Прощание с Букварем
Действие 1 (сказочная музыка №1)
На метле вылетает Баба-Яга (музыка №2)
Яга:
Я и спать не могу! Я и есть не могу! Не болею я, не страдаю я! Обидели бабушку малыши-говоруны! Ох, обидели старушку! Уж я им отомщу, я им свинью подложу! Ишь, какие! Читать научились, писать научились, целыми днями сидят теперь на полянке, книжки читают. А про бабушку забыли. Нечем старушке заняться. Ну, ничего, сейчас я им устрою!
Улетает на метле с воплем: Я им отомщу! Я им отомщу! (музыка №2)
Действие 2 (музыка №3)
Цветочная полянка.
Птички поют.
На полянке сидят говоруны, читают книжки.
1Г: (встает, бросает куклу)
Я бросила куклу, играть не хочу,
Мне некогда очень, я буквы учу.
Из них я сама составляю слова,
Из них написала: (читает по слогам) «тра-ва» и «дро-ва».
2Г: (читает по слогам)
Дро-ва на тра-ве, тра-ва на лу-гу.
Теперь, как большой читать я могу.
3Г:
Буквы мы узнали, слоги прочитали
И сложили слоги в целые слова.
После в предложении вдруг на удивление
Получилось: «Родина моя».
4Г:
А потом и «мама» (та, что моет раму),
«Дети в мяч играют», «речка, небо, лес»!
А еще в программе прочитали сами
Будет на экране «Поле из чудес».
5Г:
Мы дружны с печатным словом!
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы б не знали ничего!
Действие 3
Та же полянка.
Гаснет свет.
Гром гремит (музыка №4).
Говоруны кричат от страха.
Баба-Яга выкрикивает проклятия.
Яга:
Буря-непогода лети на говорунов! Намочи, разорви все их книжки!
Мигает свет (музыка №5)
Говоруны бросают книжки, бегают в беспорядке.
Действие 4
На шум приходит Фея (музыка №6).
Ходит по поляне, собирает мусор в корзинку.
Успокаивает говорунов.
Ф:
Что у вас случилось? Что произошло?
Говоруны разводят руками и хором отвечают:
Мы не знаем!
На поляну с диким воплем вбегает кот.
Обращается ко всем.
К:
Баба-Яга от скуки совсем с ума сошла! Ей заняться нечем, вот она от безделья всем и вредничает. На говорунов бурю наслала, обидно ей, что они читают целыми днями. Сама то она не умеет (хихикает). А меня за хвост оттаскала, еле лапы унес! (убегает)
Ф:
Кажется, я знаю, как горю помочь. Давайте пойдем к Бабе-Яге (говоруны отрицательно машут головами) и научим ее читать (говоруны согласно кивают). Тогда она будет книги читать и перестанет вредничать (говоруны хлопают в ладоши).
Все уходят
Действие 5
Избушка на курьих ножках. Туда-сюда ходит злая Баба-Яга.
На полянку входят говоруны с Феей.
Начинают поучать Бабу-Ягу, наступая на нее.
Г6:
Рано в восемь,
Утром, каждый раз,
Очень много школьников
Входят в первый класс.
Г7:
Даже маленький ребенок,
не умеющий читать,
Только вылез из пеленок –
Просит книжку почитать.
Г8:
Ты одна не научилась
Книжки добрые читать!
Потому сегодня злилась?
Хочешь, выучим читать?!
Баба-Яга соглашается.
Ф:
Тогда вам надо ехать к Букварю, в старну Читалию. А добраться туда можно на поезде.
Свистит в свисток.
Выбегают вагончики, встают на сцене как попало.
Ф:
Из-за бури, которую наслала Баба-Яга, все вагоны буквенного поезда перепутались.
Говорит в зал:
Ребята! Помогите поставить вагончики в алфавитном порядке.
Вагончики выстраиваются в нужном порядке.
Головной вагон:
Как на парад
Буквы выстроились в ряд.
Тридцать три богатыря
Вышли все из букваря!
Ф:
В поезд можете садиться.
Этот поезд быстро мчится
От границы до границы,
По степям до синих гор,
На зеленый светофор.
Головной вагон Бабе-Яге:
Так садись скорее в поезд
И катись от А до Я.
Яга:
Очень нравится мне поезд,
Очень нравится, друзья!
Все садятся в поезд и уезжают (музыка №7)
Действие 6
Страна Читалия. Въезжает поезд с Бабой-Ягой(музыка №7).
На поезде надпись «Читалия».
На встречу поезду выходят говоруны с Букварем (музыка №8).
Г9: знакомит Бабу-Ягу с Букварем
С этой книжкой самой первой
Каждый путь свой начинал,
Чтоб пройти маршрутом верным
На заветный перевал.
Баба-Яга и Букварь жмут друг другу руки. Яга обнимает Букварь.
Г10:
Букварь – родная книжка
Для девчонки и мальчишки.
(открывает букварь, показывает всем)
В букваре загадки, сказки,
И картинки в ярких красках,
Буквы, слоги и слова!
Г11: (показывает открытый букварь)
Край родной, родные дали,
Реки, рощи и поля,
Целый мир мы открываем
На страницах букваря.
Яга:
До чего же мне, ребята,
Эта книжка по душе!
(целует книгу)
Очень хочется скорее
Прочитать ее уже!
(падает на колени)
Помогите, умоляю!
Научите вы меня
Из слогов складать слова!
Г12:
Не складать, а складывать,
Бабушка-Яга!
(поднимает Ягу с колен)
Мы научим складывать
Из слогов слова.
Букварь:
Учились все по мне и встарь,
Я книга нужная – букварь!
Рисунки, буквы, точки,
Коротенькие строчки.
Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книгу прочитать,
И буквы знать от А до Я,
Не обойтись без букваря.
(говорунам)
Знаю я: у вас на полке
Много разных книг стоит.
Только в этом мало толку,
(говоруны хором)
Кто не знает алфавит!
Действие 7
Бабе-Яге ставят парту (музыка 9).
Выкатывают 2 ширмы.
Яга садится за парту.
Говоруны ее обучают.
Г13:
Доска пуста, зато умна.
Немало знает слов она:
«Весна, работа, хлеб, века…»
(показывает на ширму со словами)
Яга:
Какая умная доска!
Г14:
Я на доске оставлю след,
И вот из пустоты на свет
Придут прекрасные слова:
«Россия – Родина моя».
(показывает на ширму со словами)
Яга:
Здорово!
Теперь я могу писать и читать что угодно и где угодно!
Убираем парту со стулом.
Ширму переворачиваем другой стороной.
Говоруны с Ягой идут по улице.
Г15:
Я по улице иду,
Я читаю на ходу
Вывески, афиши
От земли до крыши.
Яга:
А на заборе прямо
Написано: «Динамо!»
Г15:
Болельщик, стыдно это!
Забор – не стенгазета.
Г16:
Навстречу мне рекламы
Спешат, как телеграммы,
Машин поток,
Машин поток,
Автобус пятый номер
Яга:
Я вижу: «Сева – молоток»
Написано на доме!
Г16:
Написано старательно.
Но думается мне,
Писать не обязательно
Об этом на стене.
Все останавливаются
Г17:
шумит на улице листва,
Но тихо в школьном зале.
Здесь пишут на доске слова,
В альбоме и в тетради.
Обязан каждый школьник знать:
О чем писать и где писать!
Говоруны уходят.
Букварь остается.
Действие 8
Входит Фея
Ф:
Ну, как, Баба-Яга, успехи?
Яга:
Я эту книгу полюбила,
(обнимает Букварь)
Я в ней все буквы изучила.
Хочу с восторгом всем сказать,
Что я теперь могу читать!
Ф:
Тогда ты сможешь отгадать мои загадки. А ребята в зале помогут.
Баба-Яга отгадывает неправильно, дети исправляют.
1.
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.(тетрадь)
2.
Черный Ивашка,
Деревянная рубашка.
Где носом проведет,
Там заметку кладет.(карандаш)
3.
Говорит она беззвучно,
Но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней,
Станешь вчетверо умней!(книга)
4.
Черные, кривые,
От рожденья все немые.
Встанут в ряд –
Сейчас заговорят.9буквы)
5.
Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке.
А живут в доме том
Книжки, ручки и альбом.(портфель)
Действие 9
Выходят говоруны. Баба-Яга стоит в обнимку с Букварем.
Г18:
Мы прочтем любые книги,
Разберемся в словаре,
Потому что всюду буквы
Те же, что и букваре.
Г19:
Тридцать три родные буквы
Мы узнали к февралю.
И за это все ребята
Благодарны букварю.
Все выходят на сцену, строятся. Кот садится к Бабе-Яге.
Г20:
Дни летят, как птица,
Уже весна стучится,
И пора проститься
С нашим букварем.
Все говоруны хором:
Говоруны:
До свидания, Букварь!
Букварь выходит на середину сцены (музыка 10)
Букварь:
До свидания, до свидания!
А на следующий год
Ваш букварь читать научит
Тех, кто в первый класс пойдет.
Букварь уходит, все машут ему руками (музыка№11).
13
