Әдебиеттік оқу 2 сынып (136 сағат, аптасына 4 сағат)
Литературное чтение 2 класс (4 часа в неделю, 136 часов в год)
Сабақ № урока п/п
Мерзімі
Дата
Сабақ тақырыбы
Тема урока
Сағат
Кол-во часов
Оқушылардың негізгі біліктіліктерін қалыптастыру
Формирование ключевых компетенций
Аймақтық компонент
Региональный компонент
Ү/Ж
Д/З
I ЧЕТВЕРТЬ (32 ЧАСА)
1
1
Вводный урок. Понятие о «Литературном чтении» как учебном предмете.
1
Цели и задачи «Литературного чтения» на предстоящий учебный год.
стр.3
Родные просторы (15 часов)
1
2
«Родник» (по Д. Досжанову)
1
Навыки аудирования (слушания) и чтения:
1) восприятие на слух литературного произведения, умение слушать и понимать художественное слово. Эмоциональная реакция учащихся на прочитанное и понимание авторской точки зрения. Выражение своего отношения к произведению, к героям, их поступкам;
2) осознанное правильное плавное чтение вслух с переходом на чтение целыми словами;
3) техника чтения: чтение слов с соблюдением орфоэпических норм литературного языка; темп чтения на конец года – 50-60 слов и знаков в минуту при чтении вслух;
4) правильность и сознательность чтения: правильное осознанное чтение предложений в соответствии с литературными нормами языка; понимание значения прочитанных слов, предложений, текста; обращение к словарям для разъяснения значения незнакомых слов;
5) выразительность чтения: правильная расстановка при чтении логических ударений и смысловых пауз; выбор темпа, силы голоса, правильной интонации в соответствии с целью высказывания;
6) формирование умения самоконтроля и самооценки навыка чтения;
7) работа с книгой. Элементы книги: обложка, переплет, титульный лист, оглавление, иллюстрация. Элементарные сведения об авторе.
Мой город
стр.4-5
2
3
К. Мырза Али «Детство»
1
стр.6
3
4
«Детство» (по Г. Мельнику)
1
стр.7-8
4
5
У. Турманжанов «Родина»
1
стр.9
5
6
«Родная земля» (по С.Сейфуллину)
1
стр. 10-11
6
7
М. Турежанов «Помощник»
1
стр. 12-14
7
8
М. Зверев «Хлопот полон рот у природы»
1
стр. 14-17
8
9
М. Аимбетов «Солнце на ладони»
1
стр. 18-19
9
10
«Осень в городе» (по И. Есенберлину)
1
Мой город осенью
стр. 20-21
10
11
А.Пушкин «Уж небо осенью дышало…», М. Алимбаев. «Приметы осени»
1
Сезонные изменения в жизни растений и животных ВКО
стр. 22-23
11
12
У. Турманжанов «О чем курлычут журавли»
1
стр. 23
12-13
13-14
Внеклассное чтение Э. Хогарт «Мафин и его знаменитый кабачок».
2
стр.
14
15
Р/Р Изложение «Осень наступила» по рассказу М.Пришвина «Начало осени»
1
15
16
Анализ работ. Повторение. Проверь себя (тест)
1
стр. 24
Фольклорные мотивы (14 часов)
1
17
Устное народное творчество. Народные песенки. Потешка, пестушка, прибаутка.
1
Теория литературы (пропедевтика):
1) общее понятие о малых жанрах устного народного творчества: загадки, потешки, песенки, приговорки, считалки, пословицы, поговорки, чистоговорки, скороговорки; 35
2) понятие народной сказки, различение ее видов (бытовая сказка, сказка о животных, волшебная сказка); композиционных частей сказки: зачин, концовка, присказка;
3) общее представление о жанре рассказа;
4) понятие текста - описание, повествование;
5) первоначальное представление о средствах выразительности: сравнение, олицетворение, эпитет.
Произведения фольклора писателей ВКО.
стр. 26-28
2
18
Закличка, приговорка, небылица.
1
стр. 29-31
3
19
Чистоговорка, скороговорка, считалка
1
стр. 32-35
4
20
Пословица
1
стр. 35-36
5
21
Загадка, сказка
1
стр.37-40
6-7
22-23
Русская народная сказка «Сивка-бурка»
2
стр. 40-44
стр. 44-49
8
24
Русская народная сказка «Лисичка со скалочкой»
1
Сказки наших предков.
стр.49-51
9
25
Казахская народная сказка «Лиса и муравей»
1
стр. 52-53
10
26
Нанайская сказка «Айога»
1
стр. 53-55
11-12
27-28
Внеклассное чтение «По дорогам сказки»
2
стр.
13
29
Р/Р Сочинение- сказка
1
14
30
Анализ работ. Повторение. Проверь себя (тест)
1
стр.56
Мои друзья (18 часов)
1
31
Е.Благинина. Стихи о дружбе
1
Анализ текста:
1) понимание слов и выражений, употребляемых в тексте. Пересказ по готовому плану; самостоятельная работа по заданиям и вопросам к тексту произведения;
Детские писатели ВКО.
стр.57
2
32
В. Драгунский «Друг детства»
1
стр. 58-59
I I ЧЕТВЕРТЬ (32 ЧАСА)
3
33
В. Драгунский «Друг детства»
1
Детские писатели ВКО.
стр. 58-59
4
34
Л. Воронкова «Ласковое слово»
1
стр. 60-62
5-6
35-36
В. Осеева «Почему?»
2
2) работа по содержанию прочитанного: ответы на вопросы; пересказ в соответствии с ходом повествования, последовательностью событий; объяснение заглавия произведения; деление текста на части, составление простейшего плана под руководством учителя; определение основной мысли произведения с помощью учителя, озаглавливание каждой части текста;
3) языковой анализ текста: нахождение средств художественной выразительности языка (эпитеты, сравнения, олицетворения);
4) определение вида сказки, нахождение частей ее композиции (зачин, концовка, присказка); различение малых жанров устного народного творчества, их содержательных и языковых особенностей;
стр.63-65
стр. 65-67
7
37
Н. Носов «На горке»
1
стр.
8
38
С. Михалков «Как познаются друзья»
1
стр. 68-69
9-10
39-40
Н. Гарин-Михайловский «Тема и Жучка»
2
стр.69-72
11
41
Б.С. Житков «Беспризорная кошка»
1
стр. 73-74
стр. 74-75
12
42
М. Пляцковский «Верный друг»
1
стр. 76
13
43
А. Барто «Друг напомнил мне вчера»
1
стр. 77
14-15
44-45
Внеклассное чтение Рассказы В. Осеевой «Дружба дружбе рознь, а иную хоть брось».
2
стр.
16
46
А. Митта. Шар в окошке
1
стр.48-49
17
47
Р/Р Изложение «Верный друг»
1
18
48
Анализ работ. Повторение. Проверь себя (тест)
1
стр. 78
Мы и природа (21 час)
1
49
Кубинская народная сказка «Как человек с Землей поспорил»
1
5) сравнение персонажей одного произведения, а также различных произведений (сказок разных народов, героев народных сказок, выявление их сходства и различий). Оценка эмоционального состояния героев, их нравственных позиций. Понимание отношения автора к героям произведения.
4) овладение приемом словесного рисования (опиши картины, которые вызвало у тебя прочитанное);
стр. 80-81
2
50
М. Алимбаев «Кто, если не ты?»
1
стр. 82-83
3
51
Р. Погодин «Клад»
1
стр. 83-87
4
52
И. Мазнин «Давайте дружить»
1
стр. 88
5
53
В. Бианки «Сова»
1
Животный мир ВКО
стр. 88-92
6
54
М. Пришвин «Ребята и утята»
1
Сезонные изменения в жизни растений и животных ВКО
стр. 92-94
7
55
Я. Туве «Первый снег»
1
стр. 94-96
8
56
М. Зверев «Спасибо, матушка Зима!»
1
стр. 96-97
9-10
57-58
В. Даль «Девочка Снегурочка»
2
стр. 98-100
11-12
59-60
Русская народная сказка «Морозко»
2
стр.101-102
стр.102-104
13
61
С.Михалков «Под Новый год»
1
стр. 110
14-15
62-63
Анни Сван «Бельчонок и ёлочка»
2
стр.105-107
16
64
Повторение. Проверь себя (тест)
1
стр.112
III ЧЕТВЕРТЬ (40 ЧАСОВ)
17
65
З. Александрова. «Шел по лесу Дед Мороз» Е.Трутнева «Елка»
1
стр. 111
18
66
Р/Р Сочинение «Письмо Деду Морозу»
1
19
67
Анализ работ. А. С. Пушкин «Вот север тучи нагоняя...» С. Сейфуллин «Зима». Я. Аким. «Первый снег»
1
стр.108-109
20
68
Внеклассное чтение «Чудесной зимней сказкой нам кажется зима»
1
стр.
21
69
Р/Р Сочинение по картине «Зима»
1
Хочу всё знать! (15 часов)
1-2
70-71
В. Бианки «Первая охота»
2
5) составление портфолио - набора индивидуальных образовательных достижений по творческой деятельности школьника: составление и запись мини-текстов (рассказов, сказок), оценка действий героев литературных произведений; иллюстрирование отдельных произведений, оформление творческих работ, участие в выставках рисунков по изученным произведениям; 36 изготовление книг-самоделок, коллективное творчество (аппликация, лепка, лего - конструкции к изученным произведениям или разделам).
стр.113-115
стр.115-117
3-4
72-73
Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей»
2
стр.117-121
стр.121-123
5-6
74-75
«Как слона лечили» (по В. Коржикову)
2
стр.124-125
7
76
Г. Снегирев «Меховые лыжи»
1
Детские писатели ВКО.
стр.126-127
8-9
77-78
В. Драгунский «Он живой и светится…»
2
стр.128-131
10
79
С. Сахарнов «Кто живет в тёплом море»
1
стр.132-133
11
80
Р. Сеф «Совершенно непонятно»
1
Детские энциклопедии
стр.134
12
81
А. Барто «Думают ли звери?»
1
стр.134-135
13
82
Внеклассное чтение В. Бианки «По следам»
1
Красная книга ВКО
стр.
14
83
Р/Р Сочинение «О чём рассказал мне цветок»
1
15
84
Анализ работ. Повторение. Проверь себя (тест)
1
стр.136
Золотая душа (19 часов)
1
85
Ш. Бейшеналиев «Рогатый ягнёнок
1
стр.137-140
2
86
«Верблюд и мальчик» (по К. Тангрыкулиеву)
1
стр.140-143
3
87
В. Железников «Рыцарь»
1
Наши мамы.
стр.144-147
4-6
88-90
В. Катаев «Цветик – семицветик»
3
стр.147-150
стр.150-154
стр.147-154
7
91
Татарская народная сказка «Три дочери»
1
стр.155-156
8-9
92-93
Е. Шварц «Два брата»
2
стр.157-165
10
94
Т. Волгина «Сегодня мамин праздник», Г. Виеру «Подснежник», С. Баруздин «Помощник»
1
стр.214-215
11
95
Р/Р Сочинение «Моя мама»
1
12
96
Анализ работ. Л. Николаенко «Доброта»
1
стр.172
13
97
А. Кайранов «Бабушка»
1
стр.172-173
14
98
С. Сеитов «Наш ата»
1
стр. 173
15-16
99-100
Хилья Сулла Тавасшерна «Ручей»
2
стр.166-169
17
101
К. Ушинский «Ветер и Солнце»
1
стр.170-171
18
102
Внеклассное чтение. Е. Пермяк «Надежный человек»
1
стр.
19
103
Повторение. Проверь себя (тест)
1
стр.174
Мир приключений и фантастики (19 часов)
1
104
Н. Сошникова «Наурыз».
1
стр.212-213
IV ЧЕТВЕРТЬ (32 ЧАСА)
2-3
105-106
В. Бианки «Как мышонок попал в мореплаватели»
2
стр.176-177
стр.178-179
4
107
Б. Заходер «Моя вообразилия»
1
стр.179-180
5
108
Н.Носов «Фантазёры»
1
стр.180-185
6-7
109-110
Д. Родари «Как Алиса в море побывала»
2
Детские писатели ВКО.
стр.186-188
8
111
Ю. Мориц «Сто фантазий»
1
стр.189
9
112
Д. Крюсс «Говорящая машина»
1
стр.189-192
10
113
М. Бородицкая «По серебряной дорожке»
1
стр.193
11-12
114-115
А. Лингрен «Карлсон, который живет на крыше»
2
стр.194-195
стр.195-198
13-14
116-117
С. Лагерлёф «Лесной гном»
2
стр.198-202
стр.202-208
15
118
Братья Гримм «Маленькие человечки», И. Токмакова «В одной стране»
1
стр.208-211
16
119
Ф.Тютчев «Зима недаром злится», И. Токмакова «Весна»
1
стр.212-213
17
120
Внеклассное чтение «Нужно ли человеку верить в чудеса?» (Поучительный рассказ)
1
стр.
18
121
Р/Р Сочинение «На кого я хочу быть похожим»
1
19
122
Анализ работ. Повторение. Проверь себя (тест)
1
стр.216
Наша планета Земля (13 часов)
1-2
123-124
Н. Сладков «Разноцветная Земля», А. Шлыгин «Разноцветный шар земной»
2
Беседа об Абае.
Беседа об Ауэзове, Алимбаеве, Сейтфуллине.
стр.217-221
стр.221-222
3
125
М. Ауэзов «Возвращение»
1
стр.222-225
4
126
Т. Молдагалиев «Отец»
1
стр.226-227
5-6
127-128
Ю. Яковлев «Белые журавлики»
2
стр.227-229
7
129
М.Алимбаев «Родник земли родной»
1
стр.230
8
130
Ж. Молдагалиев «Отчизна»
1
стр.231
9
131
Е.Елубаев «Моя Родина»
1
стр.231
10
132
Р/Р Сочинение «Казахстан - моя Родина»
1
11
133
Анализ работ. Г. Ладонщиков «Хорошо»
1
стр.229
12
134
Повторение. Проверь себя (тест)
1
стр.232
13
135
Внеклассное чтение В. Бианки «Неслышимка»
1
стр.
1
136
Заключительный урок
1
стр.233
Количество проверочных и контрольных работ
Норма техники чтения
Класс
II класс
III класс
IV класс
1 четверть
25-30 сл/м
50-54 сл/м
75-78 сл/м
2 четверть
31 -40 сл/м
55-60 сл/м
78-82 сл/м
3 четверть
41-45 сл/м
61-69 сл/м
82-90 сл/м
4 четверть
46-50 сл/м
70-75 сл/м
90 -95 сл/м
