Правописание слов с сочетаниями жи - ши, ча – ща, чу – щу.
Ход урока
I Мотивация к учебной деятельности
Прозвенел для нас звонок,
Начинается урок….
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво.
Тихо сели, спинки прямо.
Вижу, класс наш хоть куда!
Мы начнем урок, друзья.
II Постановка цели урока. Актуализация ранее изученного.
- Ребята, посмотрите, на доску. Как вы думаете, какие буквы лишние? Почему? ( Р, Н. Щ, Ш, Ж, Ч – это согласные, шипящие).
- Что еще знаете про эти буквы? (хар-ка звуков)
Молодцы! Ребята, а вы знаете сказку об этих буквах? А хотите узнать? Слушайте.
Учитель зачитывает грамматическую сказку « Как поссорились шипящие с некоторыми гласными буквами»
Жили-были на свете шипящие Ж, Ш,Ч ,Щ, а неподалёку жили гласные У,Ю,Ы,И,А,Я. Жили очень дружно. И вот однажды решили буквы поиграть в прятки. Выпало водить шипящим, остальные побежали прятаться. Сидят буквы в потайных местах, ждут, когда их искать начнут. Шипящие во все щели заглянули, хорошо ищут, шуршат кругом – нашли уже многих. Но вот только ни как не могут найти три гласные Ы, Ю,Я. Искали- искали, с ног сбились, до вечера проискали. И вот спотыкаясь, обиженные, усталые, голодные, решили домой пойти спать. Дело было уже вечером. Проходят мимо соседнего домика и видят, что Ы,Ю,Я как ни в чем не бывало сидят, смеются, чай с пряниками пьют. Обиделись шипящие – с тех пор у них и дружба врозь. Никогда не стоят они вместе, а только так….
- Ребята, с какими гласными дружат шипящие? ( а,и,у)
- А какие сочетания вы знаете шипящих с этими гласными? ( жи-ши,ча-ща,чу-щу)
- О чем мы будем говорить сегодня на уроке? Какая тема урока?
(Правописание слов с сочетаниями жи-ши,ча-ща,чу-щу)
- Кто назовет цели урока? Чему мы должны научиться сегодня на уроке?
Будем учиться писать слова с сочетаниями жи-ши, ча – ща, чу –щу.
- А чтобы правильно писать слова давайте вспомним правила с этими сочетаниями. (Хором)
Жи – ши – пиши с буквой И.
ЧА –ЩА пиши с буквой А.
ЧУ – ЩУ пиши с буквой У.
3. Применение и добывание знаний. Работа в парах.
Работа в тетрадях. Число.
- Отгадайте загадки. Запишите слова – отгадки. Подчеркните буквосочетания, в которых можно ошибиться.
1. Идут круглые сутки,
Не стоят ни минутки,
А все на месте. (Часы)
2. Он высокий и пятнистый,
С длинной – длинной шеей,
И питается он листьями –
Листьями деревьев. (Жираф)
3. Где упрется хвостом,
Станет дырка потом. (Шило)
4. Хвостиком виляет,
Зубаста, а не лает. (Щука)
В огороде есть трава,
Очень кислая она.
Всем пригодится-
В щи она годится (Щавель)
- Объясните правописание слов, подчеркните буквосочетания.
Обменяйтесь тетрадями. Проверка.
4. Работа с учебником. Откройте учебник на с. 91 и еще раз прочитаем правило. (ХОРОМ)
Переверните стр. 92 упр. 174. – запишите себе в тетрадь любую строчку, подчеркните буквосочетания.
5. Физкультминутка Попробуем добавить слово и изобразить то, о чем говорится в предложении.
Жи-жи-жи – летают в городе …(стрижи).
Ши-ши-ши – маршируют … (малыши).
Ча-ча-ча – прискакала … (саранча).
Чу-чу-чу – молоточком я … (стучу).
Ща-ща-ща – я в реке поймал ... (леща).
Щу-щу-щу – в небо птицу …(отпущу).
Работа в группах
Раздаются разноуровневые карточки.
Карточка №1
Найди и исправь ошибки.
Чудеса, шыны, лечю, чашка, лыжы, площадка, щюка, малыши, чючело, пружина, пушистый.
Карточка №2
Найдите и обведите слова только с сочетаниями ЖИ - ШИ.
Школа, жил, крыши, жук, пружина, жарко, машина, шишка, шашки,
моржи, этажи, шалаши, ложка, крыжовник.
Карточка №3
Вставьте в слова пропущенные буквы.
Ч…лки, ч…лан, стуч…, крич…у.
Тащ…, ворч…., молч….., ищ….
Карточка №4
Найдите лишнее слово, объясните почему оно лишнее.
Шиповник, чижик, зашипит, пушистый, котик, сторожит.
Чайник, чашка, ложка, дача, роща.
Чудо, учу, чулок, носок, щука.
8. Итог урока . Рефлексия.
- Какая цель была перед нами в начале урока?
Научиться писать слова с сочетаниями жи - ши, ча – ща, чу – щу.
Закончите предложения. Сегодня на уроке:
Я научился …
Мне было интересно …
Мне было трудно…
На дорожках лужицы,
На асфальте рожицы,
За окном кричат галчата,
Под крыльцом пищат котята,
В бочке плещутся щурята,
В клетках прыгают крольчата,
А у дерева в тиши
Ежиха к ёжику спешит.
