Календарное планирование
по урокам гражданственности
Название раздела, темы занятия
Цели
Содержание
деятельности
Форма организации образовательного процесса
Дата
Макросфера 1. «Донбасс – мой родной край»
1
Герои моего села
Познакомить детей с героями нашего села. Продолжить воспитание подрастающего поколения на героических традициях народа.
Проектная деятельность
Практическое занятие (проект)
01.02
2
Тайна названий улиц родного села (проект)
Узнать об истории названий улиц, площадей родного села.
Формировать чувство привязанности к родным местам, любви к своей Родине и гордости за неё
Микроисследование
Практическое занятие
08.02
3
Зеленая аптека Донбасса (составление каталога)
Познакомить с лекарственными растениями родного края, их практическим применением. Учить восполнять запас лекарственных растений в природе
Составление каталога
Практическое занятие
15.02
4
Зеленые ладошки земли Донбасса. Экологическая викторина
Обратить внимание детей на экологические проблемы Донбасса
Проведение викторины
Экологическая викторина
22.02
5
Горжусь историей родного края. Народные умельцы моего села.
Выбор целей занятий с учетом местного материала
Выбор содержания занятий в соответствии с целями
Интегрированное занятие
29.02
Макросфера 2. «Воспитай в себе гражданина Донецкой Народной Республики»
6
Основные законы в жизни человека. Человек и гражданин – кто это?
Дать понятие «закон». Познакомить с основными законами в жизни человека: Библия, Конституция
Обсуждение значимости знания и соблюдения для себя и окружающих Библии и Конституции
Комбинированное
занятие
07.03
7
Дети – полноценные граждане своего государства
Продолжить формирование понятие «гражданин», как носителя основных гражданских ценностей; прививать любовь к своей Родине, воспитывать чувство патриотизма
Рассказ учителя о гражданине – человеке, который любит свою Родину, переживает её беды и проблемы как собственные. Просмотр видеофильма. Словарная работа
Комбинированное занятие
14.03
8
Школа – наш второй дом. Права и обязанности школьника
Продолжить изучение основных прав и обязанностей школьника. Расширить представление о правах человека. Продолжить работу над утверждением в классном коллективе системы демократических ценностей
Актуализация знаний об основных правах ребёнка. Составление свода правил «Права и обязанности школьника»
Практическое занятие
28.03
9
Почетный труд шахтёра
Актуализировать знания о значении труда в жизни людей, о многообразии профессий, о труде рабочих Донбасса. Познакомить с главной профессией – профессией шахтера
Встреча с родителями-шахтерами
Интерактивное занятие
04.04
10
Культура общения с ровесниками и взрослыми
Познакомить с правилами общения с ровесниками и взрослыми в школе, формировать знания, умения и навыки культурного общения и норм поведения в различных жизненных ситуациях
Проблемный вопрос «Что такое общение?». Беседа «Культура общения». Выполнение теста «Приятно ли с вами общаться». Игра "Общение"
Дидактическая игра
11.04
Макросфера 3. «Донбасс и Русский мир»
11
Кто такие славяне?
Формировать познавательную информацию к изучению жизни наших далеких предков
Рассказ учителя о славянах. Работа с картой. Моделирование старого славянского поселения
Интегрированное занятие
18.04
12
Первоучители словенские Кирилл и Мефодий
Формировать у детей представления о славянской письменности, о роли письменной речи в историческом развитии человечества
Рассказ учителя о жизни монахов, истории славянской азбуки. Просмотр видеофильма. Работа с репродукцией иконы. Словарная работа
Комбинированное занятие
25.04
13
Бабушкина вышивка.
По страницам народного фольклора (задорные
потешки, детские игры, считалки)
Познакомить с видами народной вышивки. Познакомить с народными традициями и обычаями в декоративно-прикладном искусстве. Развивать эстетический вкус, творческие способности.
Продолжать знакомить с устным народным творчеством (потешками, детскими играми, считалками). Воспитывать чувства любви и уважения к народным традициям.
Развивать устную речь, обогащать словарный запас
Рассказ об истории народной вышивки. Беседа с учащимися о возрождении народных традиций в современной жизни. Встреча с народными умелицами или мастерская вышивки (по возможности). Разучивание фольклорных произведений.
Практическое занятие
16.05
14
Народные символы и обереги
Приобщение к общечеловеческим ценностям через знакомство с народными символами и оберегами
Словесно-иллюстративный рассказ учителя о преданьях старины. Изготовление куклы-закрутки
Практическое занятие
23.05
