СЧЕТ ПРЕДМЕТОВ
1 КЛАСС
1
Покажи линией, где число предметов и число кружков одинаково.
2
Дорисуй так, чтобы у каждого цветка было по 7 лепестков.
3
Запиши цифрой, сколько предметов на каждом рисунке.
4
Закрась, если считать слева направо:
четвертый мяч:
шестой листок.
ЧИСЛА ОТ 1 ДО 10. ЧИСЛО О. НУМЕРАЦИЯ.
1 КЛАСС
Тест 1
Выбор правильного ответа.
-
Задание
Варианты ответов
1.Какое число находится при счете между числами 7 и 9?
1)6 2)10 3)8
2. Какое число идет при счете сразу после числа 4?
1)5 2)3 3)6
3. Какое число больше 6?
1)4 2)8 3)5
4. 5 – это 3 и сколько?
1)2 2) 4 3)1
5. К какому числу надо прибавить 1, чтобы получить 4?
1)5 2) 3 3)0
6. Какое число называют при счете перед числом 6?
1)7 2) 8 3)5
7. Сколько надо прибавить к 1, чтобы получить 7?
1)6 2) 8 3)5
8. Между какими числами находится при счете число 9?
1)6 и 8 2) 7 и 5
3)8 и 10
9. От какого числа надо отнять 1, чтобы получить 2?
1)3 2) 1 3)4
10. В каком варианте ответа все записанные числа больше, чем 5?
1)6,7,8,4,10
2) 9,5,8,10
3)7,10,8,6
1 класс
Тест 2
Верно или неверно данное утверждение?
СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЕЛ В ПРЕДЕЛАХ 10
1 КЛАСС
Тест 1
Варианты ответов
1.Чему равна разность чисел 9 и 6?
1)2 2)1 3)3
2. 8 – это 5 и сколько?
1)5 2)3 3)4
3. На сколько семь больше 2?
1)4 2)9 3)5
4. Сумма каких двух чисел равна 9?
1)10 и 1 2)5 и 4 3)2 и 8
5. Уменьши 6 на 1. Сколько получилось?
1)7 2)4 3)5
6. К какому числу прибавили 7, если получили 10?
1)7 2)3 3)2
7. На сколько уменьшили 8, если получили 4?
1)на 4 2)на 2 3)на 3
8. 10 – это 6 и сколько?
1)5 2)4 3)3
9. Какое число больше 3 или 4?
1)7 2)1 3)6
10. Какое равенство станет верным, если в «окошко» записать число 6?
1)2+=9
2)10-=3
3) -5=1
1 КЛАСС
Тест 2
Верно или неверно данное утверждение?
Тест 3
Установление соответствия между числовым выражением и его значением.
Задание: соединить примеры с их ответами. К ответу, оставшемуся без пары, записать в свободную рамку нужный пример.
Вариант 1
Задание *
Вариант 2
Задание *
Тест 4
Установление соответствия между числовыми выражениями с равными значениями.
Задание: соединить линией примеры, имеющие одинаковые ответы. К примеру, оставшемуся без пары, записать в свободную рамку с таким же ответом.
Вариант 1
Задание *
Вариант 2
Задание *
Тест 5
Заполнение пропусков числами, числовыми выражениями.
Листок ученика.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. + 8. 9. 10. 11*.+
Задание, которые диктует учитель.
Сумма чисел 5 и 4 равна ….
Разность чисел 8 и 6 равна ….
10 – это 2 и ….
На какое число надо увеличить 3,чтобы получилось 10?
Число 8 больше 2, на ….
Из какого числа надо вычесть 4,чтобы получить 3?
Число 8 можно представить в виде суммы двух слагаемых так: …
Разность чисел 6 и … равна 1.
Если число 9 уменьшить на 3, получится …
8 – это 5 и …
11*. Сумма чисел 7 и 2 равна сумме чисел …
Тест 6
Установление соответствия и заполнение пропусков нужными числами.
Задание: стрелками показать, какие числа надо вставить в «окошко»,чтобы равенства стали верными. Для равенства, оставшегося без пары, записать в свободное окошко нужное число.
Вариант 1
Задание *
Вариант 2
Задание *