| Сабақтың тақырыбы | Ойындар |
| Сабақтың мақсаты | Сөйлесім әрекеттері арқылы оқушылардың сөйлеу қабілетін жетілдіру. |
| Күтілетін нәтиже | Мәнерлеп оқиды, ауызекі сөйлеу дағдылары кеңейеді |
| Қолданылатын әдіс – тәсілдер | «Дұрыс айт»ойыны, диалог |
Сыныбы: 2е,ж,з-19.01 Қазақ тілі
Кіріспе. Ұйымдастыру кезеңі.
Үй тапсырмасын тексеру
Оқушылармен амандасады , оқу құралдарын тексереді. Оқушыларды түгелдейді.. Шаттық шеңберін құрып,бір- біріне тілек айтқызады.
Сұрақтарға жауап беріңдер
Қандай ойыншық білесің?
Сенің ойыншығын бар ма?
Сенің добың,қуыршағын қандай?
Сәлемдесу. Оқу құралдарын түгелдейді.
Шеңбер құрып,жақсы тілек білдіреді.
Сұрақтарға жауап береді.
Ойыншықтарды айтады.
Оқу құралдары,оқулық
Негізгі бөлім
Кітаппен жұмыс
1-тапсырманы оқытады.
«Дұрыс айт»ойынын ойнатады.
Диалогті оқып,сөйлеседі.
-Мынау не?
-Бұл-ойыншық.
-Бұл қандай ойыншық?
-Бұл-қуыршақ(қоян,қонжық)
-Бұл кішкентай(үлкен) қуыршақ(қоян,қонжық).
Кім нені жақсы көреді? сұрағына жауап береді
-Мен допты жақсы көремін.
-Мен қоянды жақсы көремін.
-Мен қонжықты жақсы көремін.
Оқулық,сөздік,
ойыншықтар
Сергіту сәті
Оң қолымда 5саусақ
Сол қолымда 5саусақ.
Алақанды ашамыз,
Бесті беске қосамыз...
Кел,санайық,ал мұны,
Нешеу болды барлығы?
Оқушылар қайталайды,жатқа айтады.
Бекіту
Дәптермен жұмыс
3-тапсырма.Өлеңді мәнерлеп оқытады.
Сұрақ
-Доп қандай екен?
4-тапсырма.Жұбақты оқиды.
5-тапсырма.Толықтырып айтқызады.
Кезектесіп мәнерлеп оқиды.
Доп дөңгелек,ала,қызыл, жасыл,көк.(дәптерге жазып алады.
Ойланып,шешуін табады.
Жақшадағы сөздерді аударады,дәптерге жазады.
Мынау-доп.Бұл-үлкен доп.Үш қызыл доп.Ол әдеі доп.Бұл-екі доп.Бұл-жаңа доп.
Кері байланыс немесе рефлексия
Ой қозғау . – Сабақта нені үйрендік?
Өз ойларын білдіреді.
Бағдаршам арқылы білдіреді.
Үйге тапсырма
73бет 3-тапсырма жазу,жаттау.
Күнделікке толтырады.
