Проверочная работа:«Сложение и вычитание».
Цель: проверить уметь решать текстовые задачи арифметическим способом, проверять правильность выполненных вычислений. Самостоятельно делать выбор, опираясь на правила
Личностные УУД. В предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, самостоятельно делать выбор, какой поступок совершить
Познавательные УУД. Добывать новые знания, извлекая информацию из схем и иллюстраций. Строить рассуждения в форме связей простых суждений об объекте и его свойствах.
Коммуникативные УУД. Составлять план решения проблемы и работая по плану, сверять свои действия
Регулятивные УУД. Определять цель деятельности на уроке с помощью учителя.
Вариант 1.
Задача
На базу привезли 3620 кг капусты, в магазины увезли 50 ящиков по30 кг капусты в каждом. Сколько кг капусты осталось на базе?
Выполни действия, записывая примеры столбиком:
5360 + 2837 70154 + 892 60892 - 18273 10000 – 5074
Найди значение выражения:
12716 + 918 : 3 – 8017
Вычисли, записывая вычисления в столбик:
28 км 640 м – 9 км 890 м
18 т 360 кг + 16 т 740 кг
4ч 40мин - 55 мин
5. Реши уравнение:
290+х = 640-260
6*. Масса прибора – 1420 г. Футляр на 580 г легче прибора. Вычисли массу прибора с футляром.
7.*Укажи порядок действий:
а : b – c ∙ d + k ∙ m: n
Вариант 2.
Задача.
В магазин привезли 2347 картофеля, а продали 30 ящиков по 40 кг . Сколько кг картофеля в магазине осталось?
Выполни действия, записывая примеры столбиком:
4270 + 1895 65329 + 746 48806 – 23879 20000 – 7024
Найди значение выражения:
1020 – 160 ∙ 5 + 9688
Вычисли, записывая вычисления в столбик:
16 т 230 кг- 9 т 750 кг
32 км 560м+19 км 540м
2 ч 2 мин- 45 мин
Реши уравнение:
400- х=275+25
6*. Цена пальто – 2500 р. Оно дороже костюма на 825 р. Какова стоимость обеих вещей?
7.* Укажи порядок действий:
а: (b - c) ∙ d +k ∙(m : n)
