Департамент образования Администрации города Новый Уренгой
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа №17»
Рабочая программа
по курсу ________________________________________________________
(наименование предмета, курса, дисциплины (модуля))
для ____________________________________________________________
(уровень обучения, класс ( профиль класса))
на 2016/2017 учебный год
составлена на основе ______________________________________________
срок реализации программы 2016/2017 учебный год
(срок реализации программы)
Учебник: __________________________________________________________
Рабочую программу составил
(ФИО, предмет, категория)
г. Новый Уренгой
2016 год
Пояснительная записка
по предмету «Математика»
Т.Е. Демидовой, С.А. Козловой, А.П. Тонких
4 класс
[link]
109.
Арифметические действия над числами
Урок развития умений
1
Текущий индивид., групповая
110.
Арифметические действия над числами Урок развития умений
1
Текущий индивид., групповая
112.
Среднее арифметическое.
Урок открытия новых знаний
1
Познакомиться с понятием «среднее арифметическое»
Находить среднее арифметическое нескольких чисел, осознанно создавать алгоритмы вычислений
Фронтальная и групповая работа
113.
Письменное деление многозначных чисел на трёхзначное число
Урок открытия новых знаний
1
Познакомиться с письменным алгоритмом деления много-значных чисел на двузначное число, когда в записи частого одна, две, три цифры. Закреплять и применять знание изученных ранее алгоритмов. Решение задач изученных ранее видов
Уметь применить алгоритм деления многозначных чисел на многозначное число
Фронтальная и групповая работа
114.
Деление многозначных чисел на трёхзначное число
Урок открытия новых знаний
1
Использовать различные приёмы проверки правильности нахождения значения числового выражения (с опорой на правила установления порядка действий, алгоритмы выполнения арифметических действий, прикидку результата).
Текущий индивид,,групп., самостоят работа
115.
Арифметические действия над числами
Урок развития умений
1
Фронтальная и групповая работа
116.
Арифметические действия над числами Арифметический диктант. № 14
Урок развития умений
1
Текущий индивид., групповая
117.
Круговая диаграмма
Урок открытия новых знаний
1
Познакомиться с понятием «круговая диаграмма»
Выполнять сбор и обобщение информации в не-сложных случаях, организовывать информацию в виде таблиц и диаграмм (линейных, столбчатых, круговых)
Личностные результаты: самостоятельно
определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения при общении и сотрудничестве (этические нормы общения и сотрудничества);
придерживаться этических норм общения и сотрудни-чества при совместной работе над учебной задачей.
Познавательные УУД: ориентироваться в свой системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи урока; преобразовывать информацию из одной формы в другую: представлять текстовую информацию в виде таблицы, схемы, краткой записи и наоборот;
Регулятивные УУД: самостоятельно формулировать цели урока после предварительного обсуждения;
совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему урока.
Коммуникативные УУД: доносить свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций; слушать других, пытаться принимать чужую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения; читать тексты учебников и при этом: отделять новое от известного; выделять главное; составлять план
Фронтальная и групповая работа
118.
Арифметические действия над числами
Урок развития умений
1
Повторение и закрепление материала
Прогнозировать результат вычислений. Пошагово контролировать правильность и полноту выполнения алгоритма арифмети-ческого действия. Использовать различные приёмы проверки правильности решения
Текущий индивид., групповая
119.
Арифметические действия над числами
Урок развития умений
1
Повторение и закрепление материала
Текущий индивид., групповая
120
Арифметические действия над числами
Урок развития умений
1
Повторение и закрепление материала
Текущий индивид., групповая
121.
Числовой луч. Координаты точки на числовом луче
Урок открытия новых знаний
1
Познакомиться с понятием «числовой луч», «координаты точек» на числовом луче
Уметь строить точки по заданным координатам на числовом луче, определять координаты точек на числовом луче
Фронтальная и групповая работа
122.
Адрес в таблице. Пара чисел
Урок открытия новых знаний
1
Познакомиться с понятиями «пара чисел», «координата ячейки»
Знать, что каждая ячейка в таблице имеет свой «адрес» в соответствии с местом в столбце и местом в ряду
Фронтальная и групповая работа
123.
Координаты точки на плоскости
Урок открытия новых знаний
1
Познакомиться с понятиями «координатный угол», «координата на плоскости»
Уметь находить координаты точки на плоскости
Фронтальная и групповая работа
124.
Контрольная работа за 4-ю четверть
Урок контроля знаний и умений
1
Проверка знаний и умений по изученному материалу
Уметь применить полученные знания при выполнении заданий в контрольной работе
Контрольная работа
125.
Анализ работы.
Работа над ошибками
Урок коррекции и обобщения знаний
1
Анализировать допущенные ошибки, оценивать основные результаты работы
Обнаруживать и устранять ошибки логического (в ходе решения) и арифметического ( в вычислении) характера.
Индивид.работа над ошибками
126.
Арифметические действия над числами
Урок развития умений
1
Повторение и закрепление изученного материала
Прогнозировать результат вычислений. Пошагово контролировать правильность и полноту выполнения алгоритма арифметического действия.Использовать различные приёмы проверки правильности решения выполненного действия
Текущий индивид., групповая
127.
Арифметические действия над числами Арифметический диктант. № 15
Урок развития умений
1
Повторение и закрепление изученного ранее материала
Текущий индивид., групповая
128.
Арифметические действия над числами
Урок развития умений
1
Повторение и закрепление изученного ранее материала
Текущий индивид., групповая
129.
Проект 5. Путешествие 5
Таинственная записка
Урок-проект
1
Учиться работать с информацией, представленной в различных видах и переводить её из одного вида в другой
Уметь работать с информацией, представленной в различных видах и перевода представленной информации из одного вида в другой
Личностные результаты: придерживаться этических норм общения и сотрудни-чества при совместной работе над учебной задачей.
Познавательные УУД: ориентироваться в свой системе знаний: самостоя-тельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи урока; преобразовывать информацию из одной формы в другую: представлять текстовую информацию в виде таблицы, схемы, краткой записи и наоборот;
Регулятивные УУД: самостоятельно формулировать цели урока после предварительного обсуждения;
совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему урока.
Коммуникативные УУД: доносить свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций; слушать других, пытаться принимать чужую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения; читать тексты учебников и при этом: отделять новое от известного; выделять главное; составлять план
Проект 5
Путешествие 5
130.
Арифметические действия над числами
Урок развития умений
1
Повторение и закрепление изученного ранее материала
Уметь использовать различные приёмы проверки правильности решения выполненного действия
Текущий индивид., групповая
131.
Решение задач
Арифметический диктант. № 16
Урок развития умений
1
Находить и выбирать удобный способ решения текстовой задачи.
Объяснять (пояснять) ход решения задачи. Использовать вспомогательные модели для решения задачи.
Текущий индивид., групповая
132.
Уравнения
Урок развития умений
1
Повторить виды уравнений и алгоритмы их решения
Использовать заданные уравнения при решении текстовых задач
Текущий индивид., групповая
133.
Арифметические действия с числами
Урок развития умений
1
Формировать умение
производить вычисления с многозначными числами
Уметь использовать алгоритм вычисления при работе с многозначными числами
Текущий индивид., групповая
134.
Итоговая контрольная работа
Урок контроля
1
Проверка знаний и умений по изученному за год материалу
Уметь применить полученные знания при выполнении заданий в контрольной работе
Итоговая контрольная работа
135.
Повторение изученного материала Арифметический диктант. № 17
Урок развития умений
1
Повторение геометрического материала
Изготавливать (конструировать ) модели геометрических фигур. Описывать свойства геометрических фигур.
Текущий индивид., групповая
136.
Повторение изученного материала
Урок развития умений
1
Повторение алгебраического материала
Вычислять числовое значение буквенного выражения при заданных значениях букв. Решать простейшие уравнения
Текущий индивид., групповая
