Проверочные работы и тесты по окружающему миру по программе «Перспективная начальная школа» (3 класс)
Проверочная работа по теме: «Глобус и карта»
1.Перечисли все океаны (их 5): Атлантический,_______________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Перечисли все материки (их 6): Антарктида, _________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Каким цветом обозначают горы_____________________________________
Каким цветом – равнины___________________________________________
4. На какой равнине находится Москва (подчеркни):
Восточно-Европейская равнина Западно-Сибирская равнина
5.Где видна вся Земля сразу (подчеркни)
на глобусе на географической карте
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «Тела, вещества, частицы»
1.Подчеркни красным карандашом тела живой природы, синим – тела неживой природы.
камни человек песок микробы животные облака вода грибы звёзды земля растения солнце горы снежинка
2.Допиши :
Искусственные тела – это тела ………………………………………………….
(Напиши 3-4 таких тела)……………………………………................................
3.Запиши 3-4 названия разных тел, которые состоят из вещества металл
……………………………………………………………………………………….
4.Допиши :
Каждое вещество состоит из …………………………… .
Частицы находятся в постоянном ………………………. . В твёрдых телах промежутки между частицами очень ………………………... Такие тела имеют определённую и постоянную …………………
5.Прочитай свойства воды и допиши ещё 2 свойства.
Чистая вода не имеет цвета, вкуса и запаха. Она _______________________, _________________________________
Проверочная работа по теме: «Круговорот воды в природе. Осадки»
1.Допиши, как происходит круговорот воды в природе:
От солнечных лучей вода__________________ с поверхности водоёмов, с земли, с листьев растений. Водяной________вместе с тёплым____________ поднимается вверх. Встретившись с холодным _________________, водяной пар_______________________. Из капелек воды в небе образуются_________ Потом они превращаются в____________. Из туч вода выпадает обратно на землю в виде____________________________________________________.
2.Подчеркни виды облаков:
перистые кучевые пуховые дождевые
кучерявые слоистые высоко-кучевые
3.Напиши, какие осадки выпадают из облаков:__________________________
__________________________________________________________________
Проверочная работа по разделу: «Вода и её свойства. Превращения воды в природе»
1.В каких трёх состояниях бывает вода?_______________________________
_________________________________________________________________
2.Подчеркни свойства воды в жидком состоянии:
не имеет вкуса, не имеет запаха, красного цвета,
бесцветна, имеет определённую форму, прозрачна,
принимает форму сосуда, текуча, имеет свой запах.
3.Напиши свойства воды в твёрдом состоянии_________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4.Допиши:
При нагревании вода___________________________________________
При охлаждении вода___________________________________________
При замерзании вода __________________________________________
5.Термометром измеряют ___________________________________________
__________________________________________________________________
6.Запиши: 8 градусов тепла_________, 0 градусов ________
20 градусов мороза_______, 12 градусов тепла_________
7.Допиши, как происходит круговорот воды в природе:
От солнечных лучей вода__________________ с поверхности водоёмов, с земли, с листьев растений. Водяной________вместе с тёплым____________ поднимается вверх. Встретившись с холодным _________________, водяной пар_______________________. В небе из капелек воды образуются_________ Потом они превращаются в____________. Из туч вода выпадает обратно на землю в виде____________________________________________________.
8.Подчеркни виды облаков:
перистые кучевые пуховые дождевые
кучерявые слоистые высоко-кучевые
9.Какие осадки выпадают из облаков:__________________________________
10.Подчеркни те вещества, которые растворяет вода:
сахар песок сода соль мел глина мёд
11.Напиши, почему пресную воду надо беречь__________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «Горные породы»
1.Подчеркни синим цветом осадочные горные породы, красным – породы вулканического происхождения.
базальт известняк торф гранит кам. уголь руда
2.От чего разрушаются горные породы? От____________________________
__________________________________________________________________
3. Из чего состоят горные породы? (подчеркни)
из камней из минералов из песка из глины
4.На какие 3 группы можно разделить все полезные ископаемые?
__________________________________________________________________
5.Подчеркни твёрдые полезные ископаемые одной чертой, жидкие – волнистой линией:
руда нефть природный газ гранит песок
алмаз минеральная вода каменный уголь поваренная соль
6.Запиши 3 полезных ископаемых, которые используют в строительстве:
________________________________________________________________
7.Подчеркни горючие полезные ископаемые:
нефть мрамор торф песок руда кам. уголь
Проверочная работа по теме: «Воздух»
1.Для чего Земле нужна атмосфера?___________________________________
________________________________________________________________
2.Из каких газов состоит воздух?______________________________________
__________________________________________________________________
3.Какие примеси содержатся в воздухе?________________________________
__________________________________________________________________
4.Подчеркни свойства воздуха:
прозрачный бесцветный с запахом без запаха
хорошо проводит тепло занимает пространство
хорошо пропускает солнечные лучи голубого цвета
Запиши ещё 2 свойства_____________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4.Что такое ветер?___________________________________________________
__________________________________________________________________
Проверочная работа по теме: «Почва»
1.Что такое почва? Почва - это______________________________________
_________________________________________________________________
2.Что входит в состав почвы из неживой природы?______________________
__________________________________________________________________
3.Что находится в почве из живой природы?____________________________
_________________________________________________________________
4.Как животные помогают почве?_____________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5.Как люди заботятся о сохранении почвы (2 примера):___________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Проверочный тест по разделу: «Природные сообщества»
1.Природное сообщество – это:
а) сообщество, где всем хорошо;
б) сообщество, где растения, животные и бактерии зависят друг от друга и приносят пользу;
в) сообщество, где растения помогают животным.
2.Выбери растения леса –
а) деревья, кустарники, травы, мхи;
б) травы и мхи;
в) мох, ягоды, травы.
3.Выбери, кто живёт в лесу –
а) насекомые, мелкие животные, птицы;
б) мелкие и крупные животные, насекомые, птицы;
в) рыбы, рачки, насекомые, птицы.
4.Выбери цепь питания для луга –
а) грибы – белка – лиса;
б) капуста – капустная белянка – лягушка
в) лист – муха – жаба;
Составь цепь питания для пресного водоёма –
______________________________________________________
5.Подчеркни растения леса красным цветом, растения поля – зелёным, растения водоёма – синим :
рожь ряска клевер клён кувшинка берёза пшеница
орешник горох водоросли кукуруза камыш дуб рогоз
6.Прочитай названия животных:
а) водомерка, окунь, цапля, улитка;
б) кузнечик, пчела, трясогузка, бабочка;
в) дятел, лиса, волк, медведь, ёж;
г) лягушка, кулик, болотная гадюка, бобёр.
Под какой буквой животные леса ___, луга ___, водоёма ___, болота ___
Проверочный тест по разделу: «Человек и природные сообщества»
1. К какому природному сообществу относится «безлесный участок земли, на котором растут травянистые растения»:
а) лес б) болото в) луг
2.Как человек может помочь лугу?
а) не жечь прошлогоднюю траву;
б) собирать большие букеты цветов;
в) не топтать траву и цветы.
Напиши ещё 1 правило______________________________________________
3.Как человек может помочь лесу?
а) не шуметь в лесу, чтобы не пугать животных;
б) разводить и не тушить костры;
в) не бросать мусор, особенно стёкла.
Напиши ещё 1 правило______________________________________________
4.Правила безопасного поведения в лесу:
а) не брать в руки ржавые предметы;
б) при встрече с животными – бери их на руки;
в) в лес надевай одежду из плотной ткани.
Напиши ещё 1 правило______________________________________________
5.Как человек использует болота?
а) собирает ценные ягоды;
б) применяет мох-сфагнум в медицине;
в) гуляет по болотам, играет в «прыжки по кочкам».
Напиши ещё 1 правило______________________________________________
6.Правила безопасного поведения на водоёме:
а) весной хорошо бегать по льду;
б) летом надо купаться в хорошо знакомых местах;
в) нельзя далеко заплывать даже с надувной камерой.
Напиши ещё 1 правило______________________________________________
7.Причины исчезновения животных и растений:
а) природные явления (вулканы, наводнения, пожары, засухи);
б) человек истребляет на охоте;
в) человек вырубает леса и осушает болота;
г) им надоело жить и расти
8.Как развиваются бабочки:
а) яйца – личинки – взрослое насекомое
б) яйца – личинки – куколка – взрослое насекомое
