МУЗЫКАЛЬНЫЙ КОНЦЕРТ-ЛЕКТОРИЙ
В МУЗЫКАЛЬНОМ САДУ
Цель:развить творческий потенциал учащихся.
Ведущие:Мы пришли к вам, чтобы поговорить о цветах. Вам нравятся цветы? Какие цветы вы любите?
Ученики:делятся личным мнением .
Ведущие: Цветы люди разводят с глубокой древности, у всех народов они играли важную роль. Цветы не только радовали человека, но и помогали людям создавать лекарства от болезней, служили для украшения одежды, жилищ и храмов. С цветами связано множество красивых историй, и каждый цветок имел свою историю.
Художникам нравилось изображать прекрасные цветы на картинах, а музыканты-композиторы писали о них музыку.
Мы собрали эти «музыкальные цветы» вместе, и получился наш музыкальный сад.
Мы приглашаем вас по этим ступенькам войти в музыкальный сад и прогуляться в нём.
Ученики: встают со стульев и идут по ступенькам к воображаемому саду .(Все дети в образах цветов)
Ученики: (два ученика читают информацию о подснежниках при этом ребята одеты в подснежников)
Подснежники -(показ на экране) самые ранние весенние цветы. Вот их история.
Однажды старуха-Зима со своими спутниками Стужей и Ветром решила не пускать на землю Весну. Все цветы испугались угроз Зимы, кроме подснежника, который выпрямил свой стебелёк и продавил брешь в толстом снежном покрывале. Увидело Солнце его лепестки и согрело землю теплом, открыв дорогу Весне.
Издавна подснежник считался эмблемой весны и надежды. Стоит солнышку по-весеннему улыбнуться, и тонкие, нежные подснежники доверчиво тянутся к свету.
Ведущие: спасибо,подснежники,за такую красивую историю.Ребята,мы думаем вам они очень понравились .Давайте возьмемся за руки и проведем хоровод под песенку : «нежные подснежники» автор Г.Крайнова.
Ученик: (В образе нарцисса выходит ученик и читает информацию о себе) Среди первых цветов, встречающих весну, расцветает и гордый красавец нарцисс. Он известен с глубокой древности. Нарцисс выращивали в Древнем Египте, Риме, Древней Греции, Иране.
Название этого изящного цветка с бело-желтым венчиком прочно связано слегендой о прекрасном юноше Нарциссе, сыне речного бога Цефеза. Увидел он однажды свое отражение в воде, увидел свою красоту – и не смог больше никуда идти, так и сидел и смотрел на своё прекрасное отражение; и превратился в цветок, в нарцисс.
Кроме того, нарцисс считается символом весны, потому что цветёт он ранней весной.
Ведущие: очень увлекательная информация .Ребята,мы предлагаем вам нарисовать сказочный нарцисс в группах .
Ученики:рисуют сказочные нарциссы .
Ученики:(выходит 2 ученика в образах колокольчиков и читают о себе рассказ)
Чудесные создания Природы – цветы колокольчики – появились на Земле задолго до человека. На лесных лужайках летом можно встретить разные виды колокольчиков – лиловые, голубые, синие, фиолетовые, белые. Форма цветков очень похожа на изготовленные людьми звучащие колокола и маленькие колокольчики.
(Показать муз. Колокольчики видео-ролик.)
И кажется, Что и цветки колокольчика, когда кивают своими красивыми головками, должны издавать чудесный мелодичный звон.
В народе колокольчикам давали много ласковых имен: звонцы, звоночки, звончики, бубны, голубки, орлики, горланчики, ключики...
Русские легенды говорят: цветы- колокольчики появились оттого, что мчались ямщики на лошадях , звенели колокольчики да бубенцы в лошадиных упряжках, и там, где упали на землю их перезвоны, проросли цветы – колокольчики.
Ученики: Исполнение танца «Колокольчики»
Ученики: выходят (Анютины глазки) анютины глазки – удивительные цветы. У них разноцветные лепестки. Они и правда напоминают чей-то любопытный взгляд. Некоторым они напоминают задумчивые или любопытные лица людей. Но всегда это нежные и милые цветы. Легенда о Венере.
Ведущие:Ребята, как вы думаете, что могут любить цветы? Что им нравится?
Ученики :эти цветы любят солнышко,дождик,а еще песни !
Ведущие:Да,ребята. Эти цветы любят песни .Давайте споем песню «Анютины глазки.» Исполнитель Аквариум .
Ведущие:Ребята,послушайте еще информацию от наших папоротников..
Ученик:О папоротнике есть загадочная легенда. Раз в год, в ночь на Ивана Купала (с 23 на 24 июня) расцветает цветок папоротника – очень ярко, горит красным пламенем.
Найти цветок папоротника очень трудно и считается большой удачей.
Рвать цветок папоротника очень трудно и опасно.
Каждый, кто сорвет этот цветок, приобретет магическую силу и сможет предсказывать будущее, научиться понимать язык птиц, растений и животных, а так же сможет стать невидимым для человеческих глаз. Цветок способен открывать любые замки, железные запоры и двери, поможет обнаружить зарытые в землю клады.
Ведущие:Ребята. А вы видели цветок папоротника?
Папоротник не цветет. Но вид его завораживает.
Ребята, посмотрите на экран.Какой красивый цветок.Что это за цветок?
Ученики: Это прекрасный пион.
Ученик:(несколько учащихся в образах пионов) Еще в глубокой древности пион покорил сердца людей своей красотой. Его воспевали в песнях и мифах, изображали на шелковых тканях и фарфоровых вазах. Он также обладает лечебными свойствами. Существует много легенд об этом растении.
Древнеримская легенда повествует о враче Пионе. Он обладал большим талантом лечить людей. В этом он был даже лучше своего учителя – бога врачевания Эскулапа. Эскулап стал завидовать ученику столь жестоко, что решил его отравить. Пытаясь спастись, Пион воззвал к помощи олимпийских богов. Боги сжалились над ним, обратили Пиона в цветок. Он стал красивым растением и в таком виде успешно продолжал лечить людей..
В Китае пионы выращивают и разводят новые сорта уже не то полторы, не то две тысячи лет. Они вывели множество сортов пионов – простых, махровых, пестрых и гладких, и даже китайское пионовое дерево.
Еще китайские художники очень любят рисовать пионы, а китайские вышивальщицы дивно их вышивают. В Китае пион – символ богатства, знатности, благополучия.
Ученики: ученицы танцуют танец в образах «пионов» .
Ребята, а знаете, кто в сказках живет в садах?
Ученики: предполагают.
Ведущие:Ребята, у нас для вас музыкальная загадка. Сейчас прозвучит музыка «В стране гномов». Нужно её внимательно послушать и узнать, что же делают там гномы?
Звучит мелодия Роули «В стране гномов».
Ученики:рассказывают,что делали гномы.
А теперь цветы покажут нам свой весёлый, красочный характер.
Ученики: учащиеся одетые в костюмы цветов танцуют танец «Кадриль»
Ведущие: Ребята,вы сейчас получите бумажный цветочек,на котором вы можете написать то с каким цветком вы себя сегодня можете сравнить и прикрепить этот цветок на полянку .На этом наш концерт закончен ,всем артистам спасибо за такое замечательное мероприятие .
