| IIІ – Мотивация к обучению Вступительное слово Знакомство с краткой биографией А. Гайдара.
- Где вы слышали это имя? Какие произведения Гайдара вы читали? Аркадий Петрович Гайдар (настоящее фамилия – Голиков) родился 22 января 1904 года, в небольшом городке Курской области. Юные годы писателя прошли в г. Арзамасн Нижегородской области. Этот период его жизни описан в художественной повести «Школа». В декабре 1918-го года Гайдар уходит в Красную Армию. Так заканчивается детство и начинается военная деятельность. В декабре 1919 года на Польском фронте он уже командовал взводом, получает ранение в ногу и поэтому приезжает на побывку домой. В марте 1920 года приезжает в Москву за новым назначением. И он вновь в Красной Армии - командир полка. Но по состоянию здоровья ему дали шестимесячный отпуск. Это было начало прощания с Красной Армией. Вышел из армии 1924 году, потому что заболел. В 1941 году на страну напала фашистская Германия, началась Великая Отечественная война. Аркадий Гайдар уезжает на фронт в качестве корреспондента газеты «Комсомольской правды». Писатель погиб 26 октября 1941 года в результате стычки с немецкой засадой. Почти ве произведения Гайдара предназначены детям: это «Тимур и его команда», «Р.В.С» «Школа», и мн. другие С одним из них мы познакомимся сегодня. Подготовка к восприятию.
- Прочитайте название произведения. Предположите о чем там будет идти речь? ІV – Работа по теме урока. Чтение текста учителем и сильными детьми по цепочке. Определение жанра произведения….
? Почему вы решили, что это сказка? ( Есть зачин, имя мальчика Ивашка, волшебный камень с надписями) - А что в этой сказке происходило на самом деле? - Как вы думаете, зачем писатель включил в это произведение «горячий камень»? … - Почему именно на этом названии он пытается заострить наше внимание? …. - Какова идея произведения ?.. Работа в группах по методу «6 шляп».
Белая шляпа. О чем произведение? Кто главные герои? Что с ними произошло?
Черная шляпа. Что грустного случилось с героями? Почему это произошло? Кто в этом виноват?
Желтая шляпа. Что хорошего случилось? Какие моменты из своей жизни Ивашка считал счастливыми? Почему Ивашка решил помочь старику? Почему старик не принял предложение Ивашки?
Красная шляпа. Какие чувства вы испытали, когда читали этот рассказ? За кого вы переживали? Чей поступок вам не понравился? Смогли ли вы испытать чувство радости за кого-то из героев?
Зеленая шляпа. (все группы) Чем могло закончиться произведение? - Какие слова в произведении отражают его идею? Зачитайте их. ( …И на что мне иная жизнь? Другая молодость? Когда и моя прошла трудно, но ясно и честно»)
| 
