МБОУ «Средняя школа №9» ЕМР РТ Соловьева Ирина Ивановна
Проект по совершенствованию физической культуры «Движение – ключ к здоровью»
Тип проекта: долгосрочный, монопредметный, спортивный, групповой
Сроки работы над проектом и режим реализации: 30 марта 2016 – 20 мая 2016
понедельник, вторник, среда, четверг, пятница с 9.00 – 10.00
Участники, осуществляющие деятельность по проекту: обучающиеся 2 д класса МБОУ «Средняя школа №9» ЕМР РТ, 26 человек
Место проведения занятий: открытый центральный стадион г. Елабуги «Единая Россия»
Инновационность: проект направлен не только на развитие физических показателей, но, главным образом, на снятие психоэмоционального напряжения, накопившегося к концу учебного года. Занятия способствуют поднятию работоспособности на уроках, подобная организация досуга и общение учителя с детьми в неформальной обстановке, где учитель позиционируется как такой же участник проекта и демонстрирует личный позитивный пример, способствуют установлению более доверительных отношений с детьми, что делает работу по профилактике правонарушений, на которую так же ориентирован проект, более эффективной.
Актуализация: данный проект помогает решать сразу несколько проблем, связанных с весенним периодом обучения, который для большинства учащихся характеризуется упадком сил, вялостью, авитаминозом, подверженности к депрессивным состояниям, деструктивному поведению, увеличению случаев правонарушений среди учащихся, как показывает современная статистика, начиная с 1 класса.
Всё нарастающие темпы современной жизни, технический и научный прогресс требуют от каждого активно живущего человека повышения устойчивости к действию стрессовых факторов, выносливости, поддержания физической и умственной работоспособности на должном уровне.
Справиться с этим может помочь только постоянная физическая нагрузка тела, занятия в неформальной игровой форме, проводимые на свежем воздухе под руководством опытного наставника и в кругу своих друзей. Таким образом, проект отвечает психофизическим потребностям младшего школьника и способствует решению намеченных проблем, отраженных в задачах проекта.
Цель: спортивно-оздоровительная деятельность как средство совершенствования физических показателей, коррекция психоэмоциональных нарушений и метод профилактики правонарушений и неуспеваемости младших школьников в весенний период обострения депрессивных состояний и снижения работоспособности.
Задачи: формировать у детей потребность в ежедневной двигательной активности;
совершенствовать двигательную сферу младших школьников;
развивать физические характеристики, способности и выносливость у детей;
повышать положительный эмоциональный настрой, стрессоустойчивость и работоспособность;
обеспечивать активный отдых на фоне психо-физической усталости в 4 четверти учебного года;
осуществлять профилактику правонарушений у детей группы риска, у детей с неорганизованным досугом, лишенных внимания родителей;
готовить к итоговой сдаче нормативов ГТО;
укреплять дружеские связи в коллективе
Этапы работы:
Подготовительная работа
Анализ динамики работоспособности учащихся на уроках
Наблюдение за психо-эмоциональным и физическим состоянием детей
Учет показателей нормативов на уроках физической культуры и медицинских групп детей
Мониторинг родителей по организации досуга детей и обеспечение их двигательной активности
Рекомендации родителям детей группы риска, детей с неорганизованным досугом, лишенных внимания родителей;
Основной этап проекта
Создание группы по интересам
Определение характера деятельности с учетом интересов учащихся
Установка оптимального режима с целью охвата большего количества детей
Занятия 5 дней в неделю
Заключительный этап
Рефлексия
План работы
Одно занятие включает в себя:
Оздоровительный бег 20 мин. (велопробежка, бег на роликовых коньках, скейтборде, скандинавская ходьба)
Утренняя зарядка 10 мин.
Эстафета (индивидуальная и групповая) по разным видам испытаний 10 мин.
Подвижные игры 20 мин.
Ожидаемые результаты, экономическая и социальная эффективность проекта
Для города:
- краткосрочные: снижение случаев правонарушений среди населения детского подросткового возраста
- долгосрочные: воспитание здорового работоспособного контингента
Для группы осуществляющей деятельность по проекту:
- краткосрочные: снижение случаев острой заболеваемости в весенний период
позитивные сдвиги в эмоциональной сфере и повышение работоспособности на уроках
успешная сдача нормативов ГТО
помощь родителям в организации досуга детей
отсутствие правонарушений среди учащихся
- долгосрочные: привитие потребности к здоровому образу жизни
совершенствование функций физиологических систем организма
положительный опыт взаимоотношений внутри коллектива, укрепление дружеских связей
социализация и повышение культуры поведения в общественных местах
возможность участия в соревнованиях
Риски: большая загруженность учителей
обострение хронических заболеваний у детей с ослабленным здоровьем
недостаточная мотивация у детей группы риска посещать данные занятия
Перспектива продолжения деятельности
- родительский лекторий
- анализ полученного опыта
- участие в соревнованиях по физической культуре, сдаче нормативов ГТО
Оценка эффективности
Цели и задачи были достигнуты в полном объеме. В проекте приняли участие 20 человек, ежедневно удавалось собирать группу от 5 до 15 человек. Методом наблюдений и бесед выявлена положительная динамика, связанная с повышением эмоционального фона обучающихся, повышением культуры поведения в общественных местах, стремлением к здоровому образу жизни. После завершения проекта группа учеников продолжила самостоятельное посещение стадиона. Это свидетельствует и об укреплении связей по интересам внутри коллектива и о повышении самостоятельности в выборе жизненных позиций. В период реализации проекта не зафиксировано ни одного случая правонарушений среди учащихся или действий, указывающих на депрессивные состояния. 100% обучающихся, имеющих основную группу здоровья справились с нормативами ГТО. Свои физические показатели повысили учащиеся с низким уровнем подготовки по физкультуре.
