ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КВН
«ВСЁ О ПТИЦАХ»
для учащихся 3-4 классов
Доска украшена изображениями различных интересных птиц, а в центре большими буквами – КВН.
Цели:
познакомить ребят с некоторыми видами птиц, их местами обитания учить выбирать более точный ответ, совершенствовать умение быстро и правильно, учить умению работать в команде, развивать речь, память, логическое мышление, сообразительность, выделять главное, воспитывать любовь к птицам, бережное отношение к их гнездам, птенцам, желание оберегать птиц, природу своей Родины.
Оборудование:
иллюстрации, рисунки с изображением различных видов птиц, карточки с заданием, кроссворды, книга Н.Сладкова «Сорочьи тараторки», которую дети перед мероприятием должны прочитать.
Ход мероприятия:
Ведущий:
-Дорогие, ребята-участники игры, зрители и приглашенные. Мы начинаем наш КВН и посвящаем его птицам. Сегодня играют команды «Ласточки», «Иволги», «Синички». Судить игру будет жюри в составе: (представляются члены жюри).Чтобы определить, какая команда будет выступать первой, проведем жеребьевку.
Итак, первый конкурс «Приветствие команд».
«Ласточки»
Всем привет вам, господа! Мы - крылатая команда.
Прилетели мы сюда. Мы – команда хоть куда.
Вы, конечно, тут как тут, Мы сегодня поиграем,
Ласточками нас зовут. Для того пришли сюда!
«Синички»
Мы соперников уважим, Наш девиз – не унывать!
Дружно будем все играть Выше голову держать!
Цель у нас совсем простая –
Все хотим о птицах знать.
«Иволги»
Орешек знаний твёрд, А мы команда - «Иволги»
Но мы не любим отступать! Любознательные,
На поединок вызываем Веселые и смелые
Команды «Ласточек» и «Синичек». Готовы мы играть!
Второй конкурс «Блиц – турнир».
Ведущий:
- Каждая команда должна очень быстро ответить на вопрос. За каждый правильный ответ - два балла.
Вопросы:
Для первой команды:
1. Какая птица истребляет грызунов?
2. Какая птица не умеет летать?
3. Какая птица не высиживает яиц?
4.Как называют птицу с белыми ножками?
5. Петух снес яйцо. Кому достанется оно?
Для второй команды:
1. Как называется птица с абсолютно черным опереньем?
2. Назовите птицу – рыболова.
3. Какая птица выводит птенцов зимой?
4.Какие птицы по поверью приносят в дом детей?
5.Может ли страус называть себя птицей?
Для третьей команды:
1. Назовите птицу, название которой является родственным словом к слову «снег»?
2. Какие птицы высиживают яйца, держа их на лапах?
3.Какую птицу называют «солнечной» или птицей утренней зари?
4. Как называют птицу, которая любит ловить мух?
5. Когда температура тела воробья ниже - зимой или летом?
Третий конкурс «Конкурс капитанов».
Капитанам даются три минуты, чтобы записать как можно больше названий птиц. По окончании времени они по очереди их называют до тех пор, пока у кого-то останутся еще неназванные слова.
Четвертый конкурс «Третий лишний».
Ведущий:
Правила просты: каждая команда получает карточки с названиями трех птиц. Две птицы объединены каким-то общим признаком, а одна лишняя. Какая именно, определить вам и вычеркнуть ее из списка.
А сейчас мы отдохнем, а ребята расскажут нам о том, какие птицы САМЫЕ – САМЫЕ…..
Самые искусные птицы: ласточки, иволги, синицы-ремез.
Самые лучшие летуны: сокол – 300 км в час, стриж – 170 км в час.
Самый лучший певец в степи - жаворонок .
Самый лучший ныряльщик – птица чомга, когда нужно спасать птенцов, она берет их себе под крылья и с ними ныряет.
Самые лучшие лазуны: цапелька малая – ловко лазает по качающимся камышам, стенолазка – по отвесным скалам,
поползень – по стволам деревьев вниз головой.
Самые маленькие птицы: колибри, королек.
Самые яркие: утка – мандаринка, иволга.
Самые пушистые : совята.
Во время выступления ребят идет презентация либо вывешиваются изображения птиц, о которых идет речь.
Следующий конкурс «Птичьи разговоры» .
Ребята готовят инсценировки отрывков из книги Н.Сладкова «Сорочьи тараторки». Ребята – соперники должны продолжить слова героев книги.
«Рябчик и соловей»
- Люблю я весенние цветы, соловей!
- И я люблю. Такие они красивые.
- Да нет, Соловей, не то.
- Такие они ароматные!
- Да нет, не то.
- Так что-же, коли не то?
? (Вкусные они, Соловей, особенно незабудки: незабываемый вкус).
«Крот и филин»
- Слушай, Филин, неужели ты меня проглотишь?
- Могу, Крот, могу, я такой.
- Не уж-то и зайчонка протолкнешь?
- И зайчонка протолкну.
- Ну, а ежа? Ха-ха-ха-ха!!!
? ( Да и ежа съем, а колючки выплюну..).
« Сорока и оляпка»
- О-о-о-о! Оляпка, никак купаться в полынье собралась?
- И плавать, и нырять!
- А замерзнешь?
- У меня перо теплое!
- А намокнешь?
- У меня перо водоотталкивающее.
- А утонешь?
- Я плавать умею!
- А-а-а-а! Проголодаешься после купания?
? (А я для этого и ныряю, чтобы водяным жучком закусить!)
Пятый конкурс «Тройное решето».
Ведущий:
- На столах у вас есть лист с зашифрованными названиями птиц. Каждая команда должна угадать название птицы после трех подсказок и вписать название в клетки(всем командам задания одинаковые) .
Подсказки:
1. Выдалбывает домики для других птиц. Питается насекомыми. Живет в смешанных лесах и даже у нас в селе.
2.Гнездо этой птицы состоит из рыбьих костей, чешуи. Питается рыбой, насекомыми. Живет в Европе, Южной Азии, Африке.
3. Выводит птенцов зимой. Питается семенами елей, сосен, кедров, насекомыми.
Живет в хвойных лесах.
На карточках зашифрованы слова: ДЯТЕЛ,ЗИМОРОДОК, КЛЕСТ.
И последний, решающий конкурс «Узнай птицу».
Ведущий:
- Необходимо узнать птицу по описанию. Каждой команде представится две попытки. За каждый правильный ответ команда может заработать 5 баллов.
1. Какой он нарядный! Головка и спинка чёрные, а на затылке – ярко-красное пятнышко, на черных крыльях – белые пятнышки и полоски. Весь пестренький. В народе зовут санитаром леса.( дятел)
2.Верх головки серенький, будто серая шапочка надета. Грудка и брюшко тоже серые, а спинка и крылья потемнее : они коричневые, пестренькие. Ишь ты какой франт! Живет у нас круглый год и в каждом дворе.(воробей)
3.Серая птица, снизу светлей, вся в темных пестринках. Величиной поменьше галки , с длинным хвостом. Гнезда не вьет, яйца ее похожи на яйца многих птиц. Птенцов не выводит. (кукушка)
4. Головка у нее в черной шапочке, на шее и на груди длинный черный галстучек, спинка, крылья и хвост – темные, а грудка ярко-желтая, будто она в желтый жилетик нарядилась.(синица)
5. Сверху они все черные, только над самым хвостиком белое пятнышко. Грудка и брюшко белые. Хвост короткий, немного раздвоенный, будто рогатина. Гнездо строят под крышей дома из глины, смачивая ее своей слюной.(ласточки)
6. Одна из красивейших птиц. Спинка у нее голубовато-зеленая, а брюшко рыжее. Птичка величиной с крупного воробья, толстенькая, нос длинный и прямой. Птичка – отличный рыболов. Норку делает в крутых берегах, гнездо – из чешуи и рыбных косточек.(зимородок)
Подведение итогов, награждение.(Пока работает жюри можно детям загадать загадки о птицах)
