Оқу ісінің меңгерушісі: Жолдыбаева Қ.Б
Мұғалім: Косжанова А.Ж Сабақтың атауы
Ауданды өлшеу. Палетка
Сілтеме
Математика оқулығының әдістемесі,мұғалімге арналған нұсқаулық
Сабақтың жабдығы
Сызба, деңгейлік тапсырма
Жалпы мақсаттар
Фигураның ауданы туралы түсінік беру, фигуралардың ауданын салыстыру және өлшеу тәсілдерімен таныстыру.
Оқыту нәтижесі
Квадрат сантиметрді пайдалана отырып, фигуралардың ауданын табу,есеп шығару, амалдарды орындау дағдыларын бекіту.
Топқа бөлу
Фигураларды «10 сұрақ» әдісі арқылы табу.
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Ынтымақтастық атмосферасы
«Достық жылуы» шеңбері
Өлең жолдарын айтады.
Үй тапсырмасын сұрау
Үй тапсырмасы жазылған дәптерлерді тексеру
Қызығушылықты ояту
Психологиялық дайындық
Бізге есеп үйреткен, Пәнге қара құрметпен.
Сандарды тура табатын Математика болатын.
Мағынаны тану
І.Ой ашар
- Балалар, сендер қандай фигураларды білесіңдер?
- Ал, балалар, периметр дегеніміз не?
- Периметрді табудың неше тәсілі бар?
- Біз тік төртбұрыштың периметрін тапқанда көбіне қай тәсілді қолданамыз?
- Біз математикадан көп нәрсені біледі екенбіз, бірақ әлі білеріміз көп.
Мағынаны тану.
Оқулықпен жұмыс №1
-Палеткамен жұмыс
-Фигуралардың ауданын табу
-Фигурада неше см/2 бар екенін анықтау
№2 тақтамен жұмыс
5*20+6*10/160 4*50-50*3/50 (56+44):10/10
6*30+20:2/200 60*5+0*5/300 (20+60)*10/800
№3 Суретпен жұмыс
«Кім тапқыр?» ж/бы: 3кг:3/1кг
№4 Есепті шығару
а)Ш: 8 бала-40 табан Ш: т.д – 30 табан Ш: 30+15+8/53
Әр бала-? табан т.к- 15қ ? б
Ш: 40:8/5 Ж/бы:әр бала 5 табан сазан-8 б ж: 53 балық
№5 Өз бетімен жұмыс
а)15:7/ 2 қ1 21:5/4 қ1 31: 5/6 қ1
б) 24:10/ 2 қ4 34: 10/3 қ4
№6 Кестені толтыру
Шығармашылық тапсырма
Ойлан, тап: 7*8/56 6*9/54
56:7/8 54:6/9
Сергіту сәті
Кел, балалар, күлейік,
Күлкіменен түлейік.
Қабақ түйген не керек?
Көңілді боп жүрейік.
Оқушылар сергіп алады
Ой толғаныс
Қорытынды:
«Бәйге» ойыны.
Екі қолыңдағы саусақ саны
Аптадағы күн саны
Бір жылдағы күн саны
Төрт үстелдің аяғының саны
Жеті сиырдың мүйізінің саны
Периметрді қалай табамыз?
Ауданды қандай әріппен белгілейміз?
Палетка деген не?
Үй тапсырмасы
№7 90- бет
Күнделіктеріне жазады
Бағалау
Оқушылар алдымен бір бірін бағалайды. Содан соң мұғалім барлық оқушыларды бағалайды. Смайликтерді жабыстырады.
