| № п/п | Кол-во часов | Тема урока | Дата |
| план | факт |
| Повторение (3 ч) |
| 1. | 1. | Наша речь. Стр. 4 – 7. |
|
|
| 2. | 2. | Развитие речи. Сочинение «Мои летние каникулы».
|
|
|
| 3. | 3. | РНО. Текст. Стр. 8 – 9. |
|
|
| Предложение (10 ч) |
| 4. | 1. | Предложение. Стр. 10 – 11. |
|
|
| 5. | 2. | Словосочетание. Стр. 12 – 13. |
|
|
| 6. | 3. | Развитие речи. Изложение повествовательного текста. «Бельчонок»
|
|
|
| 7. | 4. | РНО. Однородные члены предложения. Стр. 14 – 15. |
|
|
| 8. | 5. | Однородные члены предложения. Словарный диктант. Стр. 15 – 17. |
|
|
| 9. | 6. | Однородные члены предложения. Стр. 17 – 18. |
|
|
| 10. | 7. | Простые и сложные предложения. Стр. 19 – 20. |
|
|
| 11. | 8. | Контрольное списывание. «Октябрь». (методичка, стр.187) Простые и сложные предложения. Стр. 20 – 22. |
|
|
| 12. | 9. | РНО. Простые и сложные предложения. Стр. 23. |
|
|
| 13. | 10. | Контрольный диктант №1. «Хлебные растения». (методичка, стр. 114-115). |
|
|
| Слово (8 ч). |
| 14. | 1. | РНО. Лексическое значение слова (синонимы, омонимы, антонимы, фразеологизмы). Стр. 24 - 25 |
|
|
| 15. | 2. | Лексическое значение слова (синонимы, омонимы, антонимы, фразеологизмы). Стр. 25 - 26 |
|
|
| 16. | 3. | Словарный диктант. Лексическое значение слова (синонимы, омонимы, антонимы, фразеологизмы). Стр. 27 |
|
|
| 17. | 4. | Развитие речи. Сочинение «Как я провёл осенние каникулы».
|
|
|
| 18. | 5. | РНО. Состав слова (правописание значимых частей слова). Стр. 28 – 30. |
|
|
| 19. | 6. | Состав слова (правописание значимых частей слова). Стр. 31 – 32. |
|
|
| 20. | 7. | Состав слова (правописание значимых частей слова). Стр. 33 - 34. |
|
|
| 21. | 8. | Контрольная работа № 1. Стр. 34 – 35. |
|
|
| Имя существительное (18 ч).
|
| 22. | 1. | РНО. Изменение по падежам. Стр. 36 – 37. |
|
|
| 23. | 2. | Изменение по падежам. Стр. 37 – 39. |
|
|
| 24. | 3. | Изменение по падежам. Стр. 39. |
|
|
| 25. | 4. | Развитие речи. Изложение повествовательного текста. «Река стала» (методичка, стр.172) |
|
|
| 26. | 5. | РНО. Три склонения имён существительных. Стр. 40. |
|
|
| 27. | 6. | Словарный диктант. Три склонения имён существительных. Стр. 41 – 42. |
|
|
| 28. | 7. | РНО. Три склонения имён существительных. Стр. 42 – 43. |
|
|
| 29. | 8. | Контрольный диктант №2 за первое полугодие. (методичка, стр. 135, «Утро»). |
|
|
| 30. | 9. | РНО. Ударные и безударные окончания имён существительных в единственном числе. Стр. 44 – 45. |
|
|
| 31. | 10. | Развитие речи. Сочинение «Самый лучший день на зимних каникулах». |
|
|
| 32. | 11. | РНО. Ударные и безударные окончания имён существительных в единственном числе. Стр. 45 – 46. |
|
|
| 33. | 12. | Ударные и безударные окончания имён существительных в единственном числе. Стр. 46 – 47. |
|
|
| 34. | 13. | Ударные и безударные окончания имён существительных в единственном числе. Стр. 47 – 48. |
|
|
| 35. | 14. | Словарный диктант. Ударные и безударные окончания имён существительных в множественном числе. Стр. 49 – 50. |
|
|
| 36. | 15. | РНО. Ударные и безударные окончания имён существительных в множественном числе. Стр. 50 – 52. |
|
|
| 37. | 16. | Развитие речи. Сочинение «Моя любимая игрушка».
|
|
|
| 38. | 17. | РНО. Ударные и безударные окончания имён существительных в множественном числе. Стр. 53. |
|
|
| 39. | 18. | Контрольная работа № 2. Стр. 54 – 57. |
|
|
| Имя прилагательное (8 ч). |
| 40. | 1. | Изменение по падежам имён прилагательных и правописание падежных окончаний в единственном числе. Стр. 58 – 59. |
|
|
| 41. | 2. | Изменение по падежам имён прилагательных и правописание падежных окончаний в единственном числе. Стр. 59 – 61. |
|
|
| 42. | 3. | Развитие речи. Изложение повествовательного текста. «После пожара». |
|
|
| 43. | 4. | РНО. Изменение по падежам имён прилагательных и правописание падежных окончаний в единственном числе. Стр. 62 |
|
|
| 44. | 5. | Словарный диктант. Изменение по падежам имён прилагательных и правописание падежных окончаний в множественном числе. Стр. 63 – 64. |
|
|
| 45. | 6. | РНО. Изменение по падежам имён прилагательных и правописание падежных окончаний в множественном числе. Стр. 64 – 67. |
|
|
| 46. | 7. | Контрольный диктант №3. «Пробуждение берёзки». (методичка, стр. 163 – 164). |
|
|
| 47. | 8. | РНО. Изменение по падежам имён прилагательных и правописание падежных окончаний в множественном числе. Стр. 67. |
|
|
| Местоимения ( 4 ч ). |
| 48. | 1. | Личные местоимения. Стр. 68 – 69. |
|
|
| 49. | 2. | Контрольное списывание. «Первая песнь соловья». (методичка, стр. 187) Личные местоимения. Стр. 69 – 71.. |
|
|
| 50. | 3. | РНО. Личные местоимения. Стр. 71. |
|
|
| 51. | 4. | Контрольная работа № 3. Стр. 72 – 74. |
|
|
| Глагол (14 ч). |
| 52. | 1. | РНО. Глагол как часть речи. Стр. 75. |
|
|
| 53. | 2. | Словарный диктант. Глагол как часть речи. Стр. 76 – 77. |
|
|
| 54. | 3. | РНО. Глагол как часть речи. Стр. 78. |
|
|
| 55. | 4. | Развитие речи. Изложение повествовательного текста. «Борьба с сусликами». |
|
|
| 56. | 5. | РНО. Спряжение глаголов. Стр. 79. |
|
|
| 57. | 6. | Спряжение глаголов. Стр. 80 – 81.. |
|
|
| 58. | 7. | Спряжение глаголов. Стр. 82. |
|
|
| 59. | 8. | Проверочный диктант. «Рождение реки». Сборник, стр. 174. |
|
|
| 60. | 9. | РНО. Правописание глаголов. Стр. 83. |
|
|
| 61. | 10. | Словарный диктант. Правописание глаголов. Стр. 84. |
|
|
| 62. | 11. | РНО. Правописание глаголов. Стр.85. |
|
|
| 63. | 12. | Развитие речи. Изложение повествовательного текста. «Русский солдат»
|
|
|
| 64. | 13. | РНО. Правописание глаголов. Стр. 86. |
|
|
| 65. | 14. | Итоговый контрольный диктант №4. «Майское чудо».
|
|
|
| Повторение (3 ч). |
| 66. | 1. | РНО. Слово. Имя существительное. Имя прилагательное. Стр. 87 – 88. |
|
|
| 67. | 2. | Местоимение. Глагол. Стр. 89 – 90. |
|
|
| 68. | 3. | Итоговая контрольная работа № 4. Стр. 91 – 94. |
|
|
| Итого: 68 ч |
|
