Тема урока: Деление на единицу.
Тип урока: Комбинированный.
Цель: научить выполнять частные случаи деления на 1 ; закреплять знание связи компонентов действий умножения и деления.
Задачи: Образовательная: Совершенствовать вычислительные навыки и умения; повторять изученные табличные случаи умножения и деления.
Коррекционные: Развивать внимание, память, мыслительные операции, речь.
Воспитательные: воспитывать интерес к математики.
Оборудование:
Орг. момент.
1.Псих. настрой.
Мы пришли сюда учиться
Не лениться, а трудиться
Работаем старательно
Слушаем внимательно.
(Проверить готовность к уроку: линейка, карандаш т.д.)
Основная часть.
Актуализация знаний.
1.Математическая минутка.
- Если вы со мной согласны поднимайте карточки со знаком « плюс», если нет «минус».
1.Согласны вы со мной, что в году 12 месяцев.
2. Согласны вы со мной, что в недели 5 суток.
3. Согласны вы со мной, что позавчера был понедельник.
4. Согласны вы со мной, что в сутках 24 часа.
5. Согласны вы со мной, что в одном часе 60 минут.
2) Откройте тетради, посмотрите свои оценки, ошибки. Запишите число, кл. работа.
- Какой сегодня в нашей стране праздник? Что это за праздник?
- Сейчас мы тоже отправимся в космическое путешествие, на луну.
- Вот наш космический аппарат, на котором мы отправимся в полёт.
3)- Посмотрите, какую геометрическую фигуру напоминает наш путь. ( ломаная линия).
- Из чего состоит ломаная линия?
- Начертите в тетрадях ломаную линию АВСД.
Длина: АВ=2см
ВС=30мм
СД=4см 3мм презентация
-Вычислите длину ломаной линии.
4)- И так отправляемся, к звёздам.
1.- Назовите числа на звёздах.
2.- Наз. число, в котором 8дес. 1ед., 6дес.3ед., 4дес.5ед., и т.д.
3.- Поставьте числа в порядке возрастания.
4.-Наз. чётные числа.
5. –От умножения, каких чисел получались эти произведения.
6. –Наз. множители.
5)- Молодцы. Полетели дальше.
- Посмотрите, на эту планету упали метеориты.
- Давайте поможем планете.
+25 +54 -90 - 73
45 37 52 18
6)- Теперь мы с вами отправимся на планету «единиц».
1. Работа по карточкам у доски.
1*7= 1*3= 6*1= 7*1=
9*1= 4*1= 3*1= 1*8=
- Вспомним правило: Если один из множителей равен единицы, то произведение равно второму множителю.
Введение в тему:
-У меня в руке 3 конфеты, я их хочу разделить на одного человека, сколько конфет получит этот человек? (три).
Сообщение темы урока.
- Сегодня мы с вами будем учиться делить на единицу.
Работа по теме:
- Давайте рассмотрим эти примеры
3:1=3 7:1=7 презентация
5:1=5 9:1=9
Запомните! Если делитель равен единицы, то частное будет равно делимому.
Закрепление полученных знаний:
Стр. 136 №9
Стр.136 №8
- Отправляемся на планету задач.
Стр.138 №1
Итог.
- И так ребята, если делитель равен единицы, то частное чему будет равно (делимому).
Д.З. стр.136 №10 (1ст.)
