Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Гвардейская школа-гимназия № 2»
Симферопольского района Республики Крым
ул.Острякова, 1А, пгт. Гвардейское, Симферопольский район, 297513
тел/факс 3(652) 32-38-59, e-mail: gvardeiskoe2@yandex.ru
[link] .
Все законы, которые принимаются в стране, обязательно согласуются с тем, что записано в Конституции.
Все основные права и свободы человека и гражданина РФ подразделяются на:
личные (гражданские) права и свободы. К ним относятся:
§ право на жизнь,
§ право на свободу и личную неприкосновенность,
§ право на неприкосновенность жилища,
§ право на неприкосновенность частной жизни,
§ право на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений,
§ право на определения национальности,
§ право на пользование родным языком,
§ право на свободу передвижения и места жительства,
§ право на свободу совести
политические права.
III.социально-экономические права.
Согласно Конституции, каждый гражданин России (мужчина и женщина, молодой и старый, богатый и бедный) обладает равными правами со всеми остальными гражданами.
Конституция Российской Федерации была принята в декабре 1993 года. В этом году 12 декабря ей уже будет 23года.
Учитель -На обложке Конституции Российской Федерации изображён флаг. Какие цвета у флага нашей страны? ( Называют цвета)
- А вы знаете, что каждый цвет имеет своё значение?
- Белый цвет символизирует благородство, синий – честность, а красный - храбрость.
(Задание: раскрасить флаг)
Учитель - Посмотрите, с чего начинается Конституция.( С гимна нашей страны)
- Что такое гимн? (ответы детей)
-Гимн – это торжественная песнь, которая звучит на всех главных событиях страны. А как нужно слушать гимны? (Стоя)
- Давайте мы с вами прослушаем гимн нашей страны. (Слушают гимн и поют)
Учитель - Кто знает, какой ещё символ есть у России? (Герб). Что на нём изображено? (Двуглавый орёл)
- А, кто знает, что он символизирует?
Смысл двуглавого орла на русском гербе очень символичен: сам орёл – символизирует русское государство, одна голова – символ власти правителя (царя, т. е. символ верховной власти) , другая – символ власти не светской т. е. духовной, власти церкви.
Герб России (читает подготовленный ученик)
У России величавой
На гербе орел двухглавый,
Чтоб на запад и восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый.
Он – России дух свободный.
В. Степанов.
(Задание: собрать из пазлов герб)
-А, кто является главой Российского государства? (президент)
- Как его зовут?
Он является гарантом Конституции РФ и обеспечивает порядок в стране, поддерживает мир и согласие.
Учитель: - В нашей Конституции много законов, но есть статья № 43, которая имеет непосредственное отношение к вам, школьникам: «Каждый человек имеет право на образование ... ».
- Какие же права есть у вас, школьников? (ответы детей)
1.Право на учебу.
2. Право на отдых между уроками.
3.Право на каникулы.
4.Право на занятия в кружках и секциях.
- В Конституции записаны не только права, но и обязанности.
- Какие же обязанности у школьника? Прочитайте.
1. Уважать друг друга.
2. Культурно вести себя.
3. Ходить опрятным.
4. Выполнять устав школы.
Устав школы – это правила, по которым живет наша школа. Мы должны их соблюдать.
А теперь давайте обобщим полученные знания, поиграв в игру "Право от А до Я""
Определите, какие статьи Конституции были нарушены в перечисленных ситуациях, и куда нужно обратиться, чтобы защитить права:
-хулиганы отобрали мобильный телефон у ребёнка;
-неизвестные угнали автомобиль;
-сотрудник милиции отказался взять и зарегистрировать заявление о совершенном преступлении;
-в поликлинике отказались оказывать больному помощь, ссылаясь на отсутствие медицинского полюса;
- вас покусала собака соседа;
-руководитель предприятия уволил сотрудника без объяснения причин;
- гражданин был невинно осужден;
-находящееся рядом с вашим домом предприятие загрязняет окружающую среду.
Учитель: - Мы знаем, что наша страна огромная. В Российской Федерации субъектами федерации являются республики, края, области. Мы с вами живём в Республике Крым, где 11 апреля отмечается День Конституции РК. В Конституции РК, закреплена символика РК.
Я – учитель и гражданин РФ и РК, а вы ученики МБОУ «Гвардейская школа-гимназия № 2», Симферопольского района, Республики Крым и тоже являетесь гражданами РФ и РК. Все мы должны знать и почитать символы своего государства и своего региона. Назовите их.
(Учащиеся перечисляют, а учитель показывает изображение)
ГИМН (читает подготовленный ученик)
Нивы и горы твои волшебны, Родина, Солнце и море твои целебны, Родина.
Эту землю мы сохраним
И внукам оставим цветущий, как сад, Крым,
Цветущий, как сад, Крым!
Зори свободы тебя согрели, Родина,
Братья-народы тебя воспели, Родина.
Эту землю мы сохраним
И вместе, крымчане, прославим в веках Крым,
Прославим в веках Крым!
Славься, Крым!
Учитель: Ребята, расскажите, какие чувства Вы испытываете, слушая слова и музыку Гимна Крыма? (Выслушав ответы детей, учитель подводит итог.)
ГЕРБ
Герб – официальный отличительный знак, являющийся официальной эмблемой государства, изображаемый на флагах, денежных знаках, бланках и печатях государственных органов и некоторых официальных документах. На экране появляется герб Крыма. (Отвечают подготовленные ребята)
1. Герб представляет собой в червлёном варяжском щите обращённого влево серебряного грифона, держащего в правой лапе раскрытую серебряную раковину с голубой жемчужиной. Щит увенчан восходящим солнцем и окружён двумя белыми колоннами, соединёнными сине-бело-красной лентой с девизом: «Процветание в единстве».
2. Грифон используется в эмблематике Северного Причерноморья с древних времён — в частности, он был эмблемой древних греческих городов-колоний Херсонеса и Пантикапея. Червлёный цвет щита напоминает о героической и драматичной судьбе жителей полуострова, а форма щита («варяжская») символизирует древний путь «изваряг в греки». Жемчужина подчёркивает уникальность Крыма. Колонны напоминают о древних цивилизациях на его территории. Солнце символизирует возрождение и расцвет.
ФЛАГ
Флаг Крыма поднимается
Под гимн в родной стране.
Три цвета развиваются
На древке в вышине.
Синей тонкой ленточкой
Как моря полоса,
Как юбочка у девочки
Как мамины глаза.
Под нею нежным облаком
Чистейший белый цвет.
Весну напоминает мне,
Подснежников букет.
А ниже – будто солнышко,
Раскрасив небеса,
Зарёю загорается
На флаге полоса
Флаг Крыма поднимается
К небесной синеве,
И солнце улыбается
Над ним тебе и мне.
На экране появляется изображение флага РК. (Отвечает подготовленный ученик)
1. Флаг Крыма представляет собой полотнище, состоящее из трёх горизонтально расположенных полос, представляющих традиционные славянские цвета: верхней — синего цвета; средней — белого цвета; нижней — красного цвета.
Символы государства — это установленные конституцией или специальным законом отличительные знаки конкретного государства. Это и история нашей страны, и ее сегодняшний день.
Итог
Конкурс "Сказка сказке рознь:"
Учитель: Все мы хорошо знаем сказки и мифы, но если проанализировать их с позиции соблюдения конституционных прав героев выявляется нечто неожиданное. Вам нужно определить, какая статья Конституции была нарушена в приведённой сказке, или каким конституционным правом воспользовались её герои:
"Посадил дед репку"
Ткачиха с поварихой с сватьей бабой Бабарихой дали ложную информацию царю Салтану о его жене;
Львёнок и черепаха, лёжа на солнышке, поют песню;
Кот в сапогах съел людоеда, превратившегося в маленькую мышку, и передал всё его имущество своему хозяину;
Баба Яга для перемещений в пространстве использует летательный аппарат, который, скорее всего ею и изобретён;
Медведь не пускает Машеньку к дедушке и бабушке.
Россия, ты – великая держава,
Твои просторы бесконечно велики.
На все века себя ты увенчала славой.
И нет другого у тебя пути.
Твоими городами мы гордимся.
От Бреста до Владивостока путь открыт.
К сокровищам твоим нам путь лежит.
Как мало о тебе ещё мы знаем.
Как много изучить нам предстоит.
