Урок математики для 1 класса.
Тема: «Сложение и вычитание в пределах 10».
Орг. момент.
- Сегодня на занятии мы попадём в сказку. Сказку – знакомую, и в то же время мы будем сочинять её сами. А чтобы сказка всем понравилась, вам, ребята, надо внимательно слушать героев и точно выполнять их задания.
Устный счёт.
- Жили-были дед да баба. Захотелось деду колобка. Какая это сказка? (Дети отвечают, и на доске появляется колобок из картона).
- Кто продолжит сказку? (Дети продолжают).
- Пока баба печет колобок, давайте поиграем.
На партах у детей числовой ряд 1-9.
- Покажите число меньше 8, больше 2 и т.д.
- Раз мы сегодня в сказке, то все вы немного волшебники. Угадайте, какое число я задумала? Если к 3 прибавите 4, если 8 уменьшите на 2?
- Покатился колобок по лесу (порядковый счёт ёлочек из картона)… Перед ним три дорожки (дорожки нарисованы на доске цветными мелками). По какой дорожке пойти колобку, чтобы не вернуться назад?
Решение задач.
Дети продолжают сказку (учитель прикрепляет зайца, который держит в руках листок бумаги).
- Увидел заяц колобка и говорит: «Я тебя съем!» Стал колобок просить не делать этого. «Не буду, если ребята правильно выполнят моё задание».
- Поможем колобку? (Дети с удовольствием соглашаются).
Задача. На одной тарелке 2 морковки, а на другой на 3 морковки больше. Сколько морковок на другой тарелке?
- Что это за задание? Докажите, что этот текст задача. Решите её (Дети самостоятельно решают задачу в тетради).
- Катится колобок по лесу и вдруг ему так страшно стало…
Физминутка.
Дует ветер нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветер тише-тише-тише,
Деревцо всё выше-выше.
Отработка вычислительных навыков.
- Спрятался колобок под дикую яблоню (На доске изображены яблоня с яблоками).
- И захотелось ему яблочка. Но яблоки то не простые. Съесть их может тот, кто правильно решит пример.
Решение примеров на доске и в тетради. Примеры записаны на обратной стороне яблока.
Дети по очереди «срывают» по яблоку и решают пример.
2+2 2+3 2+4 3+3 2+7 8+1 5-4 8-2
4+1 5+1 6+1 3+5 6+3 4+5 9-5 6-3
7-1 4-3 6-2 8-4 5-3 9-3 7-2 9-1
- Катится колобок дальше и встречает медведя (медведь вырезан из картона, из его сумки видны письма). Что же в этих конвертах?
Каждый получает карточку с примерами в два действия на сложение и вычитание в пределах 10. Дети стараются решить примеры правильно, чтобы медведь не рассердился на колобка.
1 вариант. 2 вариант
1+6-4 6-4+8
2+5-3 6-5+7
1+7-3 7-5+6
2+6-1 7-6+5
3+5-4 1+6-4
4+4-2 4+3-5
Ребята продолжают сказку. Появляется лиса с геометрическими фигурами в руках.
Лиса: «Если вы не хотите, чтобы я съела колобка, то быстро назовите «лишнюю» фигуру. Дети называют круг.
- Почему эта фигура лишняя? (Все другие фигуры – 4хугольники).
Колобок благодарит всех за помощь.
С большим сожалением расстаются дети с любимыми героями. Но впереди ещё много увлекательных встреч.
