2 Пән. Дүниетану
Мұғалім:
Оқушылардың жасы: 7-8 жас
Сабақтың тақырыбы:
Ауа
Сілтеме :
ЖБ 2 сыныпқа арналған оқулық. «Дүниетану»
Алматыкітап баспасы 2013ж.
Сабақтың мақсаты:
Ауа туралы толық ақпарат беру.
Сабақтың міндеті:
1.Ауа туралы толық ақпаратты меңгерту.
2. Сыни ойлауға, ой – тұжырымын жасауға байланысты шығармашылық белсенділіктерін арттыру.
3. Өз ойын еркін жеткізіп, пікірін қорғауға баулу
Күтілетін нәтиже:
1.Ауа туралы мәлімет бере алады.
2. Өз ойын еркін жеткізіп, пікірін қорғай алады.
3.Жұппен, топпен жұмыс жасай біледі.
Түйінді идеялар:
Күнделікті өмірмен байланыстыру, ауа туралы өз пікірлерін дәлелдеу.
Тапсырма көздері:
Диалог әдісі арқылы бір-біріне сұрақтар қояды.
Топтық жұмыстар: Жағдаяттарды талдау, болжам айту, дәлелеу.
«Кубизм», «Бес жолды өлең», «ББҮ» стратегиялары арқылы жұмыс жасау.
Крнекілік:
Интерактивті тақта
1-САБАҚ
САБАҚ ЖҮРІСІ
Уақыты
Мұғалімнің іс –әрекеті
Оқушылардың іс -әрекеті
1 мин
5 мин
2мин
3мин
5мин
15мин
2мин
3мин
3мин
5мин
2мин
Сыныппен сәлемдесу
І.Ұйымдастыру кезеңі
Қағаз қиындыларын тарату арқылы тіршіліктің 4 тірегі
«Күн», «Жер», «Ауа», «Су» болып 4 топқа бөлінеді.
1-слайд:
Психологиялық ахуал.
Жер байлығы көп екен,
Меңгеруді қалайды.
Осының бәрін білдірген,
Дүниетану сабағы.
«Миға шабуыл»
-Тірі табиғатқа нелер жатады?
-Көкжиек тұстарын ата.
-Сурет деген не?
-Сұлба деген не?
-Есіл өзенінде орналасқан қала?
(Топ басшысын анықтау, бағалау парағын тарату)
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.
«Автор орындығы»
Дайындаған шығармашылық жұмыстарына шолу жасалады
2-слайд:
III. Сергіту сәті: «Кірпі. Қара жорға».
Қимылмен көрсетеді.
3-слайд:
VI.Инсерт картасымен жұмыс. «ББҮ»
IV. Жаңа сабақ
Ой қозғау:
-Балалар, сендер білесіңдер ме? Жер бетінде көзге көрінбейтін бір сиқыршы бар.Онымен сендер күнделікті кездесіп отырасыңдар.Бірақ оны көрмейсіңдер, тек сезесіңдер.Ол кейде есікті тарс жабады, терезені ашып жібереді.Теңселіп тұрған ағаштар мен ырғалып тұрған шөптерді көресіңдер.Мұндай сиқыршыны көзбен көрмегенмен, оның мінез-құлқы бізге таныс. Ол үнемі бізді сыртымыздан қоршап тұрады.
Ол не екенін білу үшін мына жұмбақты шешіп көрелік.
V.Жұмбақ шешу:
Бір нәрсе жер мен көктің арасында,
Көрінбес өзі түгіл қарасы да.
Білінбей жер үстінде жүрсе –дағы,
Пайдалы адамзаттың баласына.(Ауа)
Ал енді ауа туралы көп мағлұмат алу үшін, өздерің топтарыңда жұмыс жасайсыңдар.
4-слайд:
VII. Топпен жұмыс.
Музыка қою.
1-топқа
-Бізді қоршаған ортада ауа бар екенін қалай дәлелдейміз?
2-топқа
-Ауаны ластануына себеп болатын факторлар?
3-топқа
-Ауаны ластамаудың қандай жолдары бар?
4-топқа
Өзің тұратын жердің ауасын қалай қорғар едің? Суреттеу
Әр топтан оқушылар жұмыстарын қорғайды
5-слайд:
VIII. «Табиғат»
6-слайд:
IX. «Бес жолды өлең»
1.Не? Ауа.
2.Қандай? Түссіз, иіссіз.
3.Не істейді? Серпіледі, сығылады, жануды қолдайды.
4.Сөйлем. Ауа бізді қоршап тұр.
5.Түйін.Ауа бізге аса қажет.
7-слайд:
X. «Сиқырлы ағаш»
8-слайд:
XI. Бағалау.
Бағалау бетшесі арқылы.
Оқушылар өз-өзін бағалайды.
XI. Рефлексия жазу.
XII. Үйге тапсырмасын түсіндіру.
Қағаз қиындыларындағы жазуды оқып, топтарға бөлінеді.
Барлығы бірге айтады.
Сұрақтарға ұтымды жауап берген оқушылар топ басшысы болып сайланады.
Топ басшылары оқушының атын бағалау парағына жазады
«Автор орындығы» әр топтан оқушылар шығып жұмыстарын қорғайды
1-топ: Жеміс бағының сұлбасын сызу.
2-топ: Орман және соқпақ жолдың сызбасын сызу.
3-топ: Өзен және көпір сұлбасы
4-топ: Жыра және бұталар сызбасы
PowerPoint –тан оқушылар қимылмен көрсетеді.
«Білемін», «Білгім келеді» бөлімін толтырады
Айтылған әңгімені мұқият тыңдап, жұмбақты шеше отырып, өздері бүгінгі тақырыпты ашады.
Топқа берілген тапсырмалар бойынша, жұптасып бір-бірімен ой бөліседі, диалог жасайды.Сыни ойланады, талдайды, сараптайды, болжамдар айтады, қорытынды шығарады. Мұғалімнің бағыттауы бойынша топта талдап, бір шешімге келеді. Постер жасап қорғайды.
PowerPoint – тан көреді.
«Бес жолды өлең» жазады, оқыды.
Тілектер жазады.
Топ басшысы критерийлер бойынша балдарын жазады.
Қорытынды жасайды.
Кері байланыс жазады:
Ұнады-
Ұнамады-
Қызық болды-
Сұрақ-
Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазу.
Бағалау парағы
Үй тапсырма- сын
орындауы
Топ ережесін
сақтауы
Топтың жұмысына өз үлесін қосуы
Өз ойын
еркін жеткізе алуы
Топта белсенді-
лігі, ұсыныстар
айтуы
Балы
Бағасы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Рефлекция
Бүгінгі сабақта
Ұнамады
Сұрақ
Рефлекция
Бүгінгі сабақта
Ұнамады
Сұрақ
Рефлекция
Бүгінгі сабақта
Ұнамады
Сұрақ
1-қосымша САУАЛНАМА
Аты – жөні:_____________________________________________
Күні _________________ Сынып____________________
Жауаптар (ия, толық жауап)
(жоқ, толық жауап)
1.
Дүниетану пәні ұнай ма?
2
Сабақ жүргізілу барысы ұнай ма?
3
Сабақ барысында өз ойыңды жеткізе аласың ба?
4
Үй тапсырмасын өзің орындайсың ба?
5
Топ ережесін сақтайсың ба?
6
Топпен жұмыс жасаған ұнай ма?
7
Тапсырманы жеке орындаған тиімді ме?
8
Бағалаудың жаңаша түрі ұнай ма?
9
Топпен жұмыс жасағанда өз үлесіңді қостың ба?
10
Сабақ барысында топ басшысы болдың ба?
11
Тапсырмаларды орындау кезінде өз ұсынысыңды айттың ба?
12
Кері байланыс жазу ұнай ма?
