Тематическое планирование занятий студии интеллектуального развития для учащихся 2-4 классов
Пояснительная записка. Когда ребенок приходит в школу, происходит перестройка всей системы отношений ребенка с действительностью. Система «ребенок – учитель» начинает определять отношения ребенка к родителям и отношения ребенка к детям, она становится центром жизни ребенка. Если в школе хорошо, значит, и дома хорошо, значит, и с детьми хорошо. Эта социальная ситуация развития ребенка требует особой деятельности. Эта деятельность называется учебной деятельностью. Учебная деятельность не дана в готовой форме. Когда ребенок приходит в школу, ее ещё нет. Учебная деятельность должна быть сформирована. В построении учебной деятельности и заключается задача начальной школы – прежде всего ребенка надо научить учиться. Первая трудность заключается в том, что необходимо сформировать познавательную мотивацию учения.
Как показывают психолого-педагогические исследования, интересы младших школьников характеризуются сильно выраженным эмоциональным отношением к тому, что особенно ярко, эффективно раскрыто в содержании знаний. Интерес к впечатляющим фактам, к описанию явлений природы, событий общественной жизни, истории, наблюдения с помощью учителя над словом рождают интерес к языковым формам. Всё это позволяет говорить о широте интересов младших школьников, в значительной мере зависимых от обстоятельств учения, от учителя. В то же время практические действия во внеурочное время в ещё большей мере расширяют интересы, развивающие кругозор, побуждают всматриваться в причины явлений окружающего мира. Обогащение кругозора детей вносит в их познавательные интересы изменения.
Познавательный интерес выступает перед нами как сильное средство обучения. Познавательный интерес направлен не только на процесс познания, но и на результат его, а это всегда связано со стремлением к цели, с реализацией ее, преодолением трудностей, с волевым напряжением и усилием.
Кроме того, младший школьный возраст – возраст интенсивного интеллектуального развития. Интеллект опосредует развитие всех остальных функций, происходит интеллектуализация всех психических процессов, их осознание и произвольность.
Таким образом, в младшем школьном возрасте имеется как возможность, так и необходимость повлиять на развитие познавательных способностей и интеллекта учащихся. В педагогике известны различные формы работы со школьниками, но одним из самых действенных можно назвать внеурочную деятельность. Организация такой работы способствует формированию сотрудничества в коллективе (ребенок- учитель, ребенок – ребенок), умению находить нужную информацию, оперировать своими знаниями. В данной работе предлагается примерное планирование занятий студии интеллектуального развития «Почемучки» для учащихся 2-4 классов. Программа рассчитана на три года, разделена на несколько тематических групп.
«Мыслим – творим – играем». В данном разделе детям предлагается проявить свои творческие способности, показать свои навыки в различных играх и конкурсах.
«Сто тысяч «почему»». В данном разделе учащиеся отправляются в виртуальное путешествие по квартире (дому), знакомятся с необычными фактами обычных предметов. При изучении некоторых тем предполагается проведение экспериментов и опытов (при желании учителя и наличии необходимых материалов).
«Загадки природы». Ребята знакомятся с интересными фактами из жизни окружающего мира нашей планеты.
«Я – человек». Раздел поделен на темы: «Человеческое тело», «Здоровье человека», «Я и общество».
«Путешествие по России». Раздел посвящен гражданско-патриотическому воспитанию школьников, включает в себя географические темы, темы о праздниках и традициях нашей страны.
Тематическое планирование.
Наименование курса образовательной деятельности учащихся. Тема занятия
Часов в неделю
Часов в год
Дата проведения
I
Мыслим-творим-играем (2 класс)
34
1
Наукознание. Что изучает математика?
1
1
Творчество. Конкурс «Следы нечистой силы»
1
2
Игра «Стихи с подвохом»
1
3
Наукознание. Как люди научились считать.
1
4
Творчество. Фантик для конфеты
1
5
Игра «Небылицы»
1
6
Наукознание «Откуда взялись цифры».
1
7
Творчество. Волшебная закладка»
1
8
Игра «Буквы заблудились»
1
9
Наукознание «Какие бывают цифры»
1
10
Творчество. «Герб деревни»
1
11
Игра «Каков вопрос – таков ответ»
1
12
Наукознание. «Кто придумал икс и игрек»
1
13
Творчество «Циферблат»
1
14
Игра «Азбучная викторина»
1
15
Наукознание. Когда появился первый задачник»
1
16
Творчество «Праздничная открытка»
1
17
Игра «5 секунд на размышление»
1
18
Наукознание «Существует ли самое большое число»
1
19
Творчество «Посуда для куклы»
1
2
Игра «Загадки – близнецы»
1
21
Наукознание «Что изучает география»
1
22
Творчество «Незаконченный рисунок»
1
23
Игра «Четвертый лишний»
1
24
Наукознание «Какими были первые корабли»
1
25
Творчество «Рисуночное письмо»
1
26
Игра «Пословица недаром молвится»
1
27
Наукознание «Кто изобрел компас»
1
28
Творчество «Картина из спичек (палочек)»
1
29
Игра «Угадай-ка»
1
30
Наукознание «Что такое эпоха Великих географических открытий»
1
31
Творчество «Придумай медаль»
1
32
Игра «Путаницы»
1
33
Наукознание «Как дружат математика и география»
1
34
Творчество «Фруктовый дом»
1
I
Мыслим-творим-играем (3 класс)
34
1
Наукознание «Наша планета».
1
2
Творчество и опыты «Что изучает физика»
1
3
Игра «Турнир знатоков»
1
4
Наукознание «Из чего состоит земля»
1
5
Творчество и опыты «Какие открытия сделал Ньютон»
1
6
Игра «Рассказ - эстафета»
1
7
Наукознание «Что такое озоновый слой»
1
8
Творчество и опыты «Что такое всемирное тяготение»
1
9
Игра «День разгаданных и неразгаданных тайн»
1
10
Наукознание «Где находится самая высокая горная вершина»
1
11
Творчество и опыты «Что такое магнит»
1
12
Игра «В гостях у сказки»
1
13
Наукознание «Что такое вулкан»
1
14
Творчество и опыты «Что такое свет»
1
15
Игра «Школа вежливых наук»
1
16
Наукознание «Что такое землетрясение»
1
17
Творчество и опыты «Кто как видит»
1
18
Игра «Аукцион идей»
1
19
Наукознание «Чем мы дышим»
1
20
Творчество и опыты «Что такое огонь»
1
21
Игра «Удивительный мир чисел»
1
22
Наукознание «Как появились острова»
1
23
Творчество и опыты «Как работает антенна»
1
24
Игра «Красный, желтый, зеленый»
1
25
Наукознание «Как появляются пещеры»
1
26
Творчество и опыты «Что слышно в космосе»
1
27
Игра «Знаки в лесу»
1
28
Наукознание «Кто совершил первое кругосветное путешествие»
1
29
Творчество и опыты «Почему бревно не тонет в воде»
1
30
Игра «Волшебный магазин»
1
31
Наукознание «Много ли воды на земле»
1
32
Творчество и опыты «Почему мы видим цвета»
1
33
Игра «Аз и я» (интеллектуальное казино)
1
34
Творчество «Я - изобретатель»
1
I
Мыслим-творим-играем (4 класс)
34
1
Наукознание «Зачем надо изучать географию»
1
2
Творчество и опыты «Физические явления и опыты»
1
3
Игра «Сказочные удивительные превращения»
1
4
Наукознание «Как на земле появилась вода»
1
5
Творчество и опыты «За какое время дождевая капля добирается до земли»
1
6
Игра «Кто есть кто» (по сказкам)
1
7
Наукознание «Сколько на Земле океанов»
1
8
Творчество и опыты «Почему коньки хорошо скользят по льду, а по полу нет»
1
9
Игра «100 вопросов – 100 ответов»
1
10
Наукознание «Бывают ли моря без берегов»
1
11
Творчество и опыты «Как зимой на окнах образуются узоры»
1
12
Игра «Закончи пословицу и поговорку»
1
13
Наукознание «Что такое приливы и отливы»
1
14
Творчество и опыты «Зачем нахохливаются воробьи»
1
15
Игра «Интеллектуальный тир»
1
16
Наукознание «Где находится самый высокий водопад в мире»
1
17
Творчество и опыты «Что такое мираж»
1
18
Игра «Узнай животное»
1
19
Наукознание «Какое море, озеро самое соленое в мире»
1
20
Творчество и опыты «Что такое молния и как она возникает»
1
21
Игра «Мы – артисты!»
1
22
Наукознание «Что такое торнадо, смерч, цунами, ураган?»
1
23
Творчество и опыты «Занимает ли место воздух?»
1
24
Игра «Кто как разговаривает»
1
25
Наукознание «Почему радуга имеет форму дуги?»
1
26
Творчество и опыты «Отчего запотевают окна?»
1
27
Игра «Песенный алфавит»
1
28
Наукознание «Откуда берется ветер»
1
29
Творчество и опыты «Что такое роса, иней»
1
30
Игра «Съедобное- несъедобное»
1
31
Наукознание «Зачем человеку зеленые богатства» (о природных ресурсах планеты)
1
32
Творчество и опыты «Что такое трение»
1
33
Игра «Национальное блюдо»
1
34
О чем я бы хотел рассказать своим друзьям
1
Раздел 2.
Наименование курса образовательной деятельности учащихся. Тема занятия
Часов в неделю
Часов в год
Дата проведения
I
Сто тысяч почему (2 класс)
34
1
Путешествие по квартире. Чистота – залог здоровья
1
1
Давно ли люди моются?
1
2
Как человек заставил работать мыльные пузыри
1
3
Зачем воду пьют?
1
4
Может ли вода взорвать дом?
1
5
Давно ли люди научились добывать огонь
1
6
Почему спички зажигаются?
1
7
Куда деваются дрова, пока печка топится
1
8
Что такое картошка?
1
9
Почему хлеб черствеет?
1
10
Что такое суп?
1
11
Искусственная еда
1
12
Что ели в старину
1
13
Давно ли мы пьем чай и кофе?
1
14
Чем и как ели в старину?
1
15
Какой материал самый прочный и самый непрочный?
1
16
Почему железо ржавеет?
1
17
Почему чугун не похож на железо, а железо – на сталь?
1
18
Что делают из глины?
1
19
Кто придумал фарфор?
1
20
Тайна фарфорового производства
1
21
Фабрика мыльных пузырей
1
22
История зеркала
1
23
Что у нас в шкафу?
1
24
Что было бы, если бы не было часов?
1
25
Лавка антиквара
1
26
Часы на небе
1
27
Как люди мерили время шагами?
1
28
Часы с циферблатом, но без стрелок
1
29
Молочные часы
1
30
Часок и часище
1
31
Живой будильник
1
32
Александрийские часовщики
1
33
Огненные часы и огненные будильники
1
34
Почему мы задаем вопросы?
1
I
Сто тысяч почему (3 класс)
34
1
О чем говорил маятник?
1
2
Инженеры прежних веков
1
3
Искусственные люди
1
4
Судьба изобретателя. Иван Петрович Кулибин
1
5
Биг-Бен
1
6
Когда заводить часы?
1
7
Обсерватория. Говорящие часы
1
8
Живая книга
1
9
Рассказ о живой библиотеке
1
10
Помощники памяти
1
11
Говорящие вещи
1
12
Рассказы в картинках
1
13
Загадочные письмена
1
14
Путешествие букв
1
15
Вечные книги
1
16
Книга – лента
1
17
Книга из воска
1
18
Книга из кожи
1
19
Бумага –победительница
1
20
Судьба книг
1
21
Как возникла славянская азбука
1
22
Как появилось название монеты «копейка»
1
23
Какие слова ввел в обиход М.В. Ломоносов
1
24
Кто придумал буквы?
1
25
Откуда взялась Баба-Яга и что означает «Яга»
1
26
Откуда пошло слово «кавардак»
1
27
Откуда появилось слово «мама»
1
28
Откуда у кукурузы такое смешное название
1
29
Почему Курильские острова называют Курильскими
1
30
Почему моль так назвали?
1
31
Что означает слово «радуга»?
1
32
Что означают названия дней недели?
1
33
Что означает слово «семья»
1
34
Знать ответы на вопросы – это хорошо или плохо?
1
I
Сто тысяч почему (4 класс)
34
1
Когда на земле зародилась жизнь
1
2
Как люди узнали о динозаврах
1
3
Как выглядели предки жирафов
1
4
Какими были древние страусы
1
5
Кто такие ихтиозавры
1
6
Кто были предки дельфинов и китов
1
7
Что такое каменный век
1
8
Что такое бронзовый век
1
9
Что такое железный век
1
10
Когда появился человек разумный
1
11
Что рисовали древние художники
1
12
Как разговаривали первобытные люди
1
13
Как человек научился использовать огонь
1
14
Откуда произошло слово «химия»
1
15
Почему вода в море соленая
1
16
Почему вода не горит
1
17
В чем польза и вред углекислого газа
1
18
Почему булькает болото
1
19
Почему накрахмаленное белье твердое
1
20
Почему яблоки темнеют на срезе
1
21
Сколько на земле минералов
1
22
В чем ценность золота
1
23
Как был открыт йод
1
24
Как сделать настоящие чернила
1
25
Чем опасен разбитый градусник
1
26
Что такое аэрозоли
1
27
Что такое пластмасса
1
28
Из чего состоит жемчуг
1
29
Почему светятся камни
1
30
Какая нить самая прочная
1
31
Почему пахнут духи
1
32
Почему подземные скважины называют артезианскими
1
33
Почему стрелки часов идут слева направо
1
34
Теперь я могу рассказать о…
1
Раздел 3.
Наименование курса образовательной деятельности учащихся. Тема занятия
Часов в неделю
Часов в год
Дата проведения
I
Загадки природы (2 класс)
34
1
Живая и неживая природа
1
1
Откуда берутся дождевые черви
1
2
Водные обитатели. Что такое «морская звезда»?
1
3
Что такое «португальский кораблик»?
1
4
Минога – это рыба?
1
5
Откуда берется жемчуг.
1
6
Земноводные. Как квакают лягушки
1
7
Как зимуют амфибии
1
8
Чем лягушка отличается от жабы
1
9
Почему земноводные не живут в соленой воде
1
10
Самая большая жаба в мире
1
11
Сколько видов рыб населяют воды нашей планеты
1
12
Где и как живет рыба
1
13
Верно ли то, что рыбы не разговаривают?
1
14
Есть ли у рыб шея?
1
15
Кто такие морские коньки и морские петухи
1
16
Как охотятся змеи
1
17
Почему змеи не моргают
1
18
Как змея ухитряется проглотить поросенка целиком
1
19
Самая длинная змея
1
20
Какое животное самое древнее
1
21
Можно ли верить улыбке крокодила
1
22
Откуда берется змеиный яд
1
23
Как видят насекомые
1
24
Кого боятся пчелы
1
25
Какой вред наносят гусеницы
1
26
Почему майские жуки летают не каждый год
1
27
Почему комар сидит на стене и не падает
1
28
Зачем муха потирает лапки
1
29
Откуда пауки берут паутину
1
30
Где живет райская птичка
1
31
Для чего птицам перья
1
32
Как отличить стрижа от ласточки
1
33
Как птицы делают гнезда
1
34
Если бы я был птицей….
1
I
Загадки природы (3 класс)
34
1
Путешествие в мир природы продолжается
1
2
Бывают ли нелетающие птицы
1
3
Для чего нужны скворечники
1
4
Зачем птицы чистят перья
1
5
Как охотятся совы и филины
1
6
Какая птица летает быстрее всех
1
7
Зачем перелетные птицы совершают свои перелеты
1
8
Как птицы узнают, что наступило время перелета
1
9
Почему птицы во время дальних перелетов выстраиваются в косяк
1
10
Как птицы во время перелетов находят дорогу
1
11
Почему гуси стали домашними
1
12
Почему индюк сердится
1
13
Почему птицы поют
1
14
Зачем тукану такой большой клюв
1
15
Может ли утка утонуть
1
16
Какой рост у самого большого попугая
1
17
Зачем животным хвост
1
18
Зачем носачу такой большой нос
1
19
Зачем слону хобот
1
20
За что обезьяны получили свое название
1
21
Как общаются животные
1
22
Как общаются слоны
1
23
Как живет волчья стая
1
24
Когда кошки стали домашними животными
1
25
Кого видят животные в зеркале
1
26
Кто такие приматы
1
27
Какие сумчатые вымерли
1
28
Почему волки воют
1
29
Почему кошки такие чистоплотные
1
30
Почему леопард прячет добычу на дереве
1
31
Зачем лошадям подковы
1
32
Почему при падении кошка всегда приземляется на 4 лапы
1
33
Что мы знаем про обезьян
1
34
Человек произошел от обезьяны?
1
I
Загадки природы (4 класс)
34
1
Растительный мир нашей планеты
1
2
Почему нужно беречь растения
1
3
Как в древности использовали лен
1
4
Как устроено растение
1
5
Как растения дышат
1
6
Какие растения самые древние
1
7
Что такое ягода
1
8
Какое дерево самое-самое
1
9
Какой цветок самый большой на Земле
1
10
Какой цветок самый высокий на нашей планете
1
11
Как выглядит цветок папоротника
1
12
Где появились тюльпаны
1
13
Зачем клюква кислая
1
14
Почему ель и зимой и летом одним цветом
1
15
Почему плоды китайского крыжовника названы «киви»
1
16
Почему арахис называют земляным орехом
1
17
Сколько лет самому старому дубу на земле
1
18
Бывают ли растения –хищники?
1
19
Что происходит с листьями деревьев осенью
1
20
Что такое бонсай
1
21
Что такое ботанический сад
1
22
Что такое волчьи ягоды
1
23
Что такое железное дерево
1
24
Что такое каучуковое дерево
1
25
Как деревья сбрасывают листья
1
26
Почему верба зацветает весной раньше всех деревьев
1
27
Почему арбуз – ягода
1
28
Могут ли цветы петь?
1
29
Самые интересные факты о растениях
1
30
С чего начинается история комнатных растений
1
31
Комнатные растения для дома
1
32
Интересное о кактусах
1
33
Расскажи о своем домашнем растении
1
34
Что я могу сделать во благо окружающей природы?
1
Раздел 4.
Наименование курса образовательной деятельности учащихся. Тема занятия
Часов в неделю
Часов в год
Дата проведения
I
Я – человек (2 класс)
34
1
Я познаю себя
1
1
Человек и его тело. Сколько клеток в человеческом теле
1
2
Из чего состоят человеческие кости
1
3
Что такое кровь
1
4
Зачем мы дышим
1
5
Зачем люди пьют воду
1
6
Как выглядят представители разных рас
1
7
В какой возрасте мы начинаем видеть
1
8
В каком возрасте мы начинаем чувствовать запахи
1
9
Почему дети рождаются беззубыми
1
10
Правила ухода за зубами.
1
11
Чем чистили зубы в древности
1
12
Как происходит процесс пищеварения
1
13
Как просыпается аппетит
1
14
Как устроен человеческий мозг
1
15
Как устроен глаз человека и как он работает
1
16
Откуда берется голос
1
17
Каковы пропорции человеческого тела
1
18
Почему глаза не мерзнут и не замерзают на холоде
1
19
Почему мы не видим при резкой смене освещенности
1
20
Когда мы испытываем голод
1
21
Сколько человеку надо соли
1
22
Зачем нужна зевота
1
23
Зачем человеку аппендикс и что такое аппендицит
1
24
Почему мышцы болят после физических нагрузок
1
25
Кто на свете всех сильнее
1
26
Почему попадание воды на тело охлаждает его
1
27
Почему во время болезни повышается температура
1
28
Почему во время жары у человека краснеет лицо
1
29
Почему колет в боку во время бега
1
30
Почему мы дрожим, когда нам холодно
1
31
Почему мы дрожим от страха
1
32
Отчего появляется «гусиная кожа»
1
33
Почему волосы седеют
1
34
Если хочешь быть здоров….
1
I
Я – человек (3 класс)
34
1
Путешествие в мир человека.
1
2
Что делать, если ты простыл
1
3
Что делать, если укусил муравей
1
4
Что такое синяк
1
5
Что такое фитотерапия
1
6
Что ты знаешь о витаминах
1
7
Из-за чего урчит в животе
1
8
Все, что мы знаем об ушах
1
9
Все, что мы можем знать о глазах
1
10
Почему человек не может долго не моргать
1
11
Что такое ГТО?
1
12
Здоровое питание – залог долголетия
1
13
Вредна или полезна хлебная корочка
1
14
Почему не едят сырую картошку
1
15
Что такое суп?
1
16
Почему молоко скисает?
1
17
Откуда в сыре дырки
1
18
Когда люди начали пить чай
1
19
Как делают шоколадные конфеты
1
20
Вредна ли кока-кола?
1
21
Почему черный чай светлеет, если в него добавить лимон
1
22
Почему чипсы вредны для здоровья
1
23
Чем полезны яблоки
1
24
В лес за грибами
1
25
Как появились первые конфеты
1
26
Сколько энергии в бутерброде с маслом
1
27
Правила питания
1
28
Человеческие эмоции
1
29
Почему человек смеется и плачет
1
30
Влияние музыки на человека
1
31
Влияние прочитанной книги на человека
1
32
Зачем человеку театр и кино?
1
33
Надо ли сдерживать эмоции?
1
34
Я - счастливый человек!
1
I
Я – человек (4 класс)
34
1
Человек в обществе. Здравствуйте, это я
1
2
Я и мои чувства
1
3
Как я живу с другими: моя семья
1
4
Как я живу с другими: мои друзья
1
5
Что такое культура поведения?
1
6
Соблюдение этикета – важное условие общения
1
7
Речевой этикет. Значение слова в жизни человека
1
8
Как речевые манеры раскрывают человека
1
9
Искусство спора и критики
1
10
Правила ораторского искусства
1
11
Приветствия при встрече
1
12
Правила знакомства
1
13
Правила пользования телефоном
1
14
Семейный этикет. Для чего человеку нужна семья
1
15
Как сделать семью счастливой
1
16
Самая лучшая на свете мама
1
17
Мой любимый папа
1
18
день рождения семьи. Семейные традиции
1
19
Нужен ли этикет друзьям?
1
20
Мальчики и девочки
1
21
Столовый этикет. Сервировка стола
1
22
Поведение за столом
1
23
Гостевой этикет. Приглашение в гости
1
24
Гости в нашем доме. Подготовка к приему гостей
1
25
Искусство комплимента
1
26
Как выбрать подарок. Как подарить и принять подарок
1
27
Танцевальный этикет
1
28
Как понравиться людям? Соблюдение личной гигиены
1
29
Значение одежды для человека
1
30
Мимика, жесты и позы в нашем общении.
1
31
Какая тайна в имени моем
1
32
Отношение к людям
1
33
Этикет в театре
1
34
Этикет в магазине
1
Раздел 5.
Наименование курса образовательной деятельности учащихся. Тема занятия
Часов в неделю
Часов в год
Дата проведения
I
Путешествие по России (2 класс)
34
1
Что такое «традиция»?
1
1
Семейные традиции
1
2
Зачем людям праздники?
1
3
Государственные праздники России
1
4
Дни памяти России
1
5
Профессиональные праздники
1
6
Народные праздники России
1
7
Мои любимые праздники
1
8
Традиции празднования Нового года
1
9
Традиции празднования Рождества
1
10
Традиции празднования Масленицы
1
11
Народные святцы
1
12
Народные игры и забавы на Руси
1
13
Народные игры и забавы на Руси
1
14
История твоего имени
1
15
Домашний музей
1
16
Русский быт
1
17
Традиции ремесла. Ткачихи – рукодельницы
1
18
Традиции ремесла. Мастера – плотники
1
19
Традиции ремесла. Кузнецы-умельцы
1
20
Ярмарка – народный праздник
1
21
Родные просторы. В чем красота леса. Тайны леса
1
22
Как река служит человеку
1
23
О чем рассказывают названия деревень.
1
24
Путь – дорога. Традиции гостеприимства на Руси
1
25
Виртуальное путешествие по Золотому кольцу России: Сергиев Посад
1
26
Виртуальное путешествие по Золотому кольцу России: Переславль - Залесский
1
27
Виртуальное путешествие по Золотому кольцу России: Кострома
1
28
Виртуальное путешествие по Золотому кольцу России: Владимир
1
29
Виртуальное путешествие по Золотому кольцу России: Ростов Великий
1
30
Виртуальное путешествие по Золотому кольцу России: Ярославль
1
31
Виртуальное путешествие по Золотому кольцу России: Иваново
1
32
Виртуальное путешествие по Золотому кольцу России: Суздаль
1
33
В сказке живет житейская мудрость
1
34
Интерактивная игра «Я живу в России»
1
I
Путешествие по России (3 класс)
34
1
С чего начинается родина?
1
2
Где хранится история?
1
3
Музеи Москвы. Виртуальное путешествие по музеям Москвы
1
4
Исторические музеи Москвы
1
5
Художественные музеи Москвы
1
6
Биологические музеи и парки Москвы
1
7
Музеи для ходоков: парки и усадьбы
1
8
Артефакты и древности Москвы
1
9
Музеи известных людей
1
10
Музеи воинской славы в Москве
1
11
Интерактивная игра «Путешествие по музеям Москвы»
1
12
Театр – волшебный дом. Театры Москвы
1
13
Достопримечательности Москвы
1
14
Московский Кремль – центр государства
1
15
Знаменитые люди моего города
1
16
Улица моего дома
1
17
Экология города
1
18
Моя Москва в будущем
1
19
Я и моя школа
1
20
Чем славится наша школа. Традиции лицея
1
21
Летописи как хранители истории
1
22
Я помню, я горжусь…
1
23
Города-герои Великой отечественной войны. Москва
1
24
Города-герои Великой отечественной войны. Ленинград
1
25
Города-герои Великой отечественной войны: великие события
1
26
Города воинской славы.
1
27
Города воинской славы.
1
28
Памятные места России
1
29
Чудеса России: природные объекты
1
30
Чудеса России: природные объекты
1
31
Чудеса России: строительные объекты
1
32
Чудеса России: монастыри
1
33
Чудеса России: памятники
1
34
За что я люблю свою страну
1
I
Я – гражданин России (4 класс)
34
1
Ты одна у нас, Россия
1
2
Кто я? Какой я?
1
3
Такие разные люди. Понятие «счастье». Человеческое счастье.
1
4
«Что такое хорошо, что такое плохо». Хорошие, плохие поступки.
1
5
Правила нашей жизни.
1
6
Понятие «закон», «беззаконие». Роль закона в обществе. Сочинение сказки «В царстве Закон»
1
7
Закон для всех
1
8
Законы нашего класса
1
9
Неразрывность прав и обязанностей.
1
10
Права человека
1
11
Каким я хочу быть. Обязанности человека.
1
12
Я и мы. Люди с ограниченными физическими возможностями.
1
13
Жизнь дается один раз. Право на жизнь. Право на личную неприкосновенность
1
14
Честь и репутация.
1
15
Хочу быть образованным, культурным
1
16
Свободный труд. Проекты «Профессии в нашей семье», «Трудовые династии»
1
17
Дал слово - держи
1
18
Культура поведения
1
19
Жизнь в неволе (рабство). Рабство в современном мире
1
20
А я думаю по- другому…Свобода мысли. Свобода вероисповедания.
1
21
Государство. Я часть своей страны
1
22
Имею право достойно жить.
1
23
Всеобщая декларация прав человека
1
24
Конвенция о правах ребенка. Дети под защитой государства
1
25
Здоровье. Охрана здоровья.
1
26
Нужны ли любовь и внимание?
1
27
Дети в семье. Генеалогическое древо
1
28
Право на образование
1
29
Занятия вредные и полезные
1
30
Проект-сказка «Права ребенка»
1
31
Один за всех и все за одного
1
32
Мы разные люди, но все мы живем на планете Земля
1
33
Жизнь дана на добрые дела
1
34
Страна, в которой я хочу жить
1
Использованная литература.
М. Ильин «Сто тысяч почему». –СПб.: «АСТ», «Астрель», 2006.
И.Н. Курочкина. Уроки этикета в начальной школе.- М.: Экон. информ., 2014.
[link]
