины и заработать как можно больше баллов.

• Кого называют водителем?

• а) человека, управляющего транспортным средством

• б) женщину с коляской

• в) пешехода

• По какой части улицы разрешено двигаться пешеходам?

• а) по тротуару

• б) по проезжей части

• в) по велосипедной дорожке

• С какого возраста можно выезжать на велосипеде на проезжую часть?

• а) с 8 лет

• б) с 14 лет

• в) с 12 лет

• Кому из участников движения разрешено двигаться по проезжей части?

• а) пассажиру автобуса

• б) водителю автомобиля

• в) пешеходу

• Как называется место пересечения улиц или дорог?

• а) переулок

• б) перекрёсток

• в) проезд

• Каким образом велосипедист сообщает другим участникам дорожного движения о своих манёврах?

• а) громко кричит

• б) показывает рукой

• в) поворачивает головой

• Кому должны подчиняться водители и пешеходы, если на перекрёстке одновременно работают регулировщик и светофор?

• а) двигаться по своему усмотрению

• б) только сигналам светофора

• в) только сигналам регулировщика

• При выходе на проезжую часть пешеходы должны сначала посмотреть:

• а) направо, а потом налево

• б) только вперёд, по сторонам смотреть не стоит

• в) налево, а потом направо

• Можно ли переходить улицу на красный свет, если на проезжей части не видно машин?

• а) можно, только необходимо быстро перебежать через дорогу

• б) можно, ведь машин не видно

• в) нельзя, так как опасность может возникнуть в любую минуту

• Ведущий: Молодцы! Путешествие продолжается. Счастливого пути!

• 5 станция: «Правила поведения».

• Ведущий: чтобы сохранить своё здоровье и безопасность свою и окружающих, следует соблюдать правила поведения на улице и дороге.

• Я по городу иду,

• И в беду не попаду,

• Потому что твёрдо знаю -

• Правила я выполняю.

• Что за правила такие?

• Очень, в общем – то, простые.

• С ними будет жизнь прекрасна,

• Весела и безопасна!

• Давайте вместе вспомним, как надо вести себя на улице, дороге и в транспорте.

• Игра « Выбери правильный ответ».

• Во время поездки на автобусе можно:

• петь песни;

• громко разговаривать;

• требовать себе место;

• вставать на сиденье ногами;

• уступать места старшим и тем, кому по каким – либо причинам трудно стоять;

• не мешать другим входить в транспорт и выходить из него;

• держаться за поручни;

• Какие виды транспорта вы знаете?

• Игра «Угадай сказочный транспорт»

• В ней отправилась на бал Золушка (карета)

• В нём путешествовала девочка Элли из сказки «Волшебник изумрудного города» (дом)

• Транспорт Бабы Яги (ступа)

• На этом транспорте Незнайка путешествовал на Луну (ракета)

• На транспорте с двумя крыльями путешествовала Дюймовочка (ласточка)

• Транспорт Барона Мюнхгаузена (ядро)

• Ведущий: Молодцы!

• Наше путешествие подошло к концу. Пора возвращаться в свои классные кабинеты. До новых встреч.

• Под музыку команды покидают актовый зал.