Урок обучения грамоте
1 класс («Гармония»)
Учитель: Полюшко Екатерина Александровна МАОУ СОШ № 29 г. Калининграда
Тема. Звуки [х], [х,] и их обозначение буквой Х.
Задачи. Познакомить учащихся с глухими согласными [х] и [х,], буквой для их обозначения. Научить читать слова с этой буквой.
Ход урока.
1. Повторение изученного о гласных и согласных звуках и буквах, их обозначающих (по таблице «Звуки речи»).
- Сколько в русском языке гласных звуков? Назовите их.
- Сколько букв для их обозначения?
- Назовите и покажите буквы, обозначающие твёрдость согласных звуков.
- Назовите и покажите буквы, обозначающие мягкость согласных звуков.
- Назовите и покажите буквы согласных звуков, с которыми мы уже знакомы. Какие звуки они обозначают?
- Сегодня познакомимся ещё с одной буквой.
2. Работа со звуками [х], [х,] и буквой Х.
1. Звуковой анализ слов МУХА и МУХИ (составить схему слова, подписать знакомые звуки). Выделение звуков [х], [х,], наблюдение за произнесением, их характеристика: [х], [х,] – согласные глухие, потому что произносятся глухо, без голоса, слышится только шум. [х] – глухой твёрдый, обозначается одной чёрточкой, без точки, [х,] – глухой мягкий обозначается двумя чёрточками, тоже без точки.
2. Упражнение в узнавании звуков на слух в различных позициях.
- Определите место звука [х] или [х,] в слове, дайте его характеристику.
- МЕХ, ХОР, ЯХТА, ХУРМА, ОХОТА, ХИТРЫЙ, МОХНАТЫЙ, ХИЖИНА,
ВЕРХНИЙ, ХВОСТ, МАХАТЬ, ПЕТУХИ, ХРЮШКА, МАХРОВЫЙ, ХИМИЯ.
3. Знакомство с большой и малой буквами Х. Найти букву в алфавите, правильно назвать («ХА»), назвать соседей, объявление её «именинницей» урока.
4. Моделирование слогов с буквой Х и буквами гласных. Чтение их:
ХА, ХО, ХУ, ХЕ, ХИ,
АХ, ОХ, УХ, ЭХ, ИХ.
5. Печатание слов с буквой Х с их предварительным анализом: ОХ, ХОР, ХОЛМ, ЭХ, МЕХ, УХ, УХО, УХА. У ОЛИ УХА.
3. Работа по учебнику (с. 72).
1. Чтение слов (работа в парах).
2. Чтение многосложных слов.
3. Чтение предложения, выяснение его смыслового значения.
4. Речевая гимнастика. Рассматривание и чтение скороговорки, нахождение и подчёркивание слов с буквой Х. Хоровое чтение скороговорки.
4. Чтение слов с доски с неизученными буквами:
МЕХ ХОР ВХОД ХОД ВЕРХ ОРЕХ
СМЕХ ХОРЬ ВЫХОД ХОДИ СВЕРХ ПРОРЕХА
ХОДИТ СВЕРХУ
ХОХОТ – ХОБОТ ХЛОПОК - ХЛОПОК
Чтение слов читающими детьми. Определение места и характеристика звуков [х], [х,] нечитающими детьми.
5. Игра «Подскажи словечко».
Младший мой братишка ГЛЕБ
Очень любит свежий… ХЛЕБ.
В миске на столе - САЛАТ,
А в шкафу висит… ХАЛАТ.
Выметаем щёткой СОР.
Песню исполняет … ХОР.
След от раны – это ШРАМ.
Церковь называем: - …ХРАМ.
Нет еды, мы скажем: - ГОЛОД.
Нет тепла, мы скажем: -… ХОЛОД.
Прибиваем к стенке ПОЛКУ.
Жеребёнку треплем… ХОЛКУ.
6. Итог урока.
-Какие звуки мы учились выделять?
-Какой буквой их обозначаем?
- Понравился ли урок?
Оценивание.
