Оқу пәні: қазақ тілі
Сынып: 3 сынып
Тақырыбы: «Қыс».
Оқыту мақсаты: Тақырыпқа байланысты сөздермен таныстыру, көптік жалғауларды қайталау
7 модульдің қолданылуы АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық” Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту,Талантты, дарынды балаларды анықтау.
Күтілетін нәтиже:
Топқа бөлу Психологиялық ахуал туғызу
Амандасу, түгендеу
Оқушылар шеңберге тұрып, бір- біріне жақсы тілек айтады.
2.Психологиялық дайындық: сабақ алдында бір-бірімізге сәттілік тілейміз.
Оқушылар күн мен айды жазады, мұғаліммен қарым-қатынасқа түседі, бір-бірімен амандасады.
Қайырлы таң досым
Қайырлы күн болсын!
Бүгінгі күніміз
Сәттілікке толсын!
Біздің алар бағамыз
Кілең бестік болсын!
ОмОЖТ
ОЖЕСО
Білу
Кіріспе бөлімі
3 мин.
үй тапсырмасын «Ыстық орындық» әдісі арқылы тексеру
Үйге берілген тапсырманы тексеру.
Оқушылар бір-біріне сұрақтар қойып, үй тапсырмасын тексеріп, бірін-бірі бағалайды.
Мадақтау
ОЖЕСО
СТОү
Қызығушылықты ояту.
Жаңа тақырыпқа шығу
3 мин.
Сөзжұмбақ
Оқушылар мазайка әдісі арқылы топқа бөлінеді.
[pic]
[pic]
[pic]
Оқушылар таңдап алған фигуралар бойынша тобына барып отырады.
Оқушылар сұрақтарға тез жауап бере алды, ойын тез жеткізді. Сұраққа біраз ойланып, жауап берді, сөйлеуге дағдыланды.
СТОү
ОмОЖ
АКТ
Түсіну
Мағынаны тану
10 мин
Ең суық- самый холодный
Қаңтар-январь
Ай- месяц
Мұз- лед
Аяз- мороз
Шана- саночки
Ұзақ түндер-длинные ночи
3 Балалар осы мазайканы жинап, жаңа тақырыбына шығады.
4 Сөздер банкісі әдісі арқылы жаңа сөздермен таныстыру
5 Мәтінді мәнерлеп оқу,түсінгендерін топ ішінде талқылау, мәтінді түсінгендерін тексеру.
Қыс айлары: желтоқсан , қаңтар, ақпан. Қыс жылдың ең суық мезгілі. Қыста күндер қысқа, түндер ұзақ болады. Күннің көзі көрінсе де жылынбайды. Өзенді, көлді мұз қаптайды. Қыста аяз күшті болып, үскірік боран соғады. Ауа райы суық. Адамдар жылы киінеді. Балалар аққала жасайды, шана тебеді. Қыста жаңа жыл мерекесі болады.
Ыстықта не киемін тақырыбы туралы білу, әңгімелеп айту, жаңа сөздермен танысу, диалог құру, тапсырмаларды орындау.
Бір шеңберден екінші шеңберге таныс емес сөздерді көшіреді
Жаңа сөздермен танысып, мағынасы мен аудармасын біледі.
Оқушылар мәтінді оқиды, сөйлеуге дағдыланады. Ойын білдіруге үйренеді. Мәтін бойынша бір- біріне сұрақтар қояды.
Смайликпен бағалайды
СТОү
ТжДБО
ОЖЕСО
ТжДБО
ОБжК
СТОү
ОүБжОБ
Сергіту сәті
2 мин
Моноблок немесе интербелсенді тақта
«Солнышко» сергіту сәті
Оқушылар мұғаліммен бірге орындайды.
ОЖЕСО
Қолдану
14 мин
Флипчарт қағазы, маркер
суық
Күн аязды
Тірек сызба арқылы суық күндер туралы әігімелеу
Смайликпен бағалайды
СТОү
ОүБжОБ ТжДБО
ОБжК
Талдау
3
тапсырмалар
Әр топ мәтіннен көптік жалғау бар сөздерді теріп жазу.
Берілген тапсырмаларды жазбаша орындайды.
Смайликпен бағалайды
ОүБжОБ
ОЖЕСО
Синтез
5
Инсерт әдісі
Нені білемін
Нені білдім
Нені білгім келеді
Сызбаны толтыру
Оқушылар бір-бірін қолпаштайды
СТОү
ТжДБО
ОүБжОБ
Бағалау
Үй тапсырмасы
3
Күнделік
Бас бармақ әдісі арқылы сабақ барысындағы көңіл күйлерін білу.
Қорытынды бағаны мұғалім қояды. Үйге тапсырма жаңа сөздерді жаттап келу.
Оқушылар критериялар арқылы бағалайды. Оқушылар қорытынды жасауға, өзін-өзі реттеуге үйренеді
ОүБжОБ
