РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
КАЛИНИНГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
« ЧЕРНЯХОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ »
МАОУ «СВОБОДНЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
Технология
2 класс
Тема урока: « Объемная композиция «Сирень Победы»»
Составитель:
учитель начальных классов,
Черкас Тамара Евгеньевна
п.Свобода 2015 год
Тема урока: Объемная композиция «Сирень Победы»
Планируемые результаты
1. Научить составлять композицию из бумажных цветов
Закреплять и расширять навыки работы с бумагой.
2. Способствовать развитию творческих способностей,
мелкой моторики рук, художественного вкуса.
Развивать фантазию, творческое воображение и возможности каждого ребенка.
Развивать художественно-образное мышление на основе наблюдательности и фантазии, собственной творческой деятельности.
3.Воспитывать чувство патриотизма , любови к своей Родине , ответственность.
Такие черты характера, как сочувствие ,нежность, доброта .
Учить видеть красоту природы.
Воспитывать аккуратность, умение доводить начатое дело до конца, трудолюбие.
Поддерживать культуру взаимоотношений.
Оборудование:
Звукозаписи «Венский Валь», «День победы». Презентация «Сирень Победы»
Ноутбук.
Мультимедийный проектор.
Материалы и инструменты:
1. Для фона белая бумажная тарелка.
2. Зеленая цветная бумага квадраты 5х5 см.
3. Зеленая гофрированная бумага квадраты 5х5 см, полоски 5х10 см.
4. Сиреневая и белая гофрированная бумага квадратики 2х2 см.
5. Простой карандаш.
6. Трафарет половинки листа сирени.
7. Ножницы.
8. Кисточка.
9. Клей ПВА.
10. Клеенка
11.Салфетка
.
Ход урока
1.Организационный момент – 2 минуты.
Учитель: Добрый день, дорогие друзья!
Чтоб работа закипела,
Приготовьте все для дела.
Будем клеить, мастерить –
Все должно в порядке быть.
Чтобы парту сохранить,
Клеенку (подложку) надо постелить.
Ножницы, бумагу, клей
Клади на парту побыстрей
Не забудь про карандаш –
Он в труде помощник наш.
А главное – умелые руки
И сообразительная голова.
2.Работа по новому материалу.
Ориентировка в задании.
Отгадайте загадку:
На листочках там и тут
Фиолетовый салют
Это в теплый майский день
Распускается …(сирень)
СЛАЙД 2
Что вы можете рассказать о сирени?( выступления детей)
СЛАЙД 3-4
1. Сирень – благоухающий кустарник, радующий нас в мае – начале июня. Нежные цветы, немного похожи на колокольчики, собранные в пушистые кисти разных цветов и оттенков: от белого до розового, от лилового до фиолетового. Лиловый цвет в просторечии называют сиреневым.
СЛАЙД 5-7
2.Сирень- цветок- загадка. Своей красотой, согласно древнегреческому мифу, он обязан прекрасной нимфе Сиринге, которая превратилась в кустарник. И радовала глаз прекрасными нежными цветами с дивным ароматом.
СЛАЙД 8-12
Ребята ,а знаете ли вы, что сирень для на шей страны не просто красивоцветущий куст, но и символ .Символ чего? ( победы в ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ которая началась 22 июня 1941г,закончилась 9 мая 1945г)
Ветками сирени встречали советских воинов , возвращавшихся домой с войны в мае 1945 года.
Какую великую дату отмечала наша страна на прошлой неделе?
(70 лет Победы в Великой Отечественной Войне)
В преддверии празднования 70 – и летия Великой Победы в России проводилась акция «СИРЕНЬ ПОБЕДЫ» Как вы думаете с какой целью она проводилась?( Люди высаживали аллеи « Сирени Победы», как символ памяти о погибших в Великую Отечественную Войну)
СЛАЙД 12-20
Во многих городах и селах России люди высаживали саженцы сирени .
Тысячи саженцев специально вырастили и отправили во многие города Росси,чтобы посадить Аллею Памяти.
СЛАЙДЫ 21-23
В Черняховске тоже проходила такая акция. Кто знает ,где была посажена Аллея Памяти в нашем городе? (на площади И.Д. Черняховского).
Ребята, в ваших семьях, наверно, тоже ваши прадедушки и прабабушки были на войне или работали в тылу. К сожалению многих уже нет в живых , но память о их подвигах навсегда останется в наших сердцах.
Сегодня на уроке мы с вами изготовим объемную композицию
« Сирень Победы , как символ памяти и в знак благодарности вашим предкам за Великую Победу!
СЛАЙД 24
Показ образца изделия
Составление плана работы
Возьмем зеленые квадраты сложим их пополам, приложим трафарет, обведем и
аккуратно вырежем – это листья. Возьмем зеленые полоски и скатаем в длинные
жгутики –это стебли.
А теперь мы изготовим цветы, это не сложно нужно лишь немного внимания и терпения.
Возьмем квадрат сиреневого цвета и вытянем из него середину
и покрутим по часовой стрелке. Это цветок сирени. Затем то же самое из белой бумаги.
Нужно сделать много цветов чтобы сирень была пышная . Разложите композицию
на тарелку- основу. Сначала веточки, затеем листочки из простой бумаги,
сверху из гофрированной . чтобы работа была объемней. Листочки нужно клеить только
у основания , края их не приклеиваются. Вдоль веточек располагаем цветы. Разместите
цветки так, чтобы они образовали по своей форме кисть (гроздь) сирени.
Расправим листочки и цветы.
Организация рабочего места.
Правила по ТБ при работе с клеем.
Правила по ТБ при работе с ножницами.
Проверка наличия подсобного материала.
Практическая работа.
Повторение плана работы.
а) вначале надо перевести шаблон на бумагу . вырезать листочки
б) скрутить цветки сирени и стебель
в) выложить композицию на основу и приклеить.
Физкультминутка.
Наши нежные цветки
Распускают лепестки,
Ветерок чуть дышит,
Лепесток колышет.
Наши цветики-цветки
Закрывают лепестки
Тихо засыпают,
Головы качают.
Самостоятельное выполнение работы (музыкальное сопровождение).
Дети приступают к практической деятельности, соблюдая последовательность выполнения (с опорой на технологическую карту) и с учетом замечаний учителя. Учитель оказывает помощь в изготовлении лепестков, сборке цветов и кисти при необходимости.
- подбирают бумагу
- заготавливают формы для цветов
- собирают цветок и склеивают
- вырезают листья
- цветки собирают и вклеивают в кисть
- составляют композицию
- оформляют работу.
Выставка творческих работ. По окончании работы поделки помещаются на общую выставку для оценки.
Чтение учащимся стихотворения :
…Поникая густыми кистями
Белоснежно-лучистых цветов,
В День Победы сирень воспевает
Дней военных святую любовь…
Ту , что ночи тревог согревала…
И дарила надежды рассвет…
Что на поле сраженья осталась…
И которой уже больше нет…
3.Закрепление нового материала.
Рефлексия
1. Оценка работ по вопросам.
-Какие трудности возникли при выполнении этой работы?
-Что может являться показателем аккуратно-выполненной работы?
-Вспомните, как называется такой вид работы?
-Почему он так назван?
2. Практическое применение
- Что можно сделать с композицией, которую мы сделали на уроке?
(на выставку, поздравительная открытка, это необычный и оригинальный сувенир, подарок).
3. Анализ выполненных работ
4.Подведение итогов (творческой мастерской).
Давайте совершим прогулку по сиреневой аллее памяти, Закройте глаза и представьте , что мы прогуливаемся среди благоухающих кустов сирени, пригревает солнце. Слабый ветерок покачивает кусты .Слышен шелест листьев: «Мы помним…» И Мы все будем помнить о тех, кто не жалел своей жизни ,защищая свою землю!
1.Оценка деятельности класса. Совместный анализ. Обращается внимание на качество выполненной работы. Уборка рабочего места.
2.Высказывания об отношении учащихся к уроку, впечатлениях от просмотренных работ, о том, помогала ли им в работе взаимовыручка.
3.Итоги творческой мастерской.
Вот и подошел к концу урок. Мы сегодня с вами проделали большую работу. Не напрасно трудились на уроке. Спасибо всем кто разделил со мной весеннее настроение.
Я вас призываю, чтобы вы бережно относились к природе, не вырывайте цветы с корнями, не стоит ломать кусты сирени или других цветущих деревьев, кустарников ради одной веточки. Помните, оберегая природу, мы сохраняем красоту не только для себя, но и для многих людей, которые будут жить после нас.
Ребята, у меня тоже есть саженец сирени, давайте после урока мы его посадим на пришкольном участке, и таким образом поучаствуем в акции « Сирень Победы»
