Министерство образования и науки Республики Казахстан
КГУ СОШ №4
Методическая разработка
Элективный курс
Мир логических задач
г. Экибастуз, 2016 г.
Составитель: Абилова Ш.Ж., учитель начальных классов средней общеобразовательной школы №4 г. Экибастуза.
Программа спецкурса:
«Мир логических задач».
Данная программа поможет учителю в планировании и проведении спецкурса по математике в начальной школе. Способствует расширению интереса к предмету, развитие нестандартного мышления;
Рекомендовано: методическим советом учреждения образования для внутришкольного пользования.
Потом пояснительная, программа и в заключении КТП.
Начальные классы
Программа авторского элективного курса для 1-2 класса «Мир логических задач»
Описание материала:
Данный авторский курс «Мир логических задач» рассчитан на учащихся 1-2 классов, как курс дополнительных внеклассных занятий. 1 час в неделю (всего 34 часа). Состоит из разделов: «Математика в ребусах, кроссвордах», «Весёлая математика», «Головоломки», «Затруднительные положения», «Логические задачи», «Математический тренинг».
Данная программа разработана с учётом уровня знаний учащихся в данном возрасте. В программу введены дидактические игры обучающего и развивающего характера «Соедини», «Разрежь», «Раздели на части», и др. Решение кроссвордов и чайнвордов закрепит знание математических терминов и выражений.
На этих занятиях используется раздаточный материал, где кроме выполнения задания ребёнок развивает мелкую моторику пальцев (проводит линии, пересчитывает, дорисовывает) Ожидаемые результаты изучения курса:
1. высокий уровень элементарных мыслительных операций: анализа, синтеза, активности.
2. высокий уровень организованности и целенаправленности.
3. высокий уровень раскованности мышления.
Выдержка из материала:
Программа авторского элективного курса «Мир логических задач»
Пояснительная записка
Данный курс «Мир логических задач» рассчитан на учащихся 1-2 классов, как курс дополнительных внеклассных занятий.
1 час в неделю (всего 34 часа).
Состоит из разделов: «Математика в ребусах, кроссвордах», «Весёлая математика», «Головоломки», «Затруднительные положения», «Логические задачи», «Математический тренинг».
Данная программа разработана с учётом уровня знаний учащихся в данном возрасте. В программу введены дидактические игры обучающего и развивающего характера «Соедини», «Разрежь», «Раздели на части», и др.
Решение кроссвордов и чайнвордов закрепит знание математических терминов и выражений. На этих занятиях используется раздаточный материал, где кроме выполнения задания ребёнок развивает мелкую моторику пальцев (проводит линии, пересчитывает, дорисовывает)
Цель курса: Обеспечить развитие познавательного интереса и способностей, учащихся в младшем школьном возрасте.
Задачи курса:
Познакомить учащихся с ведущими для данного профиля видами деятельности. Научить детей анализировать, синтезировать, сравнивать, ориентироваться в пространстве, уметь классифицировать предметы по форме, цвету, размеру.
Активизировать познавательную деятельность учащихся. Развивать у учащихся внимание сообразительность, мышление память, находчивость.
Воспитывать чувство коллективизма, сопереживание за команду, стремление к успеху, победе. Способствовать самоопределению ученика.
Место курса в образовательном процессе.
Данный курс «Занимательная математика» осуществляет межпредметную связь с такими дисциплинами, как логика, развитие речи, изобразительное искусство, трудовое обучение.
Содержание курса «Мир логических задач»
На занятиях учащиеся будут решать кроссворды по запоминанию терминов, действий и понятий из математики решать задачи-шутки, задачи-загадки, «затруднительные» задачи, будет изучен большой геометрический материал. Занятия будут организованы в занимательной форме, в основном в виде соревнований (индивидуальные и групповые).
Структурная модель последовательности занятий.
Модель данного курса:Блочная.
Позиция педагога.
В зависимости от сложности учебного материала учитель будет выступать: организатором, инструктором, консультантом и экспертом.
Методы проведения занятий.
Основу преподавания курса составляют следующие принципы: обучение на наглядно-действенной и наглядно-образной основе. Курс позволяет использовать технологию развивающего обучения. Интерактивные методы, способствующие обучению через опыт и сотрудничество. Работа в парах, группах, имитационное моделирование (деловые игры), тренинги.
Ожидаемые результаты изучения курса.
Данный курс поможет сформировать три составляющих мышления необходимых для успешного дальнейшего обучения:
высокий уровень элементарных мыслительных операций: анализа, синтеза, активности.
высокий уровень организованности и целенаправленности.
высокий уровень раскованности мышления.
Содержание курса «Занимательная математика» 34 часа
Введение 1 час
На данном уроке учитель объясняет важность и значение занятий данного курса. Сообщает цель занятий. Шуточная викторина.
Глава 1
Математика в ребусах и кроссвордах. 4 часа
В этой главе учащиеся будут заниматься разгадыванием кроссвордов, ребусов, чайнвордов, криптограмм. Также самостоятельно составлять ребусы и кроссворды на математические темы: «Термины», «Действия», «Фигуры», «Числа и цифры».
Глава 2
Весёлая математика. 4 часа
Решение стихотворных задач, задач-шуток. Составление и чтение завуалированных цифровых изображений.
Глава 3
Головоломки. 4 часа
Решение числовых головоломок. Занятие по непрерывному рисованию. Задания по конструированию головоломок со спичками.
Глава 4
Затруднительные положения 3 часа
Решение логических задач, в которых созданы затруднительные ситуации с перестановками. Решение задач на деление целого на части и наоборот составление целого из частей. Решение задач на счёт предметов.
Глава 5
Логические задачи 9 часов
Решение задач с помощью уравнений, на сопоставление. Решение обратных задач. Решение задач в несколько действий. Решение задач «с продолжением». Решение цепочек примеров.
Глава 6
Математический тренинг 10 часов
Решение задач на развитие комбинаторных способностей. Работа с геометрическим материалом: классификация фигур, расположение фигур, разделение на определённое число частей линиями, складывание фигур, пересчитывание фигур внутри других фигур.
Глава 7
Математическая викторина 1 час
Итоговое зачётное занимательное занятие.
