живой мир Урок № 48 Астры. Узнавание и называние.
Цель:- уточнить и расширить знания учащихся о комнатных растениях, познакомить с комнатными растениями класса;
- развивать умение рассматривать особенности внешнего вида строения растений, ухаживать за ними, развивать речь, внимание, обогащать словарный запас;
- воспитывать интерес и любовь к комнатным растениям.
ход урока
орг. момент Проверка готовности к уроку
Повторение Рассказы детей о комнатных цветах. Уходе за ними и пользы цветов.
Работа по теме. Работа с иллюстрациями «Цветы».
Всеволод Рождественский «Астра»
Астру с прямыми её лепестками
С древних времён называли «звездой».
Так же её вы назвали и сами
В ней лепестки разбежались лучами
От сердцевинки совсем золотой
Физминутка «Буратино»
Буратино потянулся,
Раз – нагнулся,
Два – нагнулся,
Три – нагнулся.
Руки в стороны развел,
Ключик видно не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.
Индивидуальная работа
Беседа по вопросам: какой внешний вид у цветов? название осенних и весенних цветов? внешний вид осенних цветов? где растут? как ухаживать?
рассматривание иллюстрации «Астры», «Бархатцы», «Ноготки»
Зарисовка цветов в альбоме.
физминутка для глаз.
итог урока Составление предложений по опорным словам: растут, клумба, цветник, осенью. Упражнение в назывании цветов.
оценивание. чему научились? что узнали о цветах?
