неделя МАТЕМАТИКИ
Математический
аукцион
2 класс
Учитель 2-Б класса
МОШ №72
Хибовская С. Ф.
Математический аукцион
Цель: совершенствовать навыки устных и письменных вычислений; упражнять в умении решать составные задачи; формировать умение использовать знания в нестандартной ситуации, прививать интерес к математике;
развивать логическое мышление и математические способности, находчивость, сообразительность;
воспитывать интерес к предмету.
Ход аукциона:
1. Организация класса. Психологический настрой.
Учитель: Приглашаю вас отправиться в увлекательное путешествие по удивительной стране «математике». Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость, смекалку, сообразительность.
Ученик 1 Тем, кто учит математику,
Тем, кто учит математике,
Тем, кто любит математику,
Тем, кто еще не знает,
Что может любить математику,
Посвящается наше путешествие.
Ученик 2 Чтобы спорилось нужное дело,
Чтобы в жизни не знать неудач,
Мы в поход отправляемся смело
В мир загадок и сложных задач.
Ученик 3. Не беда, что идти далеко.
Не боимся, что путь будет труден,
Достижения крупные людям
Никогда не давались легко.
Ученик 4. Математический аукцион я открываю.
Всем успехов пожелаю.
Думать, мыслить, не зевать,
Быстро все в уме считать.
2. Мобилизующий этап.
Учитель: Сегодня мы проводим урок- аукцион. Что такое аукцион? Обратимся к словарю Ожегова: «Аукцион - публичная распродажа, при которой покупателем становится тот, кто предложит высокую цену.
Аукционер- участник аукциона.
Аукционист- человек, ведущий аукцион».( слайд 2)
-Сегодня мы продаём знания по математике. Побеждает тот, кто на аукционе наберёт наибольшее количество баллов. За каждый правильный ответ- жетон- 5 баллов.
По удару молотка начинаем игру.
-Ребята, помните поговорку:
В речи хороша краткость,
а в деле быстрота. ( слайд 3)
3. Выбор категории (лота)
Лот №1 – Разминка
Предлагаю вам ряд вопросов на быстроту ответа. В этих задачах простота и ясность.
Вопросы
1. Инструмент для проведения прямых. (линейка)
2. Прямоугольник, все стороны которого равны. (квадрат)
3. Знаки, используемые для обозначения чисел. (цифры)
4. Результат сложения. (сумма)
5. Сколько всего цифр? (10)
6. 5 десятков и 4 единицы, какое это число? (54)
7. Что такое периметр? (сумма всех сторон)
8. Как называется неизвестное в математике? (икс)
9. С помощью чего чертят круг? (циркуль)
10. Что больше 1 кг железа или 1 кг ваты? (равны)
11. Как называется фигура у которой три угла? (треугольник)
12. Линия, которая не имеет ни начала, ни конца. (прямая)
Лот №2 – Считалочка
Все ли из вас умеют считать? А вот и нет. Я вам сейчас докажу, что вы не умеете считать до десяти. Итак, слушайте внимательно.
Однажды я ехала на автобусе и решила посчитать пассажиров, их было5, на первой остановке
вошло еще 3, на следующей остановке вышли 2, а зашли 3, на следующей остановке вышли 4, и
никто не вошел, а потом на остановке гражданин один вошел с целой кучею обновок. Сколько
было остановок? (Ребята чаще всего считают пассажиров)
Лот №3 – На фигуры посмотри…
Посмотрите в течение 10 секунд на нарисованные фигуры, запомнить их порядок и у себя на листе воспроизведите эти фигуры (за каждую, правильно изображенную фигуру 1балл)
Лот №4 – Шутка
Немного пошутим: Я докажу, что в течение целого года вам почти некогда учиться в школе.
В году 365 дней. Из них 52 воскресенья и, по крайне мере, 10 других дней отдыха, поэтому
отпадает 62 дня. Летние и зимние каникулы продолжаются не менее 100 дней. Следовательно,
уже 162 дня. Ночью в школу не ходят, а ночи составляют половину года, следовательно, ещё
182 дня отпадает. Остаётся 20 дней, но ведь не весь день продолжаются занятия в школе, а не
более четверти дня, поэтому ещё 15 дней отпадает. Остаётся всего-навсего 5 дней. Многому ли
тут можно выучиться?
Лот №5 – Ребусы
Ребус - слово-загадка, которое состоит из рисунков, цифр и букв. Решить ребус - значит прочесть слово. Проверка производится после 1 минуты обсуждения.
- Где используют эти слова? Когда? (при работе с компьютером)
- Кто уже умеет не только играть, но и работать за компьютером?
Лот №6 – Тайна числа
Учитель: В пословицах, поговорках и крылатых фразах заключена вековая мудрость русского народа, а числовые данные придают им более яркий, реальный смысл.
Например: - о большой семье говорят: «Семеро по лавкам сидят»;
- о силе русского воина говорят: «И один в поле воин».
Соедините начало и конец пословицы и я раскрою вам тайны этих чисел:
•Весна да осень - на дню погод восемь.
•Семь раз примерь, один раз отрежь.
•Без четырёх углов изба не рубится.
Учитель:
Восьмёрка - символ бесконечности. Люди этого числа обречены на вечную борьбу с собой. Их нелегко сломать. Они независимы и делают всё по-своему.“Восьмёрки” умеют увлечь за собой коллектив и отлично проявляют себя в политике, деловом мире.
Семёрка - символ загадочности и тайны. У людей этого числа повышенная духовность. Они всегда заняты собой, и чужие проблемы их не касаются. Характер у “семёрок” неуравновешенный, взрывной. Их интересует история, искусство.
Четвёрка - символ устойчивости и прочности. Эти четыре стороны света, четыре времени года, четыре стихии: огонь, земля, воздух, вода. Им нужно избавляться от упрямства и желания везде быть первыми. Они должны много работать, тогда из них получатся хорошие юристы, пограничники.
4. Подсчёт баллов
5. Итог аукциона
/ Вручение призов/
И в заключении нашего аукциона хочу прочитать вам ребята напутственные слова:
1. Так учись же, не ленись, 2. Так учись, живи, расти,
И тогда – все будет, Знаний набирайся,
И тогда взметнется ввысь – С математикой в пути
Разум все рассудит. Ты не расставайся.
Знанье – это капитал, Будешь самым умным ты–
Это – факт, не смейся, Это точно знаем…
Ты пока ведь не читал И, чтоб сбылись все мечты,
Книги Билла Гейтса. Я вам всем желаю.
