24.05.16ж.Сабақтың тақырыбы: Бала Әйтеке билігі. Мақсаты:а) Оқушыларға Әйтеке бидің шешендік сөздерін талдап танысу. ә) Оқушылардың алған білімдерін іс- жүзінде, сабақ барысында қолдана білуге дағдыландыру. б)Шешендердің, соның ішінде Әйтеке бидің шешімін оқыта, талдай отырып, адамгершілікке, білімділікке, жақсы қасиеттерге тәрбиелеу. Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, Көрнекілігі: билер суреті, оқулық. Сабақтың барысы:I.Ұйымдастыру. Психологиялық дайындық. II.Үй тапсырмасын тексеру. Сұрақ-жауап.
1.Үш биді ата 2.Үйсін мен арғын тайпалары неге таласты?
3.Он бес жасар Төле би не деді? 4.Төрдегі би не деді?
5.Мәтіннен Төле бидің сөзін тауып оқы? 6.Үлкен Төле биге қалай бата берді?. III.Жаңа сабақ: Бала Әйтеке билігі. Кіші жүз –Әйтеке би (1683 – 1722)
Әйтеке (шын аты Айтық) Бәйбекұлы кіші жүзден шыққан қазақтың атақты шешен – биі. IY.Оқулықпен жұмыс.
Мәтінді түсініп оқи отырып, сөздікті тауып,сөздің мағынасын аша отыру.
Жұптасады, топтасады.
1.Бала Әйтеке не деді?
2.Кімнің ауылы еді? Неге келді ?кімді іздеді? 3.Кімнің баласын жазым етіп кетті?
4.Не себебті құнын сұрап,бітім қылады?
5.Қандай шешімге келді деп ойлайсың? Сөздік жұмыс .-Босағада тепсе- бүтін құн -Жабықта тепсе – жарты құн-Түзде тепсе – төрттің бір бөлігі. -«Жолжоқтылау » -( шаршаған )
–-Мән бермеу – көңіл аудармау, елемеу,айтқанына құлақ аспау.-Төрелігі –шешімге келуі. Y .Сергіту. Ойын: Шапшаң оқы?
YI .Бекіту. Сұрақ-жауап. 1.Әйтеке қайда ойнап жүрді? 2.Үш атты жолаушы не сұрады? 3.Әйтекені кімге тартқан деп сөз етеді, неге ? 4.Сонда Ақша би қандай адам болған ?
5.Бала Әйтекенің бойындағы қандай қасиетті алар едің?-Неге ?
6.Саған жолаушылар кезіксе өзің қалай жауап берер едің?
7.Қосуақ бидің ауылындағы жолаушыға қандай шара қолданды?
YII .Үйге: мәтінді оқу
