Исследовательский проект «ПРАВИЛЬНОЕ ДЫХАНИЕ – ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ»

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...









Исследовательский проект

«ПРАВИЛЬНОЕ ДЫХАНИЕ – ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ»








Автор: Шевченко Софья Алексеевна,

МБОУ СОШ №14, 3б класс

п.Серебряный Бор, Саха/Якутия

Руководитель: Шевченко Наталья Николаевна,

учитель физической культуры,

МБОУ СОШ №14,

п.Серебряный Бор, Саха/Якутия















2016

Содержание


Введение

Теоретическая часть

  1. Исторические факты о значении дыхания для здоровья.

  2. Правильное дыхание – залог здоровья.

    1. Значение правильного дыхания.

    2. Грудной и диафрагмальный тип дыхания.

Практическая часть

  1. Интервью у медицинского работника школы о значении правильного дыхания.

  2. Анкетирование одноклассников.

  3. Наблюдения за дыханием одноклассников на уроках физкультуры и во время физминуток на других уроках.

  4. Эксперимент.

  5. Рекомендации одноклассникам по правильному дыханию.

Заключение

Список литературы

Приложения












«Дыша и вслушиваясь в  [link]

10. Ж.К. Холодов, В.П. Попов. Папа, мама и я – физкультурная семья. «Полымя», Минск, 1989г.











Приложения

Приложение 1

Интервью у медицинского работника школы

о значении правильного дыхания


-Способствует ли правильное дыхание общему укреплению организма?


- Конечно! Снижается риск простудных заболеваний,

повышается физическая активность.

- Влияет ли правильное дыхание на успеваемость учеников?

- Если человек дышит правильно, в организм поступает большее количество кислорода, а значит, у учеников улучшается успеваемость.

Дышите правильно и будьте здоровы!














Приложение 2

Анкета для выяснения понимания учениками 3-Б класса

значения правильного дыхания для здоровья,

использования этих знаний

Фамилия, имя ___________________________________________

образец













Приложение 3

Итоги анкетирования учеников 2-Б класса (09/2015)

Б. Владислав


+


+

2

Б. Екатерина


+


+

3

В. Анастасия

+


+


4

Г. Дмитрий

+


+


5

Г. Марина

+



+

6

Г. Андрей

+


+


7

Г. Анастасия


+


+

8

Е. Ярослав


+


+

9

З. Дмитрий

+


+


10

И. Виктория


+


+

11

К. Виктория


+


+

12

К. Даниил

+



+

13

К. Фаима


+


+

14

М. Николай

+


+


15

М. Никита


+


+

16

Н. Елизавета

+



+

17

С. Евгения


+


+

18

С. Роман


+


+

19

Т. Анита


+


+

20

Ф. Денис

+


+


21

Х. Виктория


+


+

22

Ш. Софья

+


+


23

Я. Камилла


+


+

Итого:

10

13

7

16

Приложение 3

Итоги анкетирования учеников 3-Б класса (09/2016)

Б. Владислав

+



+

2

Б. Екатерина

+



+

3

В. Анастасия

+


+


4

Г. Дмитрий

+


+


5

Г. Марина

+


+


6

Г. Андрей

+


+


7

Г. Анастасия

+


+


8

Е. Ярослав

+



+

9

З. Дмитрий

+


+


10

И. Виктория

+



+

11

К. Виктория


+


+

12

К. Даниил

+


+


13

К. Фаима

+


+


14

М. Николай

+


+


15

М. Никита


+


+

16

Н. Елизавета

+


+


17

С. Евгения

+



+

18

С. Роман

+


+


19

Т. Анита

+


+


20

Ф. Денис

+


+


21

Х. Виктория

+



+

22

Ш. Софья

+


+


23

Я. Камилла

+



+

Итого:

21

2

14

9

Приложение 4

Итоги наблюдений учителей за правильным дыханием (09/2015)

Б. Владислав


+


+


2

Б. Екатерина


+


+


3

В. Анастасия

+


+



4

Г. Дмитрий


+

+



5

Г. Марина


+


+


6

Г. Андрей

+


+



7

Г. Анастасия


+


+


8

Е. Ярослав


+


+


9

З. Дмитрий

+


+



10

И. Виктория


+


+


11

К. Виктория


+


+


12

К. Даниил

+



+


13

К. Фаима

+



+


14

М. Николай

+


+



15

М. Никита


+


+


16

Н. Елизавета

+



+


17

С. Евгения


+


+


18

С. Роман


+


+


19

Т. Анита

+



+


20

Ф. Денис

+


+



21

Х. Виктория

+



+


22

Ш. Софья

+


+



23

Я. Камилла

+



+


Итого:

12

11

7

16



Приложение 4

Итоги наблюдений учителей за правильным дыханием (09/2016)

Б. Владислав


+


+

2

Б. Екатерина


+


+

3

В. Анастасия

+


+


4

Г. Дмитрий

+


+


5

Г. Марина

+


+


6

Г. Андрей

+


+


7

Г. Анастасия


+

+


8

Е. Ярослав


+


+

9

З. Дмитрий

+


+


10

И. Виктория

+



+

11

К. Виктория


+


+

12

К. Даниил

+


+


13

К. Фаима

+


+


14

М. Николай

+


+


15

М. Никита


+


+

16

Н. Елизавета

+


+


17

С. Евгения

+



+

18

С. Роман

+


+


19

Т. Анита

+


+


20

Ф. Денис

+


+


21

Х. Виктория


+


+

22

Ш. Софья

+


+


23

Я. Камилла

+



+

Итого:

16

7

14

9

Приложение 5

Сравнительные итоги эксперимента(09/2016)

Б. Владислав


6


4

2

Б. Екатерина


7


2

3

В. Анастасия


3

+


4

Г. Дмитрий


6


2

5

Г. Марина


4


1

6

Г. Андрей

+


+


7

Г. Анастасия


5


1

8

Е. Ярослав


8


4

9

З. Дмитрий


4

+


10

И. Виктория


6


3

11

К. Виктория


8


6

12

К. Даниил


4

+


13

К. Фаима


7


4

14

М. Николай

+


+


15

М. Никита


4


3

16

Н. Елизавета


2


1

17

С. Евгения


3

+


18

С. Роман


5

+


19

Т. Анита


3


2

20

Ф. Денис

+


+


21

Х. Виктория


5


2

22

Ш. Софья


3

+


23

Я. Камилла


3

+


Итого:

3

20

10

13

Приложение 6

Памятка для учащихся о правильном дыхании


Комплекс дыхательных упражнений надо начинать с ходьбы. Сначала сделайте несколько кругов по комнате на носках, руки разведены в стороны, затем 2-3 круга на пятках, руки поместите за голову. И в самом конце разминки – на внешней стороне стопы, руки  на поясе. Дыхание при этом – свободное.

1 упражнение

Встаньте прямо, руки находятся вдоль туловища, опущены вниз, ноги стоят вместе, носки чуть врозь. Вдыхайте на счет 1-2-3 и поднимайте при этом руки вверх, а на счет 1-2-3-4-5 выдыхайте вместе с опусканием рук вниз. Затем задержите дыхание на счет 1-2-3-4, в дальнейшем по возможности доведите эту паузу до 8. Повторите упражнение 2-10 раз.

2 упражнение

Встаньте прямо, колени немного расслабьте и наклонитесь вперед, руки тянутся к ногам, при этом полностью выдыхайте воздух. Затем медленно вернитесь назад в исходное положение, выпрямитесь. Медленно глубоко вдохните и задержите дыхание на несколько секунд. После этого поднимите руки над головой, одновременно выдыхая воздух и втягивая живот. Повторите упражнение 2-10 раз в зависимости от самочувствия.

3 упражнение

Сядьте на стул, руки положите на колени, немного наклонитесь вперед, но спину при этом не сгибайте! Начинайте правильно дышать: вдох через нос на счет 1-2, пауза на счет 1, выдох тоже через нос – на 1-2-3-4, затем опять пауза, но уже более продолжительная (1-2-3-4-5-6). На выдохе произносите звук «м-м-м-м-м» с закрытым ртом. Повторите упражнение 2-10 раз в зависимости от самочувствия.



Таблица пропущенных дней по болезни учащихся.


сентябрь-октябрь

2015г. (2б класс)

сентябрь-октябрь

2016г. (3б класс)

1

Б. Владислав


4дня

2

Б. Екатерина



3

В. Анастасия



4

Г. Дмитрий

6дней

5дней

5

Г. Марина


7дней

6

Г. Андрей

7дней


7

Г. Анастасия

1день


8

Е. Ярослав



9

З. Дмитрий

4дня

2дня

10

И. Виктория

9дней

4дня

11

К. Виктория

13дней

1день

12

К. Даниил

4дня


13

К. Фаима



14

М. Николай



15

М. Никита

4дня


16

Н. Елизавета

6дней


17

С. Евгения



18

С. Роман


2дня

19

Т. Анита

1день


20

Ф. Денис



21

Х. Виктория

1день


22

Ш. Софья

3дня


23

Я. Камилла

28дней


ИТОГО

87 дней

25 дней