ОТКРЫТЫЙ УРОК ИЗО 1 класс
ТЕМА: Морозные узоры
Урок «Морозные узоры» является пятым занятием по теме «В чем красота зимы?»
ЦЕЛЬ УРОКА: ознакомить: со свойствами акварели, правилами работы в смешанной технике (парафин ,акварель); развивать творческое воображение и наблюдательность.
ОБОРУДОВАНИЕ: для учителя: слайды морозных узоров, растительных узоров, палитры цвета; лист, акварель, кисть, парафин;таблица.
Для учащихся: лист А4, акварель, кисть, парафин, «оконные рамы» для выставки работ, компьютер, проектор, экран.
ПЛАНИРУЕМЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ: овладение новой смешанной техникой, узнать что такое узор , научиться работать акварелью, развитие навыков сотрудничества.
СТРУКТУРА УРОКА:
Организационный момент.
Беседа по теме.
Физминутка.
Творческая практическая деятельность.
Подведение итогов.Выставка.
6. Рефлексия
ХОД УРОКА
2. Беседа по теме
3.Физминутка
4.Творческая практическая деятельность
5. Подведение итогов. Выставка. Оценки.
6.Рефлексия.
-Здравствуйте! Мы с вами встретились в первые зимние деньки. Меня зовут…
-Ребята, а кто без кисти и краски зимой рисует сказки?
СЛАЙД 1
-Улицей гуляет
Дедушка Мороз,
Иней рассыпает
По ветвям берез…
Иль на окна дышит
Закоптелых хат
Да узоры пишет,
Глядя на ребят…
-Когда наступает зима, появляются холода. По свету гуляет мороз. Идет он по городам и селам. Приходил он и к нам , оставил письмо распрекрасное. Давайте посмотрим в наше окно.
СЛАЙД 2
-Красивое , расписное, все в кружевах и узорах.
-Я предлагаю вам на один урок стать Морозами-волшебниками и нарисовать свои узоры на окнах , а то они у нас невеселые.
(выставляются потолочные плиты оформленные в виде оконных рам)
- Что можно разглядеть в таком узоре на стекле?
СЛАЙД3
-Правильно. Это волшебные сады, в которых растут необыкновенные деревья и цветы. Можно встретить снежинки- одни в бальных платьях, другие как цветы.Можно встретить колосок, перышко ,веточку ели.
СЛАЙД 4
-Это тоже узоры. Что на них видите?
-Давайте вместе сделаем вывод: что такое узор?
СЛАЙД 5
-Какого цвета морозный узор?
-Но на самом деле переливается всеми цветами радуги.
СЛАЙД 6
-но все же преобладают холодные цвета – зимние.
-Какие это цвета?
СЛАЙД 5
-Сегодня работу выполним необычными материалами: парафин и акварельные краски
-Показать свойства акварели: если рисунок делают светлее ,то разбавляют водой, если надо исправить , то смывают водой (демонстрация на листе)
-С парафином получается фокус. Если мы им проведем линию то она не закрашивается краской.( демонстрация на листе)
-А сейчас мы превратимся в Мороза-волшебника.
Бом- бом –бом , стучат часы.
Подкрутил Мороз усы,
Расчесал он бороду
И пошел по городу.
ТАБЛИЦА ЭТАПОВ РАБОТЫ на доске
.Выполнение рисунка
-учитель помогае т учащимся
Размещение работ на рамах. Анализ работ.Оценки.
- А сейчас от меня подарок (оформление рам занавесками).
-Вам понравился урок?
-Чему вы сегодня научились?
-Что такое узор, свойства акварели?
Подготовка рабочих мест
Ответы детей
Ответы детей
Ответы детей
Ответы детей
Ответы детей
Снятие напряжения
Групповая творческая работа
Эмоциональный настрой
Мотивация
Побуждение к действию
Сотрудничество по выводу определения
Здоровьесберегающий урок
Развитие навыков сотрудничества, выбора
Ситуация успеха
