ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА
В классе 27 человек: 15 девочек, 12 мальчиков.
Состав семей:
Полные семьи: 24 чел.
Неполные семьи: 3 чел.
Малообеспеченные семьи: 7 чел.
Обеспеченные бесплатными завтраками: 6 чел.:
Уровень образованности семей
За прошедший учебный год (2014 – 2015 г.) все учащиеся справились с программой. Отношения между одноклассниками характеризуются как вполне благополучные. Отдельных группировок со своими правилами и нормами поведения не наблюдается. Взаимоотношения с классным руководителем строятся на взаимном доверии и уважении. С учителями-предметниками – доброжелательно - деловые. Учащиеся не всегда самокритичны в отношении своей деятельности и поведении. У некоторых наблюдается завышенная самооценка. Взаимоотношения между мальчиками и девочками носят ситуативный характер, что свидетельствует о несформированности коллектива. На уроках проявляют интерес к учебной деятель- ности, практически всегда подготовлены, могут высказывать собственное мнение на поставленные вопросы, при подготовке домашних заданий используют дополнительную литературу. Обладают способностью анализировать, обобщать, делать самостоятельные выводы. Сообразительны, могут проявлять творчество в умственной деятельности. Владеют навыками самостоятельного труда. Учащимся свойственен замедленный темп деятельности. Не всегда успевают за темпом класса. Не показывают осознан-ности и систематичности знаний. Не всегда могут сделать самостоятельных выводов, не проявляют широты и гибкости мышления. Не сформированы навыки самостоятельного труда. Требуется дополнительное стимулирование и постоянный контроль со стороны взрослых, в результате чего могут достигать высоких результатов. На уроках и перерывах поведение учащихся удовлетворительное. У 76% учащихся сформирована учебная мотивация. Класс принимает активное участие во внеклассных и школьных мероприятиях. Творчески способные учащиеся и др. активны и инициативны, являются лидерами при организации и проведении праздников, конкурсов, игр, оформлении плакатов и т.п. По мере своих сил каждый ученик старается принять участие в делах класса и внешкольных мероприятиях.
Выводы, постановка проблемы, задачи:
В классе нет единой ценностно-ориентационной системы; низкий уровень сплоченности коллектива;
Необходимо: 1) продолжить работу по формированию и сплочению коллектива, выработке единых ценностных норм и правил, которые бы принимали и осуществляли все члены коллектива; 2) способствовать повышению уровня познавательной активности у учащихся с замедленным темпом деятельности, формировать у них познавательную активность, учебную мотивацию; 3) формировать у учащихся адекватную самооценку;
Цели воспитательной работы в классе на 2015-2016 уч. год.
- создание условий для формирования базовой культуры личности, ценностных ориентаций через гуманизацию воспитательного процесса;
- создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся;
- моделирование и построение воспитательной системы класса, направленную на развитие и раскрытие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе и строить со своими одноклассниками отношения дружбы и взаимопомощи.
Задачи воспитательной работы в классе:
- организовывать интеллектуально-познавательную деятельность учащихся, формировать эмоционально-положительное отношение к учебе, знаниям, деятельности;
- воспитывать гражданско-патриотические качества через воспитательный потенциал урока и внеклассных мероприятий;
- развивать умственные и художественные способности;
- помочь детям включиться в учебный процесс, добиваться активного участия детей в общественной жизни класса и школы;
- проводить работу по усвоению правил и норм поведения для учащихся;
- работать над созданием коллектива через индивидуальный подход к каждому ребенку и через общие дела;
- привлекать родителей к внеурочным делам класса;
- открывать детям мир прекрасного в природе, воспитывать интерес к искусству, развивать выразительность чтения, любовь к музыке, литературе;
- воспитывать личность безопасного типа;
- прививать гигиенические навыки и умения, культуру поведения в школе, общественных местах, учить заботиться об охране и укреплении своего здоровья.
Направление деятельности Цели
Физическое развитие и культура здоровья.
Воспитывать интерес к занятиям физкультурой, приучать учащихся к ведению здорового образа жизни, учить ребят соблюдать и выполнять санитарно-гигиенические правила, постоянно вести работу по укреплению здоровья, привлечь ребят к посещению бассейна.
Экологическое воспитание.
Формирование ответственного отношения к окружающей среде, которое строится на базе экологического сознания. Это предполагает соблюдение нравственных и правовых принципов природопользования и пропаганду идей его оптимизации, активную деятельность по изучению и охране природы своей местности.
Духовно-нравственное развитие.
Способствовать формированию у детей умений и навыков общения и сотрудничества; оказывать помощь в развитии индивидуальных познавательных интересов; расширять представления младших школьников о роли того или иного поведения и ответственности; способствовать успешному протеканию процессов самопознания и самосозидания личностей учащихся.
Гражданское и патриотическое воспитание.
Формировать гражданскую позицию у учащихся; воспитывать любовь к родному краю, к стране; прививать бережное отношение к природным богатствам и зелёным насаждениям; вовлекать учащихся
к непосредственному участию в благоустройстве школы, своего двора.
Трудовое воспитание и
профессиональное самоопределение.
Воспитывать добросовестное, прилежное отношение к учёбе; формировать трудовые навыки и учить ребят преодолевать трудности в учении и труде; воспитывать бережное отношение к результатам труда человека, к школьному имуществу, одежде своей и товарищей; приучать учащихся работать коллективно, распределяя работу для каждого по способности; развивать навыки организованности, дисциплинированности.
Приобщение детей к культурному наследию.
Открывать детям мир прекрасного в природе, воспитывать интерес к искусству, развивать выразительность чтения, любовь к музыке, литературе.
I БЛОК: РАБОТА С ОБУЧАЮЩИМИСЯ.
План проведения работы с обучающимися
Мероприятия
С кем проводится мероприятие
дата
1. Выявление интересов детей по предметам.
Весь класс
В течение года
2. Консультации с учителями-предметниками, работающими в классе, по текущим вопросам.
Весь класс.
В течение года
3. Контроль готовности к обучению.
Весь класс
В течение года
4. Систематический контроль ведения записей домашних заданий в дневниках.
Весь класс
Ежедневно.
5. Беседы по соблюдению режима дня школьников.
Весь класс
1раз в четверть
6. Контроль выполнения домашних заданий по предметам.
Весь класс
В течение года
7. Привлечение к посещению кружков во время внеурочной деятельности
Весь класс
В течение года.
8. Индивидуальные беседы об успеваемости.
Весь класс
1раз в неделю.
9. Рабата с активом класса
Актив
В течение года.
I четверть
«Стань гражданином своей школы»
Сентябрь
1 неделя 1.09 – 4.09
2 неделя
7.09 – 11.09
3 неделя
14.09- 18.09
4 неделя
21.09- 25.09
Физическое развитие и культура здоровья.
День здоровья «Спорт нам поможет силы умножить»
Беседа по ПДД «Внимание – дети!»
« Природа в опасности. Поможем ей!»
Экологическое воспитание.
Вовлечение детей в кружковую работу
« Природа в опасности. Поможем ей!»
Духовно-нравственное развитие.
Беседа «Хороший тон-лучший воспитатель»
Гражданское и патриотическое воспитание.
День знаний. Всероссийский урок мира.
Кл. час.
Посв. Дню города «Город, в котором я живу!»
Классный час
«С заботой о здоровье детей»экскурсия в школь-ный медицин-ский кабинет.
Трудовое воспитание и
профессиональное самоопределение.
Классное собрание по распределению классных обязанностей
Беседа «Сочитай приятное с полезным».
Устный журнал «Минута час бережет»
Приобщение детей к культурному наследию.
Вовлечение детей в кружковую работу
Фестиваль «Радуга талантов»
Октябрь
1 неделя 28.09 -02.10
2 неделя
5.10 – 9.10
3 неделя
12.10 -16.10
4 неделя
19.10 – 23.10
Физическое развитие и культура здоровья.
Классный час «Режим дня-основа жизни человека»
«Техника безопасности учащихся – инструктаж на период осенних каникул».
Экологическое воспитание.
Выставка поделок из природного материала «Дары осени».
Кл.час «Волшебница-осень»
Духовно-нравственное развитие.
Акция «Милосердие» ко дню пожилого человека. Беседа «Добрые дела живут века»
Целевое посещение театра.
Гражданское и патриотическое воспитание.
Классный час «Символы Российского государства».
Поисковая работа «Военные реликвии моей семьи»
Трудовое воспитание и
профессиональное самоопределение.
Рейд «Учимся вести дневник»
Я и окружающие меня люди.
Организация дежурства в классе.
Приобщение детей к культурному наследию.
Праздник, посвященный Дню Учителя.
Беседа «Мир вокруг нас»
Осенние каникулы
26.10 – 04.11
II четверть
«Всё начинается с семьи»
Ноябрь
1 неделя 5.11 – 06.11
2 неделя
09.11 – 13.11
3 неделя
16.11 – 20.11
4 неделя
23.11 – 27.11
Физическое развитие и культура здоровья.
Беседа «Мы знакомимся с дорожными знаками».
Физкультминутки на уроках, гимнастики для глаз, упражнения для снятия утомляемости.
Экологическое воспитание.
Литературная викторина «Загадки осени».
Беседа «Природная стихия –огонь»
Духовно-нравственное развитие.
Беседа ««Общение». «Мода и школьная одежда».
«Мы в ответе за тех, кого приручили»
Кл.час «Общение». «Нравственные отношения в коллективе»
Гражданское и патриотическое воспитание.
Классный час «Чем и кем славен мой город».
Школьный концерт, посвященный Дню матери.
Фестиваль творчества народов России «Россия – Родина моя», посвящённый Дню народного единства и Дню толерантности.
Трудовое воспитание и
профессиональное самоопределение.
Беседа «Твоя ответственность за общие дела класса»
«Трудовой десант в классе»
Приобщение детей к культурному наследию.
КВН «Сказки водят хоровод»
Экскурсия в военно-исторические музей.
Декабрь
1 неделя 30.11 – 04.12
2 неделя
07.12 – 11.12
3 неделя
14.12 – 18.12
4 неделя
21.12 -25.12
28.12-31.12
Физическое развитие и культура здоровья.
Беседа «В человеке все прекрасно!»
Фестиваль агитбригад, посвящённый здоровому питанию
День здоровья
Экологическое воспитание.
Кл.час «Путешествие по стране Вежливости»
Парад костюмов «Защити свой новогодний костюм»
Духовно-нравственное развитие.
Кл.час «Нравственные отношения в коллективе»
Кл.час «Доброе слово и кошке приятно»
Гражданское и патриотическое воспитание.
Генеалогичес-кое дерево моей семьи «Дубрава»
Классный час «Новый год шагает по планете»
Трудовое воспитание и
профессиональное самоопределение.
Операция «Опозданиям нет!»
«Трудовой десант-«Лучший дежурный месяца».
Приобщение детей к культурному наследию.
Мастерская «Деда Мороза».
Зимние каникулы
31.12 – 11.01
III четверть «Я – гражданин России»
Январь
1 неделя 12.01 – 16.01
2 неделя
19.01 – 23.01
3 неделя
26.01 – 30.01
Физическое развитие и культура здоровья.
Беседа «Крещенские морозы»
Беседа «Пожар-стихийное бедствие».
Экологическое воспитание.
Беседа «Я чувствую себя счастливым ,когда…»
Духовно-нравственное развитие.
Кл.час «По чеховским местам».
Кл.час «Конкурс «Прилежный ученик»
Гражданское и патриотическое воспитание.
Беседа «Права ребёнка в новом веке»
Дружные посиделки «Жизнь дана на добрые дела!»
Трудовое воспитание и
профессиональное самоопределение.
Экскурсия в музей.
Операция «Опозданиям нет!»
Приобщение детей к культурному наследию.
Литературная композиция «Люблю тебя родная речь!»
Февраль
1 неделя 02.02- 06.02
2 неделя
9.02 – 13.02
3 неделя
16.02 – 20.02
4 неделя
24.02 – 27.02
Физическое развитие и культура здоровья.
Беседа «Основы правильного питания».
В гостях у доктора «Неболейки»
Экологическое воспитание.
Мы и домашние животные. «Кошка и собака-наши четвероногие друзья».
Духовно-нравственное развитие.
Кл.час «О дружбе,доброте и отзывчивос-ти».
Состязание «Морское рандеву».
Гражданское и патриотическое воспитание.
Кл.час «Я люблю тебя,Россия».
Русские традиции «Масленица» - ЦВР.
Трудовое воспитание и
профессиональное самоопределение.
Кл.час «Есть такая профессия – Родину защищать» Встреча с военнослужащими.
Приобщение детей к культурному наследию.
Классный час «Доброжелательность и грубость»
Конкурс «Любимые литературные сказки».
Март
1 неделя 02.03 – 06.03
2 неделя
9.03 – 13.03
3 неделя
16.03-20.03
Физическое развитие и культура здоровья.
Викторина по ПДД «Перекресток»
Кл.час «Чтобы компьютер был другом».
Экологическое воспитание.
«Человек в природе и его здоровье»
Духовно-нравственное развитие.
Изготовление сувениров для мам и бабушек.
Кл.час «Мисс очарование»
Гражданское и патриотическое воспитание.
Беседа «Россия – Родина моя»
Уроки Занятости.
Трудовое воспитание и
профессиональное самоопределение.
Кл.час «Все профессии важны!»
Приобщение детей к культурному наследию.
Целевое посещение театра.
Акция «Живи книга»
Весенние каникулы
23.03 – 31.03
IV четверть «Поклонимся великим тем годам»
Апрель
1 неделя 1.04 – 03.04
2 неделя
06.04 – 10.04
3 неделя
13.04 – 17.04
4 неделя
20.04 – 24.04
Физическое развитие и культура здоровья.
Кл. час «Наша воля, или Учитесь говорить «нет».
«Где можно играть»
Экологическое воспитание.
Птичий КВН. День птиц.
Конкурс рисунков «Весна идет»
Духовно-нравственное развитие.
«Своя игра»
Беседа «Внимательность к окружающим».
Гражданское и патриотическое воспитание.
«Зеленый наряд нашей планеты»
Викторина«Мир вокруг нас»
Трудовое воспитание и
профессиональное самоопределение.
Беседа «Как преодолеть рассеянность и забывчивость»
Кл.час. «Хвала рукам, что пахнут хлебом».
Приобщение детей к культурному наследию.
«Детство- бумажная фантазия»
Красная книга природы
Май
1 неделя 27.04 – 01.05
2 неделя
04.05 – 08.05
3 неделя
11.05 – 15.05
4 неделя
18.05 – 22.05
5 неделя
25.05 – 29.05
Физическое развитие и культура здоровья.
Кл.час «Правила гигиены»
«Правила движения для велосипедистов»
Экологическое воспитание.
Литературная викторина «Вестники весны».
Духовно-нравственное развитие.
«Жестокие игры» диспут
Гражданское и патриотическое воспитание.
«Патриотическая беседа «Урок Мужества.»
Кл.час «Наша школьная страна Радужная»
Трудовое воспитание и
профессиональное самоопределение.
Подведение итогов конкурса «Лучший дежурный года»
Беседа «О профессиях разных,нужных и важных»
Приобщение детей к культурному наследию.
Беседа «Растения лечат»
«Здравствуй,лето
красное!».
Выпускной «Прощай начальная школа
II БЛОК: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СО СЛУЖБАМИ ШКОЛЫ:
ПСИХОЛОГОМ, БИБЛИОТЕКАРЕМ, МЕДИЦИНСКИМ РАБОТНИКОМ.
Мероприятия
Дата
Организация и контроль питания учащихся с целью сохранения здоровья школьников.
Регулярное посещение столовой, для коррекции поведения и культуры питания в школьной столовой.
В течение года
В течение года
Встреча со школьным психологом:
- индивидуальные занятия;
-диагностические задания «Выявление интеллектуальных умений», «Уровень креативности»
по мере необходим.
раз в четверть.
Встреча с библиотекарем:
- Клуб «Читатель»;
- Индивидуальные посещения библиотеки, чтение книг и журналов в читальном зале;
- Забота о школьных книгах (посещение библиотеки и оказание помощи книгам);
- Тематические викторины и мероприятия к праздникам;
- Оказание помощи учителю в проведении классных мероприятий
2 раза в месяц
в течение уч. года
1 раз в четверть
1 раз в четверть
в течение уч. года
Встреча с медицинским работником:
- Оказание медицинской помощи;
- Беседа с родителями «О важности прививок»;
Беседы с учащимися:
- Гигиена кожи;
- Профилактика гриппа
по мере необходимости
сентябрь
сентябрь, май
ноябрь
Встреча с соц. педагогом:
- Посещение на дому семей;
- Беседы с родителями
по мере необходимости
III БЛОК: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СОЦИУМА, ШКОЛЫ, СЕМЬИ И ОБЩЕСТВЕННОСТИ.
Работа с родителями
Анкетирование для родителей « Общение в семье» сентябрь
Совместные праздники с родителями:
- «День матери»;
- Новогоднее приключение у ёлочки;
- Поздравление для мам;
- Праздник «Прощай, 4 класс».
октябрь
декабрь
март
май
Консультации для родителей
по мере необходимости
Встречи с учителями, работающими в данном классе
по мере необходимости
Посещение музеев:
- Художественный музей
- Лавка Чеховых.
ноябрь
январь
Встречи с интересными людьми:
- военнослужащими;
- с ветеранами ВОВ
февраль
май
8.Тематика родительских собраний:
1. Физиологическое взросление и его влияние на формирование познавательных и личностных качеств ребенка
Беседа «Общение в семье».
2. Учебные способности ребенка. Пути их развития на уроке и во внеурочной деятельности.
Беседа «Роль семьи в воспитании трудолюбия ребенка».
3. Речевые навыки и их значение в дальнейшем обучении школьников
Беседа «Важность воображения в общем и эстетическом развитии ребенка».
4. Итоги четырех лет обучения-
музыкальный праздник «Мы и наши таланты»
Анализ работы за прошедший учебный год.
Беседа «Праздники и будни нашей жизни».
сентябрь
ноябрь
январь
апрель-май
8. Организация летнего отдыха
детей.
Май
IV БЛОК: ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С «ТРУДНЫМИ ПОДРОСТКАМИ», СЕМЬЯМИ «ГРУППЫ РИСКА».
Создание благоприятной психологической атмосферы для раскрытия индивидуальных особенностей ребёнка. В течении
года
2
Выявление особенностей обучения и поведения каждого ученика.
В течении
года
3
Оказание действенной помощи в учёбе отстающим ученикам.
По мере необходимости
4
Индивидуальные беседы об успехах и трудностях в учёбе и внеурочной деятельности с учащимися.
В течении
года
5
Индивидуальные беседы с родителями.
В течении
года
6
Занятия с психологом (с согласия родителей)
По мере необходимости
7
Индивидуальные беседы с родителями и соц. педагогом.
1 раз
в четверть
8
Привлечение учащихся к мероприятиям, раскрывающих индивидуальные особенности ребёнка.
В течении
года
9
Выявление конфликтных ситуаций между одноклассниками и оказание помощи по их разрешению.
По мере
необходимости
10
Организовывать совместные праздники с родителями.
1 раз
в четверть
Мероприятия по профилактике детского
дорожно-транспортного травматизма (беседы по ПДД)
Мероприятия по профилактике противопожарной безопасности.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 38
Воспитательная программа
2015 – 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД
Классный руководитель 4 «А» класса
Арутюнова Мария Викторовна
г. Таганрог
